Чрез Instituto Brasil Solidário (IBS), през 2017 г. Игрите на Финансово образование стартира с различно предложение: финансово образование за ученици от държавни училища чрез интерактивни игри. Сега проектът успя да достигне до повече от един милион ученици, разделени в 26 щата в Бразилия и присъства в 292 общини. За 2023 г. е част от плана за разширяване на проекта към повече общини.
Около 3962 училища имат програма за финансово образование и имат повече от 60 000 учители, ангажирани с тази функция. Учителите получават насоки чрез дистанционно обучение (EaD), имат достъп до дидактически материали за използване в класната стая, всичко, за да могат да прилагат игрите.
виж повече
Младежите в затворнически режим на полусвобода ще могат да имат достъп до...
Вижте основното отношение на родителите, което подкопава щастието на...
Големи компании като Ypê, Bayer, Bank of America, Instituto XP, Seacrest Petróleo, Aliança pela Educação Financeira спонсорират проекта, който се провежда на бразилска земя, но не спират дотук. Всъщност силната инвестиция в проекта направи намерението желано в други страни в Южна Америка, като например в училищата в Чили, Уругвай и Колумбия.
Финансово образование и взаимодействие в класната стая
Интерактивното образование показа сила през годините и проектът показва, че има и други начини за учене извън традиционния модел. Друга обсъждана тема е преподаването на финансово образование в училищата и има страхотни резултати, които учениците могат да пренесат в живота на възрастните.
Две учебни игри се използват в класната стая, „Piquenique“, игра на карти, която насърчава размисъл за това как е възможно да се спестява пари от лична гледна точка; и “Bons Negócios” е в състояние да стимулира личния капацитет за инвестиране и предприемане. Преподаването на финансово образование чрез интерактивни игри може да се проведе от първата година в основното училище до третата година в гимназията.
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.