Второ поколение романтизъм: контекст, автори, произведения

THE второ поколение на Бразилски романтизъм е именуван ултраромантичен или Байронично. Силно повлияни от европейски автори като Гьоте и Байрон, писателите от тази група създават произведения с определен тонпесимистично и депресивни. О прекомерносантиментален, О зловещ това е делириум са марки, присъстващи в ултраромантичните книги.

Исторически контекст

Историческият контекст на романтизма е времеви ход между вековеXVIII и XIX което съставлява процеса на покачване дава буржоазия като управляваща класа в обществото. По-специално, значителна част от младост 19-ти век е омагьосан от ултраромантичната литература.

Това беше, защото имаше a съзвучиевчувства и гледни точки за живота сред тези млади хора и героите, изобразени в романтични романи и романи. О прекомерносантиментален, О егоцентричност, а идеализация на жената, на песимизъм пред съществуването и щевда избягам те са белези както на художествената литература на периода, така и на самия живот на тази част от обществото.

Всъщност, например, след публикуването на разказа "

Страданията на младия Вертер”, от Гьоте, много млади хора се самоуби-ако, имитирайки съдбаФинал на главния герой на книгата. Този исторически факт много добре представя как авторите от поколението на Байрон са успели да представят дух на колет давамладост на периода.

Също така достъп: Вижте някои книги, които станаха филми

Характеристики

Някои от основните характеристики на второто поколение романтик са:

• Егоцентричност: В ултраромантичните произведения ясно фокусирайте се върху темата в вреданасвят. В много произведения дори пространството извън „аз“ е само обстановката за съществуването на героя. Като цяло, социалните проблеми – напрежението от външния свят – обикновено не се разглеждат от писателите от това поколение.
• сантименталностпреувеличено: THE идеализацияобичащ и проекцията на a женаперфектно те са често срещани в произведенията на второто поколение романтик. О любов и на обичан са почти винаги утопии недостижимо и следователно героите и лирическите субекти страдат много.
• Силен депресивен тон: THE депресия - или "лошонавек“, както го наричаха – ясно се забелязваше в дискурса, присъстващ в ултраромантичните прози и стихотворения.
• Склонност към бягство от реалността: пред а подаръкпагубен, маркиран от самота и за разочарованиеобичащ, героите и лирическите субекти от второто романтично поколение представиха речи, в които издигнаха желание за бягство от реалността. Това бягство се прояви по различни начини, като например чрез желаниевда умра, през екзалтациядаваБохемиянепокоренили бягане в детството.
• Вкус за делириум и зловещо: Тематизиране на гротеска, на зловещ е от ситуации на заблуда са често срещани в ултраромантичните разкази.
• романтична ирония: Това е концепция, използвана за дефиниране на определено общо поведение сред авторите на романтичното второ поколение. Такова поведение се свежда до представяне на a Високостепенвкритично по отношение на самите ултраромантични продукции. Пример за това би бил добре представен във втория предговор на книгата „Lira dos 20 anos“ от Алварес де Азеведо:

Тук визионерският и платоничният свят се разсейва. Ще влезем в нов свят, фантастична земя, истински остров Баратария на D. Кихот, където Санчо е крал и живее Панург, сър Джон Фалстаф, Бардолф, Фигаро и Сганарело от Д. Жоао Тенорио: — родината на мечтите на Сервантес и Шекспир.

Почти след Ариел се сблъскахме с Калибан.

Причината е проста. Единството на тази книга се основава на бином: — две души, които живеят в пещерите на мозъка повече или по-малко като поет, написа тази книга, истински медал с две лица.

Освен това, простете ми поетите от онова време, това е тема, ако не по-нова, то по-малко изтощена от толкова завладяващия сантиментализъм от Вертер до Рене.

В дух на противоречие, когато мъжете се оказват залети с любящи страници, те предпочитат приказка на Бокачо, карикатура на Рабле, Сцената на Фалстаф в Хенри IV на Шекспир, фантастична поговорка за този полисон Алфредо де Мюсе, към цялата елегична нежност на тази поезия на имитацията, която е на мода и свежда нелегираните златни монети на великите поети до медната монета, делима до крайност, на лилипутите поети. Преди Великия пост има карнавал.

Има криза през вековете, както при мъжете. Това е, когато поезията е заслепена, заслепена, гледайки себе си в мистицизъм, и падна от небето, чувствайки, че златните й криле са изтощени.

Поетът се събужда на земята. Освен това поетът е човек: Homo sum, както е казал известният римлянин. Вижте, чуйте, почувствайте и, нещо повече, сънувайте през нощта красивите осезаеми видения на будност. То има нерви, има фибри и артерии – тоест преди и след като е идеалистично същество, това е същество, което има тяло. И, кажете каквото искате, без тези елементи, които аз първият признавам за много прозаични, няма поезия.

Знам повече: Средновековна литература

автори

Основните автори на второто бразилско романтично поколение са:

• Алварес де Азеведо;
• Казимиро де Абреу.

Строителство

Поетическото произведение"лира на двадесетте години”, от Алварес де Азеведо, е известен представител на байроничното поколение, както и книгата „пружините“, от Казимиро де Абреу, който също илюстрира този аспект. Първият автор, освен поет, публикува и театралната пиеса „Макарий“ и книгата с разкази “нощ в механата”.

стихотворения

ГУЩЕРЪТ

Гущерът в палещото слънце живее
И ви кара да видите как тялото се разтяга:
Блясъкът на очите ти ми дава живот,
Ти си слънцето, а аз съм гущерът.

Обичам те като вино и като сън,
Ти си моята чаша и любящо легло...
Но твоят любовен нектар никога не свършва,
Няма възглавница като гърдите ти.

Вече мога да живея: за корони
Няма нужда да бера цветя на поляната;
По-добре ми венец на челото
В най-нежните рози на вашите любови

Цял харем си струва красотата ми,
За да ме направи щастлив, тя капризничи...
Живея в слънцето на твоите мили очи,
Като гущера на лятното слънце.

(Алварес де Азеведо)

В стиховете можете да видите нищетадавафигура на любовника, типично идеализиран от романтизъм – „Ти си слънцето, а аз съм гущерът“. Следователно, сравнявайки лирическия субект с гущера, поетът се измъква от романтичния, добродетелен и героичен стандарт „аз“ и представлява-О катоаживотно което традиционно не се счита за красиво или издигнато.

СПОМЕН ЗА УМРИ

Когато влакното се спука в гърдите ми, Нека духът върже живата болка, не проливай сълзи за мен При дементен клепач. И дори не се обезлиствайте в нечиста материя Цветето на долината, което заспива във вятъра: Не искам нотка на радост Млъкни за тъжното ми отминаване. Напускам живота, както си тръгва скуката От пустинята, пътеката, ... Като часовете на дълъг кошмар Това се разбива при удара на камбана; Като прогонването на моята блуждаеща душа, Където безсмислен огън я погълна: просто ми липсва... От онези времена е Каква любовна илюзия разкраси. просто ми липсва... това е от тези сенки Това, което чувствах, гледайки през нощите си... От теб, о, майко моя, горката, Че от моята тъга пропиляваш! От баща ми... от единствените ми приятели, Малко - много малко... и който не се подиграва Когато в нощите на луда треска, Бледите ми вярвания се съмняваха.

Ако сълза залее клепачите ми, Ако въздишка в гърдите все още трепери, Това е девицата, за която мечтаех... че никога Красивото лице докосна устните ми! Само ти за мечтаната младост От бледия поет на това цвете... Ако беше жив, беше за теб! и на надежда В живота се наслаждавайте на любовта си. Ще целуна святата и гола истина, Ще видя как приятелската мечта кристализира... О моя дево на блуждаещите мечти, Дете на небето, ще обичам с теб! почивай на самотното ми легло В забравената гора на хората, В сянката на кръст и напишете върху него: Той беше поет - мечтаеше - и обичаше в живота. Долинни сенки, планински нощи Че душата ми пееше и обичаше толкова много, Защитих изоставеното си тяло, И в мълчание му налейте песен! Но когато прелюдия птица на зората И когато в полунощ небето почива, Горичките на гората, отворете клоните... Нека луната сребри моята плоча! (Алварес де Азеведо)

Забележете в това стихотворение силентондепресивни и песимистично за живота, изразен от редовете "Оставям живота, както скуката те оставя / От пустинята, poento caminheiro", в допълнение към желание за бягство, в който изпускателният клапан е представен от смърт. Наличието на сантименталностпреувеличено, като в „Просто ми липсваш... от онези времена е / Каква любовна илюзия разкрасяваше.“.

МОИТЕ ОСЕМ ГОДИНИ

О! липсваш ми От зората на живота ми, от моето мило детство Че годините не носят повече! Каква любов, какви мечти, какви цветя, в онези димни следобеди В сянката на банановите дървета, Под портокалови горички! колко красиви са дните От зората на съществуването! – Вдишайте невинността на душата Като цветни парфюми; Морето е - спокойно езеро, Небето - синкава мантия, Светът - златна мечта, Животът – химн на любовта! Какви полярни сияния, какво слънце, какъв живот, какви мелодични нощи в тази сладка радост, В тази наивна игра! Бродираното небе от звезди, Пълна земя на аромати, вълните целуват пясъка И луната целува морето! О! дни от моето детство! О! моето пролетно небе! Колко сладък беше животът В тази усмихната сутрин!

Вместо оплаквания сега, Имах тези изкушения от майка ми ласките И целувки от сестра ми! Свободно дете на планините, бях много доволен, С риза, отворена до гърдите, – Боси крака, боси ръце – тичане през ливадите Около водопадите, зад леките крила От сините пеперуди! в онези блажени времена щях да избера питангата, Прецаках да си свалих ръкавите, Той играеше край морето; Той се помоли на Здравейте, Мислех, че небето винаги е красиво, Заспах усмихнат, И се събудих като пея! О! липсваш ми от зората на живота ми от моето мило детство Че годините не носят повече! – Каква любов, какви мечти, какви цветя, в онези димни следобеди В сянката на банановите дървета, Под портокалови горички! (Казимиро де Абреу)

Стихотворението на Казимиро де Абреу представя бягствонаподарък проблемни по различен начин. Той предпочита да има достъп до неговата минало за да може да ти донесе малко облекчение. В тази поезия авторът се поставя в позиция на наблюдателнаминало, което също е важна характеристика на второто поколение романтизъм.

От майка Фернандо Марино

Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/literatura/a-segunda-geracao-romantismo.htm