Prvním krokem je distribuce dvou balónků a kousku provázku každému účastníkovi. Šňůrka by měla být uvázána kolem pasu spolu s balónky.
Poté nafoukněte dva balónky a připevněte je k provázku, jeden na každé straně pasu. Každá osoba by se měla pokusit navzájem vyskočit balónky a chránit své balónky.
Měli byste používat pouze ruce - vyhýbejte se proto ostrým předmětům, které by mohly způsobit nehodu (párátka, nehty, špendlíky atd.). Kromě probuzení konkurenčního pocitu, který je důležitý pro trh práce, se tým nepochybně pobaví.
Jakkoli se od sebe můžeme zdát odlišné, vždy existuje něco společného, o čem jste ani nevěděli. V této dynamice jsou lidé rozděleni do skupin po třech, shromážděných, aby mezi nimi hledali 2 nebo 3 společné věci.
Jedná se o zábavný způsob, jak prolomit ledy a lépe poznat svého kolegu a zjistit, jaké jste byli, generování tedy soucit mezi nimi, něco zásadního mezi zaměstnanci, aby mohli společně dobře vykonávat své činnosti.
Tým / třída by se měli shromáždit v kruhu, vedoucí dynamického týmu požádá o dobrovolníka, který se postaví a bude odpovídat na otázky slovy začínajícími písmenem, o které požádá.
Příklad: Bruno s písmenem R.
- Jeho jméno: Renato
- Profese: copywriter
Město, kde se narodil: Rondônia
- Kde budeš bydlet: Rio
- Jméno tří bratrů: Rodolfo. Rodrigo, Raisa.
Pokud dojde k nějakému zaváhání v odpovědi, chybě, účastník prohraje tah a je hledán jiný dobrovolník, pokud je zajímavé pokračovat ve hře. Toto cvičení kromě zahřátí uvažování stimuluje kreativitu a procvičuje úroveň mentální agility.
Prvním krokem je výběr tématu (příklad: pneumatika).
Vedoucí poté požádá účastníky, aby vytvořili týmy, které budou citovat související slova na téma, ale zároveň musí splňovat kritéria hesla, které zná pouze vůdce.
Totéž se bude muset omezit na to, zda řekne, zda slovo souvisí nebo nesouvisí s tématem / heslem, dokud účastníci nezjistí, o jaké heslo jde (například slova s možností jediného slova). V tomto případě je kromě probuzení mentální agility posílena týmová práce.
Nejprve koordinátor opraví očíslované pohlednice na místě viditelném pro skupinu.
Poté koordinátor vyzve přítomné, aby tiše sledovali pohlednice, přičemž vybrali všechny, které se jim nejvíce líbí, a také tu, která se jim líbí nejméně. Každý z nich zapíše do poznámkového bloku, důvod volby.
Po shromáždění každá osoba komentuje svou volbu; nejdříve označují pohlednice, které se jim nelíbily, a poté ty, které se jim líbily nejvíce. Tato aktivita slouží k integraci účastníků ak poznávání a debatování o možných názorech odlišných od vašich.
Účastníci by měli dostat bílý list a barevné tužky, aby nakreslili zvíře, které dobře reprezentuje jejich osobnost. Poté musí každý změnit své kresby a účastníci musí se skupinou diskutovat o tom, co si představovali o způsobu jejich kolegy na základě obrazu, který vytvořil. Bezpochyby vyjdou kreativní obrázky a velmi vtipné popisy.
Tyto aktivity jistě přinesou dobrý smích a budou skvělou příležitostí pro vytváření sítí mezi lidmi v životním prostředí.
