Какво е шега?
Наред с други определения, играта може да се разбира като организирана форма на изразяване. От действието на играта децата представляват света около себе си и успяват да генерират различни начини за гледане на този свят. Играта може да бъде самотна - когато детето си представя, създава сценарии и играе само - или социална - когато има взаимодействие с други деца и връзката на обмен на знания за реалност.
Играчките, създадени за момчета, обикновено са насочени към приключенията.
Разделението на женската и мъжката игра
Разбирането на играта като форма на представяне на света предполага разбиране, че по някакъв начин децата, когато играят, имитират реалността. По този начин е лесно да се разбере защо през годините, както и реалността за възрастни, игрите са могли да разделят и да възлагат специфични роли на мъже и жени, момчета и момичета. В човешката история това разделение на ролите винаги е било отбелязвано. Жени, създадени за майчинство, сладост, грижи и образование. Мъже, създадени за защита, мъжество и приключения. Играта просто включи тази реалност, до голяма степен подкрепена от разделението на въпросите на пола: играчки за деца. момичетата насърчават развитието на фини ръчни умения, грижата за домакинските задължения и образованието на децата. синове. Докато играчките, предназначени за момчета, са склонни да насърчават решаването на проблеми и използването на физическа сила.
Играчките, създадени за момичета, могат да насърчат майчинството
Какви са ефектите от диференциацията?
За родителите разграничаването на игрите на момчетата и момичетата е начин за овладяване на връзката, която децата им установяват със света, премахвайки безпокойството пред лицето на непознатия свят на детето. За децата тази диференциация често няма смисъл. В случаите, когато има наказание за прегрешение, има усложняващ фактор. Например, когато момче обича да играе с кукли и е наказано за това, отношенията му с женската могат да бъдат доста компрометирани. Същото се случва, когато едно момиче е критикувано, че се интересува от футбол или бойни изкуства.
Как да се справим с разликите?
Необходимо е да се разбере, на първо място, че разделянето на игрите на „момчешки неща“ и „момичешки неща“ е нещо историческо, не е изобретение на определен баща или майка. В този смисъл деконструирането на проблема и разбирането му не е лесна задача. Най-важното е да се има предвид, че точно както в игрите, децата имитират реалността, когато трябва да действат при разликата. Следователно, реакцията на детето към приятел, който има различни вкусове от нейния, зависи много от това как семейството, училището и обществото реагират на него.
За родителите и възпитателите винаги съществува въпросът: защо има неприятности при използването на играчки, независимо от пола? Защо момиче, което играе футбол, или момче, което харесва клики, притеснява? Кои са проблемите на възрастните, които ги карат да вярват, че тази игра е проблематична?
Много педагози вярват, че играта е подготовка за живота. Ако мислим така, не би било последователно да разберем, че момче, което играе с кукли, ще бъде добър баща като възрастен или да разберете, че момиче, което харесва сложни играчки, ще бъде изследовател.
Това, което трябва да се подчертае за родителите и възпитателите, е следното: независимо от връзката им с реалността, децата трябва да имат свободата да избират как и с какво искат да играят.. Наказването на дете за поведение, различно от очакваното, само превръща любопитството му в монотонно преживяване на реалност, която не позволява различия.
Как да разберете повече?
Филмът Ma Vie In Rose (Моят живот в розово) разказва историята на Людовик, момче, което вярва, че е момиче. Това е много интересен начин да започнете дискусии относно предразсъдъците, произтичащи от половата идентичност, като игрите и предпочитанията на всяко дете.
Документалният филм преодоляване на бариерите (достъпни онлайн) разказва историята на Емили, която, идваща от традиционно семейство, решава да стане баскетболистка.
Джулиана Спинели Ферари
Бразилски училищен сътрудник
Завършва психология в UNESP - Universidade Estadual Paulista
Кратък курс за психотерапия от FUNDEB - Фондация за развитие на Бауру
Магистър по училищна психология и човешко развитие в USP - Университет в Сао Пауло
Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/diferencas-entre-as-brincadeiras-meninos-meninas.htm
