Una simple pregunta surge como la fuerza impulsora detrás de esta discusión en la que estamos inmersos actualmente: poema o poesía? Se puede decir que a pesar de que estos términos se usan de manera recurrente, muchos aún terminan confundir y pensar que estos son dos elementos sinónimos - esta concepción se materializa de manera errónea, equivocado.
Bueno, querido usuario, nos gustaría dejar muy claro que para entender tales definiciones, tenemos que ser conscientes de un hecho: existen aquellos textos en los que prevalece el sentido denotativo del lenguaje y aquellos en los que la mirada subjetiva emerge del emisor y del receptor, sobre todo. En este sentido, equivale a decir que poesía se refiere a esa circunstancia de la comunicación en la que prevalecen algunas intenciones centradas en la subjetividad, en múltiples interpretaciones. Mientras tanto, los recursos provenientes del propio emisor adquieren plena vigencia, dado que el El objetivo no es informar, instruir, sino entretener, provocar emociones, despertar sentimientos. Es lo que llamamos la función poética del lenguaje, porque en él prima el sonido, la combinación de rimas, el juego de palabras, el uso de figuras retóricas, el uso de imágenes. Con base en este principio, debemos estar de acuerdo en que el
poesía se define como un estado de ánimo, disfrute, sentimentalismo.De tal estado, es decir, de tal intención demarcada por parte del escritor, surge lo que llamamos poema, considerada, por tanto, una unidad de poesía. Es una construcción que se diferencia de lo que encontramos convencionalmente en un texto en prosa, es decir, que se caracteriza por un principio, un medio y un final a través de párrafos. Contrariamente a tal construcción, el poema se efectúa a través de versos, que, una vez reunidos, forman lo que llamamos de estrofa. Recordando que estos versos pueden verse como cada línea del poema.
Creemos, por tanto, que tal esclarecimiento tiende a ser aún más efectivo cuando partimos de ejemplos concretos, que nos permiten demarcar la presencia de los elementos antes mencionados. Entonces veamos:
soneto de separación
De repente de la risa vinieron las lágrimas
Silencioso y blanco como la niebla
Y de las bocas unidas salió espuma
Y de las manos extendidas vino el asombro
De repente de la calma vino el viento
¿Cuál de los ojos rompió la última llama?
Y de la pasión se convirtió en presagio
Y desde el momento quieto, se hizo drama
de repente no más que de repente
Lo que se convirtió en un amante se volvió triste
Y de solo lo que se hizo feliz
se convirtió en el amigo cercano y distante
La vida se convirtió en una aventura errante
De repente, no más que de repente
Vinicius de Moraes
Estamos ante una construcción poética delimitada por dos cuartetos y dos tripletes, lo que nos hace darnos cuenta de que se trata de un soneto. En él verificamos la presencia de otros elementos, como el sonido, la materialización de rimas, entre otros.
Ahora bien, cuando nos ceñimos a algunos textos, como el artículo de opinión, el editorial, los textos científicos de un forma general, entre otros ejemplos, estamos, sin duda alguna, encontrando que son textos escritos en forma de prosa, es decir, están estructurados en párrafos y tienen principio, desarrollo y final. Dados estos atributos, pasamos a un ejemplo de artículo de opinión, escrito por Lya Luft, columnista de la revista Veja:
LA BUENA ESCUELA
Mi brillante colega Gustavo Ioschpe, una de las voces más lúcidas en materia de educación, escribió sobre lo que es un buen maestro. Ya estaba comenzando este artículo sobre lo que creo que debería ser una buena escuela, así que aquí va.
Primero, la escuela tiene que existir. En Brasil hay increíblemente pocas escuelas en relación con la necesidad real.
Debe haber escuelas para todos los niños, en todas las comunidades, las más remotas, con cualidades básico: no exceder el número de estudiantes bien acomodados, y que no tengan que mudarse mucho lejos; dignas instalaciones, que van desde mesas hasta paredes, techo, patio de diversión y esparcimiento, lugar para ejercicio físico y deportes; instalaciones sanitarias decentes, cocina para alimentar a quienes no comen lo suficiente en casa; alguien con experiencia médica o de enfermería para ayudar a los necesitados.
En cada aula, naturalmente, una buena repisa con libros sin duda donados por los gobiernos federal, estatal, municipal. Y que allí se enseñe bien lo esencial: aritmética, buen uso del lenguaje, nociones de historia y geografía para que sepan quiénes son y en qué parte del mundo se encuentran.
Hasta ahora solo he hablado de educación primaria en escuelas menos privilegiadas económicamente. En comunidades que están más resueltas en este sentido, todo esto no solo será bueno, sino excelente, desde la parte material hasta docentes muy bien preparados, bien demandados y bien pagados.
En la llamada escuela secundaria, además de los libros, tal vez las computadoras, pero, incluso si escandalizar a algunos - Creo que estos maravillosos objetos, que yo mismo utilizo constantemente, no sustituyen a un buen profesor. Y que, en este paso de la vida, todos estén preparados para la universidad, siempre que quieran y puedan.
Porque no todo el mundo quiere una carrera universitaria, no todo el mundo tiene la capacidad para ello: para ellos, excelente Escuelas técnicas, después de las cuales pueden obtener más beneficios económicos que la mayoría de los profesionales. liberales.
Profesores con maestría y si es posible doctorado, directores que saben de administración, psicólogos que saben psicología, todos con conocimientos y actitud que los estudiantes respetan para que puedan aprender.
Finalmente, la universidad, que engañosamente se cree el único destino digno para todos (ya he mencionado cursos técnicos que cada día son mejores y más especializados). La universidad debe existir, pero no en la abundancia de escuelas primarias.
La multiplicación de facultades de medicina, por ejemplo, cuyos fracasos tendrán efectos dramáticos en vidas humanas es incomprensible y desastrosa. Tenemos muchos en todo el país donde los estudiantes no estudian anatomía, como no hay vivero, no tienen clases prácticas, como no hay hospital universitario. Esta es una realidad aterradora pero muy común que, al parecer, está tratando de corregirse.
Estas pseudo-facultades dejarán a los estudiantes reprobando las pruebas esenciales de CRM, pero eventualmente irán a trabajar sin poder atender a los pacientes. Las facultades de derecho pululan por todo el país, sin profesores calificados, sin buenas bibliotecas, capacitando abogados que ni siquiera pueden escribir razonablemente, además de desconocer las leyes.
y desaprobado por montones en las muy importantes pruebas de VH.
Algo similar pasaría con las facultades de ingeniería mal preparadas, si las hay, donde Los profesionales necesitan dejar profesionales que garanticen la seguridad en diversas obras, edificios, viviendas, carreteras, puentes.
Nótese que aquí comenté solo algunos de los numerosos cursos existentes, muchos con excelente nivel, pero no ignore los que no pueden funcionar, y aun así… existen. En todas estas fases, en cada nivel, incluya maestros bien preparados, muy dedicados y con un salario decente: un maestro no es un sacerdote ni un faquir.
Lo que escribo aquí es mero, simple, sentido común. Todas las personas tienen derecho a recibir la educación que las ponga en el mundo sabiendo leer, escribir, pensar, calcular, tener una idea de lo que son y dónde están, y poder aspirar a crecer más.
Este es el deber de todos los gobiernos. Y es nuestro deber esperarlo de ellos. *
La noción que se puede extraer del ejemplo dado es que la forma en que se estructura el discurso da como resultado un comienzo, luego pasa a desarrollar ideas y finalmente llega a una conclusión. De esta forma, podemos ver uno de los innumerables ejemplos de texto en prosa, es decir, un texto que se estructura en párrafos.
Recordando, sin embargo, que en el lenguaje literario, es decir, aquel en el que prevalece el sentido connotativo, podemos encontrar la forma prosaica, pero aun así no adquiere un carácter poético, como ocurre en un cuento, en una novela, en una novela literaria, de todas formas.
* Texto disponible en Veja - Cómo debería ser una buena escuela
Por Vânia Duarte
Licenciada en Letras
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/literatura/poesia-poema-prosa.htm