THE Třída umění ve vzdělávání v raném dětství má zásadní význam, protože stimuluje expresivitu, představivost a kreativitu těch nejmenších.
V této realitě je na pedagogovi, aby povzbudil a ocenil výchovu dětí. Tento stimul je nezbytný v procesu učení, s ohledem na rozvoj vnímání a představivost - nepostradatelné zdroje pro pochopení dalších oblastí poznání člověk.
Je tedy velmi běžné, že ve školním prostředí jsou aktivity vyvíjeny s odřezky, časopisy pro stříhání, koláží, barvami, barvami a slzami, aby děti mohly při tvorbě a plynulých uměleckých produkcích formulovat vnímání, představivost, emoce, citlivost a reflexi.
Proto se oddělujeme 6dynamika pro třídu umění pro předškolní vzdělávání pomáhat v tomto procesu. Překontrolovat:
Index
- První schůzka
- Vlastnosti a cíle
- panenky
- Autoportrét
- Ingredience na problémy
- každý je klaun
První schůzka
Materiál: balón, papír a pero
Na kousek papíru musí každý napsat svá očekávání. Přeložený papír by měl být umístěn uvnitř balónku a nafouknut. Poté musí být balóny rozloženy po místnosti. Poté by si každý měl vzít balón a přečíst skupině očekávání toho druhého, aby vyvolal dynamickou debatu.
Vlastnosti a cíle
Materiál: karton, popisovač, popisovače, popisovače, barevné tužky, grafitové tužky, gumy, pastelky, nůžky, lepidlo, časopisy.
Zpočátku musí být vytvořeny proporcionální skupiny v závislosti na počtu účastníků. Učitel by měl rozložit lepenku obsahující siluetu hlavy, velmi velkou, ve středu a části těla.
Každý tým musí stříhat z časopisů, slov a / nebo obrázků, které představují kvality lidí ve skupině; držte je uvnitř siluety. Mimo to by mělo být napsáno, čeho chtějí jako studenti / děti dosáhnout.
Po praktické práci by měla být v kruhu vytvořena prezentace, která ukazuje silné stránky a cíle každé skupiny, aby se podpořila hravá a dynamická debata.
panenky
Materiál: Plastové tašky, zbytky, obaly, papír (noviny, časopis, barevné zbytky atd.), Maskovací páska, barevná páska, krajka, zbytky, štěnice domácí, sešívačka ...
Materiál je k dispozici studentům, aby si mohli vybrat materiál, který je nejvíce inspiruje k výrobě panenky. Děti si musí zvolit své jméno, adresu, místo, kde studují, věk, jaká je jejich rodina, co rády dělají se svými panenkami.
Poté, co si každý vyrobí své panenky, musí být vytvořen kruh, aby se všechny „panenky představily“. Na konci hry můžete požádat o textovou produkci o panence.
Autoportrét
Materiál: Tužka, karton, časopis
- Bezplatný online kurz inkluzivního vzdělávání
- Zdarma online knihovna hraček a výukové kurzy
- Bezplatný online kurz předškolních matematických her
- Bezplatný online kurz Pedagogické kulturní workshopy
Každý z nich by měl s pomocí kolegy nakreslit obrys své vlastní hlavy a vložit z časopisů slova / obrázky, které se nějak podobají jejich osobnosti. Lze diskutovat o koníčcích, povolání, rodině, snech, ideálech atd.
Když všichni dojdou, autoportréty lze umístit na zeď, jako by to byla jakási umělecká galerie. Každý autor musí představit svou práci.
Ingredience na problémy
Materiál: Močový měchýř, proužky papíru.
Jakmile se vytvoří kruh, měl by být každému účastníkovi distribuován prázdný měchýř s proužkem papíru napsaným na přísadě. Profesor by měl zdůraznit, že močové měchýře jsou problémy, s nimiž se potýkají v každodenní rutině disciplíny, zatímco ingredience budou řešením.
K rozvoji kázně dochází u každého člověka, který si plní močový měchýř a hraje si s ním, hází ho nahoru, s nejrůznějšími částmi těla, aniž by jej nechal spadnout na zem.
Učitel by měl postupně požádat některé z účastníků, aby vyšli a nechali své balónky ve vzduchu, aby ostatní účastníci nenechali své balónky spadnout na zem.
Když si učitel uvědomí, že ten, kdo zůstal ve středu, není schopen zvládnout „problémy“ (balónky), požádá ostatní účastníky, aby se vrátili do kruhu, a zeptá se:
Kdo byl ve středu, co jste cítili, když jste si uvědomili, že jste ohromeni?
Kdo odešel, jaké to bylo opustit hru?
Po těchto prohlášeních moderátor ukáže ingredience pro všechny problémy, vyskočí balónky a přečte si, co je napsáno na jejich papírech. Slova budou odkazovat na jednotu a přátelství, čímž zdůrazní, že je snazší pracovat, když jsme spolu.
Navrhovaná slova nebo přísady: přátelství, solidarita, důvěra, spolupráce, odpovědnost, podpora, učení, pokora, tolerance, trpělivost, dialog, respektování rozdílů (obojí mezi kolegové a studenti), požádat o pomoc, setkat se s učícím se předmětem, radost, potěšení, klid, výměna, motivace, inovace, zapojení všech, empatie atd.
každý je klaun
Materiály: Odřezky, šálky, párátka, knoflíky různých typů a barev, pytel na odpadky (řezaný, může se obracet oblečení), lepidlo, nůžky, malovat, barevný papír, páska, sešívačka, make-up, lepenka, lepenka, krepový papír, tnt.
Zpočátku musí učitel podat zprávu o krátké historii cirkusu, se zvláštním důrazem na klauna. Je důležité říci, že tato postava představuje radost, dítě a jednoduchost faktů. Obvykle se směje a je nemotorný, aby lidi rozesmál. To ale neznamená, že by každý klaun měl být takový, existuje mnoho klaunů s různými osobnostmi. Může to být smutné, šťastné, romantické, nezbedné, opatrné, nervózní, rozzlobené.
S ohledem na to by si studenti měli vybrat rekvizity, které nejlépe vyhovují klaunovi, kterého si každý představoval. Jak se máš? je to široké? je to fér? máte mnoho barev? nosí klobouk? jakou barvu? jakým způsobem? jak se tváří vaše ústa? tvůj nos? Používání a zneužívání vaší kreativity je zdarma!
Až budou všichni studenti připraveni, klauni by měli své prezentace používat hudba, předměty v obývacím pokoji, abyste předvedli svou osobnost, aby to mohli ostatní Hádej.
Na konci prezentace každého lze navrhnout debatu o dojmech publika a o tom, která myšlenka je dítě muselo vytvořit a představit svého klauna, barvy, které se podobají jeho osobnosti, jeho způsobu jednat atd.
Podívejte se také:
11 Skupinová dynamika pro děti
7 Dynamika pro setkání rodičů
Heslo bylo zasláno na váš e-mail.