Σχέδιο μαθήματος Γεωγραφίας (ΣΤ τάξη)

Δείτε το πρόγραμμα μαθημάτων γεωγραφίας για την 6η χρονιά του δημοτικού, σύμφωνα με το BNCC - Εθνική Κοινή Βάση Σπουδών.

Το σχέδιο φέρνει μια προτεινόμενη προσέγγιση και κατεύθυνση για την τάξη, με μια δραστηριότητα καθήλωσης στο τέλος.

Σχέδιο Μαθήματος Γεωγραφίας (ΣΤ τάξη) - Κύκλος του Νερού
Θέμα	συνδέσεις και κλίμακες
γνωστικά αντικείμενα	Σχέσεις μεταξύ φυσικών και φυσικών συστατικών
Ικανότητα	(EF06GE04) Περιγράψτε τον κύκλο του νερού, συγκρίνοντας την επιφανειακή απορροή σε αστικά και αγροτικά περιβάλλοντα, αναγνωρίζοντας τον κύριο στοιχεία της μορφολογίας λεκανών και υδρογραφικών δικτύων και η θέση τους στη μοντελοποίηση της επιφάνειας της γης και της φυτικό κάλυμμα.
Στόχοι	Κατανοήστε τον κύκλο του νερού και πώς λειτουργεί. Κατανοήστε τη διαφορά στη δυναμική του νερού σε αγροτικά και αστικά περιβάλλοντα Αποσαφηνίστε την έννοια των λεκανών απορροής και πώς επηρεάζουν τη φύση και τις ανθρώπινες δραστηριότητες.
Περιεχόμενο	Ο κύκλος του νερού Η ανθρώπινη χρήση του νερού Επίδραση των ανθρώπινων ενεργειών στο νερό
Διάρκεια	Περίπου 2 μαθήματα των 50 λεπτών το καθένα.
Διδακτικοί πόροι	Μαυροπίνακας ή πλαίσιο. Εικόνες με παραδείγματα πλημμυρών και κατολισθήσεων. Υλικό για τη δραστηριότητα (παρατίθεται παρακάτω)
Μεθοδολογία	Εισαγωγή στους μαθητές για τον κύκλο του νερού Συμμετοχή μαθητών που παραθέτει ανθρώπινες δραστηριότητες που χρησιμοποιούν νερό Παρουσίαση εικόνων που δείχνουν τις επιπτώσεις της αστικοποίησης στον κύκλο του νερού Τελική δραστηριότητα με το σπιτικό φίλτρο νερού
Εκτίμηση	Συμμετοχή σε δραστηριότητες που προτείνονται στην τάξη. Συνεχής αξιολόγηση μέσω συζητήσεων και εφαρμογή τεστ/ασκήσεων σύμφωνα με την παιδαγωγική αρχιτεκτονική του κάθε σχολείου.
βιβλιογραφικές αναφορές	Δείτε επίσης στο Toda Matter: Κύρια περιβαλλοντικά προβλήματα ο κύκλος του νερού

Δραστηριότητα - Σπιτικό Φίλτρο Νερού

Απαραίτητο υλικό: Μπουκάλι για κατοικίδια, μεγάλες και μικρές πέτρες, άμμος, χώμα, κάρβουνο σε σκόνη και βαμβάκι.

Το πρώτο βήμα: ανάμειξη νερού με χώμα για να λερώσει το νερό.

Δεύτερο βήμα: αφού κόψετε το κάτω μέρος του μπουκαλιού για κατοικίδια, με το «στόμιό» του προς τα κάτω, τοποθετήστε με την εξής σειρά: βαμβάκι, κάρβουνο σε σκόνη, άμμο, μικρότερες πέτρες και από πάνω τις μεγαλύτερες πέτρες.

Τρίτο βήμα: ρίξτε το λερωμένο νερό στο κομμένο μέρος του μπουκαλιού. Μετά από λίγα δευτερόλεπτα, το νερό θα βγει πολύ πιο καθαρό από τον πάτο.

Να θυμάστε ότι αυτή είναι μια διαδικασία φιλτραρίσματος στο σπίτι, όχι επαγγελματική. Επομένως, το «φιλτραρισμένο νερό» δεν είναι κατάλληλο για ανθρώπινη κατανάλωση, είναι απλώς μια ψυχαγωγική δραστηριότητα για την παρατήρηση των μαθητών.

Δείτε επίσης:

• Σχέδιο μαθήματος (πώς, μοντέλο και παραδείγματα)
• Σχέδιο μαθήματος Γεωγραφίας (ΣΤ τάξη) - Τοπίο
• Σχέδιο Μαθήματος Γεωγραφίας (ΣΤ τάξη) - Κινήσεις της Γης και Κλίμα
• Σχέδιο Μαθήματος Γεωγραφίας (ΣΤ τάξη) - Κλίμα, Ανακούφιση και Βλάστηση

Βιβλιογραφικές αναφορές

ΒΡΑΖΙΛΙΑ. Υπουργείο Παιδείας. Κοινή Εθνική Βάση Προγραμμάτων Σπουδών. Μπραζίλια, 2017.

Πώς να παραθέσω;

Σχέδιο Μαθήματος Γεωγραφίας (ΣΤ τάξη) - Κύκλος του Νερού.Όλα έχουν σημασία, [ν.δ.]. Διαθέσιμο σε: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-ciclo-da-agua/. Πρόσβαση σε:

Δείτε και εσείς

• Σχέδιο Μαθήματος Γεωγραφίας (ΣΤ τάξη) - Κινήσεις της Γης και Κλίμα
• Σχέδιο μαθήματος Γεωγραφίας (ΣΤ τάξη) - Τοπίο
• Ο κύκλος του νερού
• Τύποι κλίματος στον κόσμο: τι είναι και χαρακτηριστικά
• Συνεργατικά παιχνίδια: τι είναι και παραδείγματα
• Σχέδιο Μαθήματος Γεωγραφίας (ΣΤ τάξη) - Κλίμα, Ανακούφιση και Βλάστηση
• Σχέδιο μαθήματος Γεωγραφίας (8η τάξη) - Μεταναστεύσεις
• Σχέδιο Μαθήματος Γεωγραφίας (7η τάξη) - Από τον Μερκαντιλισμό στον Καπιταλισμό