Според проучване на неправителствената организация Todos pela Educação, около 84% от интервюираните учители са отговорили, че учителите които завършват присъствени курсове, напускат университета по-добре подготвени от тези, които учат в институции разстояние. Това проучване анализира отговорите на 6775 респонденти между юли и декември 2022 г. Всички са служители на общински и държавни държавни училища, от основно училище I до гимназия.
Има предимства и недостатъци на всеки метод на обучение. Присъственият курс може да предложи по-пряко взаимодействие между студенти и преподаватели, позволявайки обмен на опит и по-динамично учене. От друга страна, дистанционният курс може да предложи по-гъвкави графици, позволяващи на студента да съчетава обучението и работата.
виж повече
Алагоас печели първата професионална магистърска степен по специално образование
University of DF стартира своя първи процес на подбор; виж как…
Това проучване предизвика много безпокойство. Това е така, защото според преброяването на висшето образование,
61,1% от завършилите тези випуски са от ЕАД през 2020 г. Което означава, че има голям напредък в дистанционното обучение в курсовете за обучение на учители. В степените на дистанционно обучение,Часовете са много повече теоретични и не подготвят професионалисти за реалността на училищата. В допълнение, механизмите за оценка на качеството са слаби и погрешни, добавени към липсата на регулиране в началните/заключителните курсове.Основни предизвикателства пред учителите
Все пак според проучването най-големите предизвикателства пред учителите на ежедневна база са:
- Незаинтересованост на учениците;
- Пропаст в ученето.
В резултат на това, според проучването, ще бъде необходимо правителствата да инвестират в подкрепа психологически (както за учители, така и за ученици), увеличения на заплатите, програми за укрепване и възстановяване. Габриел Кореа, директор на публичните политики в Todos pela Educação, каза, че е необходимо да се преразгледа начинът, по който курсовете се оценяват и укрепват програмите за приближаване на бъдещите учители до училищата публичен.
„От отделите по образованието зависи също така да инвестират в добри политики за продължаващо образование, търсейки професионалното развитие на учителите през цялата им кариера. Начинаещите учители например се нуждаят от много повече подкрепа, отколкото са получавали.”
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.
