О 13 май е историческа дата, дължаща се на Lei Áurea който премахна робството в Бразилия. Има обаче движение, което не признава този ден от гледна точка на празник, тъй като робството все още оставя последствия и белези върху чернокожото население в страната.
Професор и историк Лео Бенто, координатор на Instituto Camino, обяснява това 13 май е построена от елитите, за да подчертае, че краят на процеса на поробване щеше да бъде постигнат по волята на бразилската държава, отдавайки заслуженото на принцеса Изабел като фигура на спасител.
Педагогът обаче подчертава, че робството не е премахнато само с подписването на Lei Áurea, а чрез интензивно съпротивително движение на черни хора, които са били поробени.
От черното движение 13 май също се превърна в Национален ден за осъждане срещу расизма. С това датата престава да бъде празник на Златния закон и се смята за ден за припомняне на борбата на чернокожите във времето.
В този смисъл Лео подчертава колко е важно училищата да разбират дискусията за расизма и да разбират контекста на дати като 13 май.
„Има училища, които вярват, че изключват расизма от своите пространства само чрез разработване на конкретни действия на тези дати. Те смятат, че провеждането на събитие за Zumbi dos Palmares или по погрешка за принцеса Изабел е достатъчно. И не е".
За учителя е необходимо училищата, учителите и другите членове на училищната общност да развиват непрекъсната работа за борба с към расизма, който се изгражда извън тези дати, а по-скоро в провеждането на ежедневни антирасистки практики.
През тази година Закон 10,639 навърши 20 години, той направи преподаването на афро-бразилска и африканска история и култура задължително във всички държавни и частни училища, от основното до средното училище.
Прочетете също: Символичната разлика между премахването на робството (13 май) и черното съзнание (20 ноември)
Какво е антирасистко образование?
Вижте във видеото по-долу обяснението на Léo Bento относно антирасисткото образование:
Не спирай сега... Има още след рекламата ;)
Антирасистки практики в училищата
Антирасистките практики в училищата, от гледна точка на Лео Бенто, са действия, инициативи, ангажименти и процеси на управление, разработени в училищна среда за борба с расизма.
Първото отношение, което трябва да възприемат училищата, е разбирането, че расизмът съществува и че бразилското общество възпроизвежда расизъм, твърди той.
Кредит: Личен архив.
Познаването на това какво е структурен расизъм е фундаментално в този процес. За професор Лео е от съществено значение училищата да имат чернокожи преподаватели в своя преподавателски състав, които разбират измерението на расизма и динамиката на расовите отношения в обществото.
Друг момент, подчертан от историка, е, че не е достатъчно един човек да предлага дебати по темата. Изисква се „управление, което включва цялата училищна общност, включително включването на семействата в този диалог“, казва Лео.
Насърчаването на расовата грамотност на учителите е интересно, за да се гарантира формирането на прилично тяло по темата, според преподавателя.
От Лукас Афонсо
журналист
