А наука Това е систематичен начин за придобиване на знания, базиран на обективен и добре дефиниран метод, известен като научен метод. Науката има за цел описанието и обяснението на факти и явления от природата, така че да е възможно да се формулират теории, прогнози и закони.
Валидираните научни знания се превръщат в процеси, продукти и устройства, които имат функция за насърчаване на технологичния напредък, подобряване на качеството на живот и развитието на човечеството.
Прочетете също: Какво е етика?
научно резюме
Науката е начин за придобиване на знания чрез система от обективни и добре дефинирани стъпки.
Научното знание е продукт на науката.
Научният метод е системата, приложена така, че знанието да се валидира научно.
Науката има за цел да описва, обяснява и предсказва явленията.
Базира се на експериментиране, не съдържа мнения и може да се провери.
Това не е абсолютна истина, но е погрешно и може да се актуализира.
Понятие и етимология на науката
Науката е а система, която придобива знания въз основа на метод, известен като научен метод. Изгражда се с рационални нагласи, насочени към получаване на конкретни знания, базирани на наблюдение, провеждане на експериментални методи и разработване на теории и закони.
Теориите не са абсолютни истини, напротив, те се проверяват постоянно, с цел тяхната проверка, евентуални актуализации или замени при нови открития.
А Думата „наука“ произлиза от лат наука, преведено като „знание“.
Науката има за цел описанието, обяснението и прогнозирането на явленията чрез прилагането на научния метод, който може да бъде проверен и възпроизведен.
Какви са характеристиките на науката?
Фактически: науката се развива около възникването на факти и явления.
Емпиричен: науката използва експерименти, за да провери истинността или неистинността на знанието.
Рационално: науката получава своите резултати чрез разум, свободен от пристрастия на изследователя.
Систематика: науката е логично изградена върху система от идеи и процедури.
Проверими: само това, което може да бъде проверено или тествано, е част от контекста на науката.
Грешки: науката конструира знания от гледна точка, че тези знания не са абсолютни или окончателни и могат да бъдат актуализирани или заменени в лицето на нови открития.
За какво е науката?
Науката се стреми да се учи от природата въз основа на наблюдение, така че да може да контролира системите на по практичен начин, описват и разбират явленията, генерират подобрение в качеството на живот и в капацитета интелектуален. Въз основа на придобитите знания, тогава науката е в състояние да прави прогнози.
Когато науката прилага, чрез техника, придобитите знания, това води до поредица от напредъци за общество, проектиране на нови начини на производство и промяна на хода на развитие на общество.
Големият напредък, осигурен от науката през десетилетията, бяха механичният стан, парните машини, локомотивът, лекарствата, ваксини, технологичен напредък и много други.
както и да е научното познание може дори да бъде насочено към задоволяване на интересите на малки групи. В такива случаи може да стане вредно. Сериозен пример за това е използването на ядрени оръжия и химически оръжия.
научен метод
Научният метод е метод, чрез който науката се прилага на практика. Това е набор от процедури, които имат функцията да валидират едно изследване като научно, извличайки от него закони, постулати или научни теории.
Именно чрез прилагането на научния метод по време на изследване получените от него знания се считат за валидни и надеждни.
Научният метод е разделени на етапи:
наблюдение на явление;
формулиране на въпроси;
изграждане на хипотези;
експериментиране;
анализ или проверка на хипотези;
заключение.
→ Видео лекция за науката и научния метод
наука срещу здрав разум
О здрав разум Това е форма на знание, придобито спонтанно в ежедневието. и чрез експериментиране, наречено популярно знание. Това е знание, генерирано от интуиция, случайно или просто от каузално наблюдение. Все пак може да се постигне чрез умишлени усилия за разрешаване на проблем.
Знанието, извлечено от здравия разум, не се класифицира като правилно или неправилно, но ограничени, тъй като те не се получават чрез систематични и ефективни методи, базирани на простите мнение. Така дълбокото и сложно познание не може да бъде достигнато от здравия разум.
О здравият разум се различава от науката, не поради неговата достоверност или естеството на изследването, а по-скоро поради начина, по който е конструирано.
Науката се основава на прилагането на методи (като научния метод) и има следните характеристики: рационалност и лична ненамеса на изследователя, и следователно научното познание е надежден.
Междувременно здравият разум - поради липсата на методи - не е научно тестван и утвърден, е податлив на намеса, ирационалност и следователно не се счита за знание надежден.
Вижте го в нашия подкаст:наука срещу здрав разум
технология и наука
А технологията е продукт на науката, практическо приложение на научни знания, което обхваща няколко области.
Технологията използва научните знания, придобити в процеса на „правене на наука“, за да произвежда резултати и да решава ежедневни проблеми. Технологичните продукти не включват само устройства, оборудване или материални стоки, но се простират до методи, техники и „знание как да се направи“ нещо.
А Науката и технологиите са фундаментални за развитието на човечеството, икономическият растеж на нациите, преформулирането и разширяването на пазара на труда и демократизацията на възможностите, най-яркият пример за което е интернет.
значение на науката
Науката е толкова тясно свързана със съвременния свят, че е трудно да се определи нейното значение.
Науката допринася за увеличаване на Продължителност на живота, осигурява оборудване, лекарства и уреди за поддържане на здравето. Позволява увеличаване на производството на храна и разширява предлагането на храна. Благодарение на науката, днес има няколко начина за получаване на енергия, чрез горива, слънцето, водата или ветровете. Науката предлага решения за по-практично, безопасно и удобно ежедневие.
Актуални екологични проблеми като замърсяване то е глобално затопляне, може да се свърже с напредъка в науката, като например създаването на автомобили, машини и синтетични химически вещества. Непрекъснатият научен напредък обаче е един от начините за преодоляване на подобни проблеми разработването на нови техники, материали и навици, които са по-малко вредни за планетата и по-устойчиви.
Прочетете също:Научни открития, станали случайно
клонове на науката
Дори науката да има класификация, важно е да се изясни, че науката е уникална и че е такава класификациите имат само функцията да систематизират обектите на изследване, но те продължават да зависят от взаимно.
Има няколко гледни точки за определяне на клоновете на науката. Човек разглежда обектите на изследване и приема науката, организирана във формални и фактически науки.
Към официални науки обхващат изучаването на идеи, процеси на логиката и математика. Това включва проучвания по компютърни науки, теория на информацията, статистика и други.
Към фактически науки те се разделят допълнително на природни науки и социални науки. Естествените науки се занимават с изучаване на природата и нейните явления, в т.ч Биология, Физически, химически, География, Астрономия и т.н. Социалните науки се фокусират върху изучаването на човешкото поведение, включително психологията, История, Антропология, политически науки, между другото.
история на науката
Необходимостта да се развие разбиране за това как работи природата и да се намерят решения на ежедневните проблеми се връща към Античен.
Вие древните митове са една от първите форми че човешките същества са създадени, за да интерпретират факти и трансформации на природата, предавайки ги чрез разкази, базирани на фантазии и свръхестествени аспекти.
През шести век а. в., първият Гръцките философи започват да развиват по-рационални наблюдения и размишление за природата, стремейки се да разбере всъщност съществуващата логика. Аристотел той е един от първите учени, които предлагат начини за класифициране на животни и растения, изготвяйки първата форма на научен метод.
Науката е имала периоди на бавно развитие в историята, главно поради религиозни проблеми и преобладаването на аспекти на вярата.
По-късно, по време на Прераждане, през 16-ти и 17-ти век съвременната наука започва да се оформя с приноса на Франсис Бейкън, Галилео Галилей, Рене Декарт и Николай Коперник, който започва да развива причинно-следствени разсъждения.
През този период на науката започва да се гледа като на полезен инструмент за решаване на проблемите на човечеството и форма на технологично задвижване.
През годините се развива научният формализъм, а знанието става универсално и тогава се излагат научни закони и теории, някои от които са в сила и днес.
Научният метод, както е известен днес, се изгражда успоредно с науката и в момента е a основен инструмент за научно валидиране, за технологиите и за развитието на света модерен.
От Ана Луиза Лоренцен Лима
Учител по химия
източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-e-ciencia.htm
