План за уроци по география за ранни години

А Земята тя е популярно известна като „водната планета“, тъй като по-голямата част от нейния състав е направен от този природен ресурс. Анализирайки земното кълбо, се смята, че приблизително две трети от неговата територия е съставена от съдържание на водоносен хоризонт.

Идваща от океаните, моретата, реките, езерата и големите ледници, водата е фундаментална за живота на Земята. Голяма част обаче е солена и идва от морета и океани, негодни за консумация. Само 3% от него са сладки и могат да се лекуват и консумират от живи същества.

виж повече

Образованието за младежи и възрастни (EJA) отново е федерален приоритет

Насилието е причината за прекъсването на учебните занятия в 669 училища...

План на урока – Земя и вода

ТЕМА: Учене за земята и водата

ГОДИНАПРЕДЛОЖЕН: Детска градина и ранни класове

ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТПРЕДЛОЖЕН: Един клас от прибл. 45 минути.

ЦЕЛИ:

  • Разберете разликата между карти и глобуси;
  • Идентифицирайте океаните и сушата чрез различни дейности;
  • Наблюдавайте земното кълбо;
  • Обсъдете темата с помощта на учебника.

МАТЕРИАЛИНЕОБХОДИМО:

  • Земен глобус и карти
  • Зелени и сини лепящи се бележки (или маркери за сухо изтриване)

РАЗВИТИЕ:

1- Започнете, като попитате учениците какво знаят за океаните. Слушайте внимателно, докато учениците обясняват своето разбиране по темата.

2- Консултирайте се с a карта на света и обяснете, че синьото представлява вода, а другите цветове представляват земя.

3- Четете и обсъждайте карти и глобуси. Обяснете приложимостта към реалния живот и свържете целта с някакво предишно обучение.

Пример: „Миналата седмица говорихме за забавните неща, които правим на плажа и как строим пясъчни замъци… и т.н.“

4- Направи следното Насочвани въпроси въз основа на нивото на уменията на учениците.

  • Къде е водата?
  • Има повече вода или повече земя?
  • Защо картите и глобусите са важни?

5- Консултирайте се с глобуса и обяснете разликата между земния глобус и картата на света. Посочете океаните на земното кълбо. Използвайте лепкави бележки, за да си помогнете.

6- Помолете учениците да се върнат на своите маси и столове. Раздайте копия на празна скицирана карта на света. Накарайте децата да оцветят водата в синьо и земята в зелено. (Оставете време за размисъл и оценка, както и индивидуален преглед на всяка цветна карта в края на упражнението.)

ОЦЕНЯВАНЕ:

Чрез насочващи въпроси, внимателно наблюдение и неформално наблюдение учителят може да оцени способностите и разбирането на учениците по въвеждания предмет.

Прегледайте картите, които учениците оцветиха след завършване на упражнението.

Вижте също: 20 шаблона на планове за уроци за образование в ранна детска възраст

Знаци, които показват, че е време за нова работа

Знаете ли точния момент да смените работата си и да се впуснете в търсене на нови професионални п...

read more

Рецепта за ябълков кекс с блендер: Пухкав и бърз

Търсите практична и вкусна рецепта за сладкиш, който да върви много добре със следобедното кафе? ...

read more

Вижте 4 вкусни рецепти за водка

Ако има една безспорна истина, това е, че не е нужно много, за да се забавляваш. Всеки момент, вс...

read more