Заглавието, което сега се откроява, внася в състава си прилагателно, което между другото се разкрива като ключовата точка на предмета, който трябва да се обсъжда - „разумен“. Това произтича от абстрактното съществително „критерий“, което ни води до идеята за нещо предварително установено, стандартизирано.
По този начин целта на въпросното изследване е просто да подчертае неподходящото използване на някои предложни фрази, с оглед на формалния характер, който ръководи писмената модалност на език. Значителен пример за това събитие може да бъде ефективно проверен чрез общ израз, сега материализиран от:
На ниво отбелязвайки случилите се епизоди, учениците предложиха среща с директора.
Следователно виждаме позиция, която чрез граматичните постулати е в разногласие, като се има предвид, че е правилно да се каже:
На ниво отбелязвайки случилите се епизоди, учениците предложиха среща с директора.
Изхождайки от подобни предположения, за да разширим още повече знанията си, нека анализираме други случаи, които също представляват това „отклонение“. Ето ги и тях:
Следователно това са тривиални изрази, за чиито недостатъци дори не сме наясно, но които отсега нататък със сигурност ще имаме по-широк поглед върху реалните обстоятелства и с това ще приложим на практика всичко това учим се.
От Ваня Дуарте
Завършва писма
Училищен отбор на Бразилия
Граматика - Бразилско училище
Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/locucoes-prepositivasuma-analise-criteriosa.htm
