Вие препинателни знаци (признаци за точкуване) в испански са част от правописни знаци (правописни знаци), които се подразделят на признаци за точкуване и спомагателни знаци.
Вие признаци за точкуване имат функцията да маркират интонацията и паузите за правилно четене на изказванията; организира дискурса и различните му елементи, за да улесни разбирането му; избягвайте неясноти в текстове, които без използването им биха могли да имат различни тълкувания; и да отбележи особения характер на някои текстови фрагменти, като цитати, абзаци и интервенции на различни събеседници в диалог.
На свой ред, на спомагателни знаци имат функции като маркиране на ударената сричка и разделяне или изразяване на връзки между думите. В тази статия ще разгледаме всички препинателни знаци и някои спомагателни знаци със сходни функции като препинателните знаци.
Вие препинателни знаци на испански са:
точка (резултат) –.
с (запетая) - ,
точка и кома (точка и запетая) - ;
от точките (две точки) - :
точки на окачване (елипса) - ...
скоби (скоби) – ( )
рая (тире) – —
comillas (кавички) - " "
разпит (разпит) - ?
възклицание (възклицание) – ¡ !
скоби(скоби) - [ ]
вечеспомагателни знаци на испански са:
апостроф (апостроф);
звездичка (звездичка);
бар (бар);
диереза (умлаут);
скрипт (тире);
ключ (ключ);
тилда (остър акцент).
Прочетете също: Acentuación — какви са правилата за извършване на акцентуация на испански?
Правила за използване на препинателни знаци на испански
точка (.)
Показва а пауза в края на изказване, параграф или текст. Когато се използва за отделяне на изрази от един и същи параграф, той се извиква последвана точка y. Ако се използва в края на параграф, за да започне друг, се извиква точка и настрани. Ако се използва в края на текст или важно разделение от него, се нарича а крайна точка.
Мария казва, че пристига в las dos. Мъжът й я чака в салона.
(Мария каза, че пристига в два. Съпругът й я чака в хола.)
С (,)
запетаята се използва в следните случаи:
а) В обяснителни прилагателни клаузи или във всяко обяснение или пояснение, вмъкнато в клауза:
Тиаго, че си брат на Адриана, току-що пристигна.
(Джеймс, който е брат на Адриана, току-що пристигна.)
Всички в групата, включително тези, които винаги са носели противоположното, бяха за.
(Всички в групата, включително тези, които винаги не са съгласни, бяха за.)
б) В допълнителни клаузи, тоест които нямат синтактична връзка с елементите на изказването:
пай на Мери, колко възхитително!
(пай на Мария, много вкусен!)
в) За разделяне или изолиране на елементи или клаузи в едно и също изказване:
купи ме две тениски, три панталони, една рокля и малко шорти.
(Купих две тениски, три панталони, рокля и чифт шорти.)
г) За отделяне на главното изречение от подчиненото изречение, когато последното е първо:
Ако продадеш преди мен, отвори вратата. / Cierra la puerta si sales преди мен.
Ако си тръгнеш преди мен, затвори вратата. / Затвори вратата, ако тръгнеш преди мен.
д) За разделяне на граматически еквивалентни елементи в едно и също изказване:
Леге, видях, спечелих.
(Аз дойдох видях победих.)
е) За изолиране на вокатив:
Хуана, хвани светлината.
(Хуана, включва лампата.)
ж) Междуметията или междуметичните фрази също се пишат между запетаи:
Ба, колко е трудна тази ситуация.
(Бах / по дяволите, каква трудна ситуация.)
з) За отделяне на субекта от глаголните допълнения, когато the глагол е в елипса (скрит):
La hija mayor tiene 14 años; непълнолетният, 12.
(Голямата дъщеря е на 14 години; най-малкият, 12.)
и) В изречения с разпределителни съюзи (bien…bien; да... да):
VОбичаме да правим нещо, добро във вашата къща, добро в майка ми.
(Нека направим нещо, у вас или при мен.)
някои съюзи изискват използването на запетая, както е в случая с но (но), който трябва да бъде предхождан от запетая, и няма ембарго (обаче), което трябва да бъде последвано от запетая.
La llamé, но не отговорих.
(Обадих й се, но тя не отговори.)
Кризата намалява; без ембарго дори не може да се говори стабилно.
(Кризата намалява; все още обаче не може да се говори за стабилност.)
j) В началото на писмо, за да отделите името на мястото от датата:
Сан Хуан, 4 май 2022 г.
(Сан Хуан, 4 май 2022 г.)
k) С някои наречия или обстоятелствени елементи, които са дълги:
През първата седмица на май отидохме на гости при мама.
(Първата седмица на май отидохме на гости при мама.)
В онази къща с жълт покрив живяхме пет години.
(В тази къща с жълт покрив живяхме до пет.)
точка и кома (;)
Този препинателен знак показва пауза, по-дълга от запетаята и по-къса от точката. Използва се за:
а) Разделящи елементи на изброяване, което включва изрази, разделени със запетая:
На събитието присъства преподавателката от института Мария Гонсалес; президентът на асоциацията Педро Малдонадо; и координатор Марсело Баленсиага.
(Училищният учител Мария Гонсалес присъства на събитието; президент на асоциацията Педро Малдонадо; и координатор Марсело Баленсиага.)
б) За отделяне на независими клаузи, но за които авторът смята, че имат солидна връзка:
Всички вкъщи; ya no hay más que ver aquí.
(Всички вкъщи; тук няма какво повече да се види.)
В този случай можете да използвате и последвана точка y или от точките. Всичко зависи от това кой пише.
в) След всеки елемент от списък, написан на независими редове, последният завършва с точка:
Глаголи в минало време на индикатив на испански:
(Глаголи в минало време на испански :)
➢ минало перфектно;
➢ неопределено минало време;
➢ несвършено минало време;
➢ минало време плюскуамперфект.
две точки (:)
Двете точки служат за привличане на вниманието към това, което следва. Използват се:
а) Изправени пред изброяване:
Носете всички неща, които ми дадохте за супер: ориз, боб, харина и зеленчуци.
(Донесох всичко, което сте поръчали от супермаркета: ориз, боб, брашно и зеленчуци.)
б) Преди цитати:
Мария ми казва: „Не забравяйте да донесете вашите apuntes.“
(Мария ми каза: „Не забравяйте да донесете своите бележки.“)
в) След поздрави в писма и документи:
Уважаеми учителю:
(Уважаеми, Професоре:)
г) Означава подчертана пауза след уводни фрази като напр да знам (да знам), сега добре (Още), добре (добре), това е (това е), казвам по друг начин (каза по друг начин), с други думи (с други думи), но все пак (Дори повече; още):
Спомняте ли си, че Алехандра се беше преместила от Боливия? Pues bien: върнахте се в Ла Пас.
(Не забравяйте, че Алехандра се беше преместила от Боливия? Е, той вече се е върнал в Ла Пас.)
точки на окачване (…)
Елипси се използват за:
а) За да се посочи доброволното прекъсване на изказване, което може да се подразбира от адресата:
Знаете рефрана: но си струва да пижаро в ръка...
(Вече знаете поговорката: по-добре птица в ръка...)
б) За обозначаване на съмнение, несигурност или напрежение:
Aprobé en dos buenas университети и в sé cuál elect…
(Бях в два добри университета и не знам кой да избера...)
Ако ти кажа какво се случи с Хуан...
(Ако ти кажа какво се случи с Хуан...)
Изведнъж вратата се отвори…
(Изведнъж вратата се отвори...)
в) За да избегнете повтарянето на дълги заглавия на произведения, които ще бъдат споменати повече от веднъж:
Историята Невероятната и тъжна история на кандида Ерендира и нейната бездушна абуела е написана от Габриел Гарсия Маркес. Героите на La increíble y triste… son muy complejos.
(Разказът „Невероятната и тъжна история на откровената Ерендира и нейната бездушна баба“ е написана от Габриел Гарсия Маркес. Героите в разказа „Невероятното и тъжно...“ са много сложни.)
г) В скоби или квадратни скоби в текстовите цитати, на точки на окачване посочете коя част от текста е изтрита:
“Абуела се защити от вечното слънце с разбита Парагвай и дишаше зле от мъченията от потта и полвото. [...] Зад купчината консерви и чували с ориз Ерендира плати за пътуването.“ (MÁRQUEZ, 1972, стр. 7).
(Баба се предпазваше от вечното слънце с незашит чадър и дишаше зле от мъченията от пот и прах. […] Зад купчината консерви и чували с ориз Ерендира плати за пътуването.)
д) В края на изброяване, точки на окачване посочете, че списъкът може да продължи:
Можем да отидем в търговския център и да направим нещо: да отидем на кино, да ядем...
(Можем да отидем в мола и да направим нещо: да отидем на кино, да ядем...)
скоби ( )
Те се използват за:
а) Вмъкнете обяснителни елементи или коментари:
Су Мадре (който беше лекар) беше нащрек.
(Майка му (която беше лекар) беше на пост.)
b) За да въведете опции в текст:
Ако търсите човек, който иска да свири на китара.
(Търсим момче, което знае как да свири на китара.)
в) В текстови цитати използвайте три точки между тях скоби за да покаже, че част от текста е изтрита. В този случай можете да използвате и квадратни скоби.
“Абуела се защити от вечното слънце с разбита Парагвай и дишаше зле от мъченията от потта и полвото. (...) Зад купчината консерви и чували с ориз Ерендира плати за пътуването.” (MÁRQUEZ, 1972, стр. 7).
(Баба се предпазваше от вечното слънце с незашит чадър и дишаше зле от мъченията от пот и прах. (...) Зад купчината консерви и торби с ориз Ерендира плати за пътуването.)
Рая (—)
Използва се за:
а) Пояснения за границите:
Су Мадре — който беше лекар — беше нащрек.
(Твоята майка — който беше лекар — беше на служба.)
б) Въведете реплики в диалозите:
— Къде са червените ми панталони? - каза Камила.
(—Къде са червените ми панталони? — каза Камила.)
comillas (“ ”)
Основната функция на comillas (кавички) означава възпроизвеждане на думи, които не са наши, независимо дали в литературни произведения или в диалози.
“Какъв прекрасен ден…”, помисли си Камила миентрас каминаба.
(„Какъв прекрасен ден…“, помисли си Камила, докато вървеше.)
Те могат също да се използват, за да посочат, че думите се използват иронично или че имат неподходящо или вулгарно значение.
Los “negocios” от Камила ле ван муй биен.
(„Бизнесът“ на Камила върви много добре.)
разпит ( ?)и Възклицание/възхищение (¡ !)
Тези знаци ограничават съответно въпросителни и възклицателни изречения. На испански е задължително да използвам началните знаци (¿ ¡) точно къде започва въпросът или възклицанието, дори ако в изречението:
Ако не ти харесва, защо си с него?
(Ако не го харесваш, защо си с него?)
Какво щастие!
(Какво щастие!)
скоби [ ]
Те се използват в следните случаи:
а) В рамките на твърдения в скоби, в които е необходимо да се въведе някаква уточняваща бележка. Също така в математическите формули:
Сервантес (роден през шестнадесети век [1547]) е велик испански писател.
(Сервантес (роден през 16 век [1547]) е велик испански писател.
б) В книгите с поезия квадратните скоби се използват, за да посочат, че последните думи на стиха не се побират на един ред:
О, не мога да реша! Беше хеча на всички
[нещата.
О, нищо не мога да кажа! беше направен от всички
[неща. (НЕРУДА, 2012, стр. 33)
в) В лингвистиката квадратните скоби се използват за обозначаване на фонетичната транскрипция на дума:
ключ ['ʎaβe]
ключ ['ʃavi]
По отношение на спомагателните знаци можем да подчертаем следното:
звездичка (*)
Използва се за:
а) Вмъкнете допълнителна информация към бележка под линия.
б) Посочете, че конструкцията е неграматична, тоест невъзможно е да бъде възпроизведена на език:
Този обект е много хубав.* (думата не се използва гуапо за обекти на испански.)
Бар (/)
а) Заменя предлог:
км/ч (километър в час) (километър в час)
указ 1/95 (първи указ от 1995 г.) (първо постановление от 1995 г.)
заплата 7000 песо/месец (= песос на месец) (песо на месец)
б) Между две думи или подчертаването на морфема показва, че има две опции:
скъп приятел
(Скъп приятел)
в) В дати за отделяне на ден, месец и година: 04.05.2022 г
г) В лингвистиката се използва за отделяне на фонологични транскрипции, тоест звуците на език:
думата ловувам може да се произнесе като /kaθa/ В /kasa/.
(Думата ловувам може да се произнася като /kaθa/ или /kasa/.)
скрипт (-)
Тирето може да се използва за свързване на думи или за обозначаване на интервал между числата:
Административен техник.
Страниците 30-75. (от 30 до 75)
Llave { }
Използва се главно в синоптичните таблици или схеми, които обхващат няколко елемента.
Апостроф (’)
В художествените текстове той показва потискането на крайна гласна в някои думи. В писмен вид той също така показва потискането на звуците, произведени в устния език:
Миджа - ми хиджа (моята дъщеря)
Аллах - на Аллах (за там)
OJO!Думата апостроф, на испански, означава яростно призоваване или обида. Това е фалшиво сродни.
Прочетете също: Защо на испански - какви са те и как да ги използваме?
Решени упражнения върху препинателните знаци на испански
Въпрос 01
Допълнете изреченията с подходящите препинателни знаци:
а) ___ Добре дошли в испански ____
б) ___ Как се казва „стол“ на испански ____
в) наричам се Соледад___
г) Имам списък с това, което трябва да купя___ няколко нови дрехи, буфанда и ботуш.
д) La chica nueva ___ Дойдох от Аржентина ___ беше много срамежлив.
Решение
а) Добре дошли в испанския!
б) Как се казва „стол“ на испански?
в) Обаждам се на Соледад.
г) Имам списък с това, което трябва да купя: uno guantes nuevos, una bufanda y una bota.
д) La chica nueva, която дойде от Аржентина, беше много срамежлива. (Тук можете също да използвате тирета или скоби.)
Въпрос 02
Какъв знак за оценка се използва в края на всеки елемент от списък?
а) Крайна точка.
б) Комилас.
в) Яжте.
г) Пунто и кома.
д) Скоба.
Решение
Писмо Д
В този контекст използвайте точка и кома (точка и запетая).
От Рената Мартинс Горнатес
Учител по испански
Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/signos-de-puntuacion.htm
