Методология |
Първоначално учителят прави диктовка от думи, които са част от речника на книга, по която се работи в часовете.
След това учителят моли всеки да напише изречение, свързано със същата книга.
Когато времето за писане свърши, учителят показва няколко плаката - всеки с една от думите, които предизвикват най-много съмнения. правописа и илюстрацията му - и поговори малко за тях и най-големите правописни съмнения, които хората имат имат.
Виждайки плакатите и говорейки, учителят насочва учениците да коригират задачите си. |
Методология |
Учителят показва на учениците и им позволява да вземат и да наблюдават следните материали: книги, списания, вестници и други, написани с курсив - като поздравителна картичка за рожден ден.
След като говори за техните разлики и къде обикновено се използват, учителят раздава лист с правописна дейност на всеки ученик, за да практикува това, което току-що е научил (по-долу). |
| Методология |
След като е обяснил в предишен клас как се използва всяка точка, в този клас учителят ще напише десет изречения в кафява хартия и заедно с учениците ще направите своя резултат, като залепите илюстрираните точки с пластилин лепило.
Важно е всяко изречение да се чете без пунктуацията и след нея, за да могат учениците да забележат разликите в интонацията. |
умения |
(EF12LP04) Четете и разбирайте, в сътрудничество с колеги и с помощта на учителя или с известна самостоятелност, списъци, дневници, календари, бележки, покани, рецепти, инструкции за сглобяване (цифров или печатен), наред с други жанрове в сферата на ежедневието, като се има предвид комуникативната ситуация и темата/субектът на текста и съотнасянето на неговата форма на организация с неговата цел. |
Методология |
Учителят изненадва учениците, като казва, че в този час те ще играят. И така, той казва, че ще направят нова игра и за това трябва да научат нейните правила.
Предложение: игра на палач.
Учителят раздава листове с правила на всички, като моли всички да четат тихо и да се опитат да разберат как да играят.
Докато четат и разбират правилата, учениците трябва да споделят със своите връстници, докато учителят пише на дъската как да играе.
Завършете класа, като играете както е обещано. |
