Педагозите са изправени пред предизвикателства в борбата с използването на ChatGPT в класните стаи. Мненията се различават по отношение на образователните ползи от този изкуствен интелект спрямо опасенията относно плагиатството, например. Все пак има какво да се обсъжда.
Докато някои твърдят, че функциите, предлагани от AI, надвишават потенциалните недостатъци, други се обявяват за пълна забрана на инструмента в университетите.
виж повече
Какво не иска Google да търсите?
5 хипоалергенни породи кучета, идеални за алергични хора
Истината е, че плагиатството вече е съществувало още преди създаването на OpenAI, но има нужда от специално обучение за новия AI.
Напредналата технология на изкуствения интелект изглежда е объркала много хора. Един учител дори прие различен метод, за да може да открие дали дадена работа е плагиатствана или не.
Един учител подозира, че работата на ученик е „твърде добре направена“, за да е написана от човек, затова се обърна към робот за отговори. Този, който сподели опита, беше студентът във форума Reddit.
Изглежда, че възприятието на учителя не се е получило много добре.
Учителят обвинява ученика, че използва ChatGPT
Поради високото качество на работата на студента, професорът предположи, че трябва да е използвал AI технология, за да я завърши. В имейл до студента професорът пише: „Когато прочетох отговорите ви, изглеждаха много добре направени – почти прекалено перфектни. Затова попитах ChatGPT дали ги е написал и той каза, че е написал. Въз основа на тази информация продължих напред.“
Учителят постави нулева оценка на ученика за есето въз основа на твърдението на ChatGPT, че той го е написал.
Ученикът обаче, изненадан от оценката, която получи за труда си, отиде при учителя, за да обсъдят ситуацията. Учителят, след като провери в няколко сайта за откриване на AI, разбра, че есето е написано от човек и се извини за недоразумението.
След като получи новата информация, учителят преоцени резултатите на ученика, за да отрази факта, че той всъщност е написал собствените си отговори.
Ученикът, въпреки че първоначално е засегнат от зададената нула, не изглежда да таи негодувание към учителя. Той завършва поста си с изражение на изненада и недоумение.
Някои хора в Reddit изразиха смесени мнения за това как учителите ще се справят с проблема с плагиатството на AI. Един потребител предлага преподавателите да възприемат по-традиционни методи, като писане на есета на ръка и други задания, за да избегнат възможността за плагиатство.
Други потребители защитават включването на AI технология в училищната работа, като аргументират това борбата с напредването му не е ефективна и сравняването му с първоначалната съпротива срещу калкулаторите в класните стаи класна стая.
Дискусията във форума отразява различни гледни точки за това как образованието може да се адаптира към тези технологични промени.
Изглежда, че дискусията не е само в университета, но и обществеността изказа мнения. Какво мислите за?
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.
