Неотдавнашно проучване, проведено във Федералния университет на Минас Жерайс (UFMG), включва деца и юноши с Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD). Обикновено тези хора имат трудности да се концентрират върху различни видове дейности у дома и в училище.
В проучването се изучават възможностите с музика: музикалното обучение представлява ли по-голям стимул за тези с ADHD?
виж повече
Това са 4-те зодии, които най-много обичат самотата, според...
Има някои породи кучета, считани за идеални за хора...
Образователни изследвания с музика
Първоначално те не постигнаха основната цел да създадат връзка между музиката и преподаването, но постигнаха значителни резултати, за да продължат напред с разследването. При тестовете с песни децата не са допуснали толкова много грешки в предложените дейности и също са посочили предпочитание за учене по този начин.
Камила Мендес, ерготерапевт и координатор на проучването, информира, че няма пряк и обективен резултат в и не забеляза никаква разлика в обучението с или без музика за деца с ADHD, но коментира, че грешките са непълнолетни.
„Въпреки това те направиха по-малко грешки, правейки го с музика. Следователно нашето възприятие е, че може би прекият ефект на музиката не е конкретно върху вниманието. Може би това ги прави по-мотивирани за постигане, по-развълнувани и заинтересовани да се справят добре в тази „игра“. Така че в крайна сметка правят по-малко грешки“, коментира координаторът Камила Мендес.
Мотивацията, която възниква чрез глобата, може да се приложи и в акта на четене, тъй като има някои изследвания, които сочат връзката между слушането на музика и стимулирането на вниманието. Тези проучвания обаче също не последваха.
„Тоест включете любима песен на детето, стига да не съдържа текст и да има положителен смисъл, който детето подобно на него, може да повиши мотивацията и да намали процента на грешки във вашите дейности”, заключи координаторът на Търсене.
наука и музика
Ерготерапевтът беше координатор на проекта, в който имаше и музикален специалист. Те информираха, че основната цел е да се провери музикалното влияние като стратегия за подпомагане на образованието.
Те също така посочиха, че музиката трябва да бъде позната от тях, за да демонстрират добри отношения. Когато избираха песните, те разпитаха доброволците от експеримента, за да разберат кои са любимите им песни.
Тестът е проведен със 76 момчета на минимална възраст 10 години и максимална възраст 12 години; 34 от тях са били диагностицирани с ADHD, а 42 все още не са били диагностицирани. Те бяха разделени по социално-икономически статус, между средна и по-ниска класа и възраст. Според координатора Камила, мъжете имат по-висок процент на разстройството.
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.