DET læserens brev det er en tekstgenre bruges, når en borger ønsker at tage kritisk holdning til et eller andet spørgsmål eller aktuelle begivenheder. Det er en kort tekst med kortfattet og selvhævdende sprog. I sin struktur er der en stærk tilstedeværelse af den argumenterende og ekspository tekstmæssige type, der søger at forsvare et perspektiv, der konvergerer eller er uenig med kildeteksten.
Læs også: Argumenterende brev - genre, der søger at forsvare et synspunkt om noget
Hvad er et læserbrev?
Læserbrevet Tekstgenre er til når en person ønsker at udtrykke sin mening. eller din kritiske holdning til et relevant spørgsmål på det tidspunkt. Denne genre passer som en øvelse i borgerskab og det kan rettes både til aviser og magasiner i forskellige segmenter.
Til din bred funktionalitet, læserbrevet findes som en genre i forskellige sammenhænge. En borger kan tage stilling til en avis efter rapport eller offentliggjorte nyheder, som forfatteren agter at komme med en kritik, men også kan bruge den samme genre til at placere sig foran et magasin med et specifikt tema, såsom musik, litteratur, arkitektur, ingeniørmagasin, etc.
Struktur og karakteristika ved læserbrevet
Læserbrevet har en lille størrelse og det præsenteres ofte på en af siderne i nyhedsbrevet i et område, der er specifikt for denne produktion. Forfatteren skal præsentere sin kritik objektivt for at tilpasse sig rummet.
Selvom det er navngivet som "bogstav", denne tekstgenre ligner meget argumenterende genrer, fordi det, da hensigten er at udtrykke en kritisk mening, er det nødvendigt at ty til strategier, der bidrager til at overbevise læseren.
Derfor præsenterer læserens brev elementer og strategier for argumentation som et stærkt træk af dets struktur, idet den er grundlæggende for, at brevet har større indflydelse på tidsskriftet og overbeviser andre læsere om den forsvarede afhandling.
Derudover kræver genren tilstedeværelse af eksponering af det behandlede emne, da det er et emne eller problem, der blev fremhævet på det tidspunkt. Så teksttype expository er også en funktion, der findes i denne type bogstaver.
O tekst den udvikler sig fra en ”konflikt”, ikke nødvendigvis i bogstavelig forstand, men fra det faktum, at der er en modsætning mellem forfatterens mening og den kritiserede mening. Fra denne interaktion kan forfatteren vælge nogle strategier til at analysere problemet.
- Situationsvurdering: strategi, hvor der er en situation i den virkelige verden, der vil blive forklaret, og argumentet er den kritiske vurdering af denne omstændighed.
- Generelt-Privat: strategi, der anvendes, når der er en overordnet situation, en generaliserende erklæring og specifik argumentation gennem eksempler, der er kompatible eller ikke.
Læs også: Åbent bogstav - argumenterende genre, der har en social funktion
Hvordan laver man et læserbrev?
At lave et læserbrev, først og fremmest, det er nødvendigt at have en kritisk position om noget, der blev offentliggjort i et eller andet tidsskrift. Det er vigtigt at overveje nylige og relevante emner og temaer. Derudover er det vigtigt at være opmærksom på køretøjet, hvor brevet offentliggøres: hvad er din profil og dine læsere?
At være opmærksom på spørgsmål vedrørende tekstgenren og produktionssammenhængen er afgørende for en god produktion. Forfatteren skal overveje, at hans argument kun vil have et formål, hvis han formår at målrette mod målgruppen, og dette opnås kun med en tidligere analyse af dette publikums karakteristika for bedre at tilpasse programmet Sprog.
Efter at have valgt emnet og det tidsskrift, der modtager brevet, skal forfatteren starte sin tekst med eksponering af problemet der vil blive kritiseret. Denne præsentation skal overveje, hvilke oplysninger der allerede er kendt af offentligheden for at undgå unødvendige gentagelser.
I rækkefølge, de nødvendige argumenter præsenteres. for at bevise det forsvarede synspunkt. Forfatteren kan præsentere sin kritik på en objektiv og selvsikker måde, men han skal basere sine noter for at sikre større overbevisende magt til teksten.
Teksten kan ledsages af en lille titel og din sproget skal være kortfattet, direkte og selvsikker.. Læseren skal arbejde på skrivningen for at polere den for at tage lidt plads, men være i stand til at forsvare forfatterens punktlige udsagn.
Læs også: Hvordan forbedres skrivning?
Læserbreveksempler
Nedenfor er nogle eksempler på læserbreve hentet fra avisen Folha de São Paulo. De valgte tekster vedrører forskellige emner og fungerer som materiale til at studere genren.
TSE
”Kæmper TSE for os for at købe mobiltelefoner? Jeg har ikke, og jeg vil ikke have en mobiltelefon, jeg er ikke lovpligtig at have en. Men det kræves af loven at jeg stemmer, hvad nu? Jeg er i en lille by i det indre af São Paulo og flygter fra coronavirus, og jeg gik til notarens kontor for at retfærdiggøre mit fravær i anden runde. Men han var lukket. Hvordan kan en vælger, der ikke ønsker at have en mobiltelefon, retfærdiggøre sit fravær? ” Francisco José Bedê e Castro (São Paulo, SP)
Tapperhed
”Det lille monument til minde om marskalk Bittencourts mod, foran National Historical Museum, blev ødelagt. Republikkens historie respekteres ikke, selv når den materialiseres foran døren til et historisk museum. Fattigt land, der foragter fortiden og ikke opretholder grundlaget for at opbygge sin fremtid. ” Luiz Felipe Pupe de Miranda (Rio de Janeiro, RJ)
Bogstaverne ovenfor har lignende strukturelle punkter, selvom de henviser til forskellige emner. Alle eksempler er reduceret i størrelse, ca. et afsnit. Emnerne er nylige og relevante for hele eller dele af det brasilianske samfund. Således er det klart, at genren fokuserer på sociale og kollektive temaer. På grund af den korte plads til teksten producerer forfatterne desuden noter og direkte refleksioner, der afgrænser deres position stærkt.
For at kontekstualisere problemerne påpeger mange forfattere kort en eller anden kendsgerning, der tjener til at placere den omstændighed, der udløser kritikken. Nogle vælger at indsende selvhævdende udsagn: ”Fattigt land, der foragter fortiden og ikke opretholder grundlaget for at opbygge sin fremtid.”. Andre bruger provokerende og retoriske spørgsmål for at angive hans kritik: “Kampagner TSE for os for at købe mobiltelefoner? Jeg har ikke, og jeg vil ikke have en mobiltelefon, jeg er ikke lovpligtig at have en. Men det kræves af loven at jeg stemmer, hvad nu? ”.
Af Talliandre Matos
grammatiklærer
Kilde: Brasilien skole - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm