Няма нищо по-лошо от това да допуснеш сериозни грешки в писането и да получиш ниска оценка на приемните изпити в Enem и колежа. Това е така, защото създаденият текст има много голямо тегло в крайната средна стойност. Затова проверете 16-те най-често срещани грешки при писане по-долу и не забравяйте да ги избягвате по всяко време.
1. бягайте от темата
Най-големият проблем, който може да доведе до много ниска оценка или дори отмяна на теста, е пълното избягване или допир до темата.
За това студентът първо трябва внимателно да прочете мотивиращите текстове и да разбере предложението. Оставането на фокус около темата е основното предизвикателство, така че вашият подход трябва да бъде много ясен.
Според „Ръководството за писане на Enem“ пълното бягство от темата означава:
“когато не се разработва нито по-широката тема, нито предложената тема..”
Ето защо е важно да се разберат добре границите на темата, дефинирани от предложението за есе, за да не се допуска тази грешка.
2. не правете чернова
Един от проблемите с изтриването в тестовете за есе може да бъде предизвикан от студента, който реши да пише директно на последния лист.
Колкото и да сте велик писател и сте сигурни какво ще пишете по темата, струва си да сложите всичко в чернова, преди да я изчистите до крайното място. Това е така, защото по време на писането ще можете да запомните друг важен пример.
Този „текстов проект“ трябва да бъде подготвен, преди да се обмисли добро планиране и организация на това, което трябва да има при писането му. Тук е важно вече да помислите за типа текст, който трябва да бъде разработен.
По принцип Enem и приемните изпити изискват аргументиран текст на дисертация, който има основна структура: въведение, разработка и заключение. Имайки това предвид, вече отделете идеите, които ще влизат във всяка част по теми.
3. Предайте текста с нечетлив почерк
Няма полза да имате добра идея и да представяте добър текст, ако почеркът на ученика е нечетлив за оценителя. За мнозина това може да не е важно, но е важно читателят на текста да разбере какво се представя. Така че, ако вашият почерк не е най-добрият, опитайте се да бъдете много внимателни в този момент.
За да подобрите това, можете да практикувате вкъщи с тетрадки за почерк. Не забравяйте да поставите точките и да обърнете голямо внимание на използване на главни и малки букви. Моля, обърнете внимание, че ако текстът е нечетлив за оценителите, вашият изпит може да бъде отменен.
4. Липсва текстово сближаване
Един от основните проблеми, открити в текстовете, е липсата на текстова сплотеност, която служи за добра връзка между идеи, изречения и параграфи.
По този начин тя си сътрудничи с текстуалността, оставяйки текста нестабилен и предоставяйки по-добро разбиране на защитената идея.
Принципите на доброто сближаване са: добро структуриране на параграфи, периоди и препратки, опосредствани от използването на местоимения, наречия и членове.
За това е изключително важно да се разбере и знае съединители (предлози, съюзи, наречия и наречия) и техните функции.
Не забравяйте, че ученикът не трябва да ги използва безразборно, тоест прекомерното използване на конектори също може да бъде проблем. Също така е важно да се отбележи, че познаването на множество свързващи елементи ще предотврати тяхното повторение.
Сигурни сме, че тези текстове могат да ви помогнат още повече:
- Съединители за запис: списък и видове
- 12 връзки за завършване на вашето есе (с примери)
5. бъде непоследователен
Съгласуваността е една от най-важните характеристики на добре представения текст. Тя е тясно свързана с контекста и интерпретативната вселена на човека, тъй като работи с изграждането на смисъла.
Следователно не си струва да пишете нещо, в което имате съмнения. Така че, ако не сте сигурни в нещо, по-добре го оставете извън текста си, тъй като съгласуван текст демонстрира знанията и организацията на ученика.
Така че, няма смисъл да пишете добре и да казвате, че „Буенос Айрес е столицата на Чили“. Това означава липсата на география на ученика, което затруднява разбираемостта на техния текст.
6. правят грешки в португалски
Едно от основните умения на учениците да пишат текст трябва да бъде използването на официалния стандартен език. По този начин трябва да се избягват граматични отклонения, правописни грешки, липса на акцентиране и пунктуация.
Много често се случва редакциите да представят тези отклонения, което прави текста лош и затруднява разбирането. Следователно най-добрият начин да заобиколите тази ситуация е да четете и пишете много, а също така да практикувате упражнения по темата.
Тук си струва да отбележите кои са най-големите ви трудности, като думите, които обикновено пишете с грешки, така че изследването да е по-фокусирано. Така че, ако най-големият въпрос е правописните проблеми като използването на s и s, фокусирайте се върху това.
7. пишете много дълги периоди
Един от най-големите проблеми за учениците е да не внимават с пунктуацията в изреченията. Много дълги периоди например затрудняват читателя да разбере и дори създава объркване.
Някои проблеми, идентифицирани в текстове от ученици, които използват много дълги изречения, са грешки в съвпадението, в допълнение към представянето на двусмислени периоди.
Затова добър съвет е да прочетете текста и да видите дали параграфите, изреченията и периодите са разбираеми.
Не се притеснявайте да прекъснете периода, ако е необходимо, тъй като важното е текстът да бъде разбран от читателя. За прекъсвания на абзаци използвайте свързващите елементи, които най-добре ще свържат идеите в текста.
8. използвайте неформален език
Използването на неформален или разговорен език е много голяма грешка, която кандидатът трябва да избягва. Като пример можем да споменем използването на Жаргон и популярни изрази в средата на текста. Тази функция трябва да се използва само ако фокусът е същият.
Така че, в този момент на производство на текст, оставете неформалния контекст настрана и се съсредоточете върху официалния и внимателен език.
Уверете се, че вашият текст няма несъответствия, двусмислени изречения, съкратени думи и т.н. Всички тези проблеми обедняват текста и намаляват много оценката на кандидата.
9. Използвайте двусмислени фрази
Неяснотата е повтарящ се проблем в редакциите и възниква поради невниманието на много ученици. Това е дублиране на значения, което обединява повече от една интерпретация. Поради това прави текста объркващ и труден за разбиране от читателя.
Широко използван в поетични и рекламни текстове като начин за увеличаване на изразителността на текста, той се счита за езикова зависимост е неподходящо в официални текстове.
Така че, ако използването му е неволно, опитайте се да стоите настрана от тази грешка. За това бъдете внимателни с поставянето на думи, злоупотребата с притежателни местоимения, роднини и съюзи. Също така обърнете внимание на именните форми и липсата на пунктуация, като запетая.
10. Доставете друг тип текст
Текстовата типология е от първостепенно значение за правилното развитие на предложението за есе. И така, първо разберете какъв тип текст трябва да бъде създаден: разказ, описание, есе, писмо и т.н.
Ако типът текст не е съгласен с исканото, вашето доказателство може да бъде отменено. В Enem обикновено типът на текста е есе-аргументирано. Съществуват обаче тестове, при които ученикът може да избере кой тип текст да напише.
Всеки има уникални характеристики, които трябва да се спазват. Аргументиращ текст на дисертация събира темата, тезата, аргументите и предложението за намеса. вече един разказен текст има символи, вмъкнати в определено време и пространство. Тук студентът може да избере и директна реч, с помощта на тирета.
11. Не защитава гледната точка
Нищо не е по-важно от защитата на вашата гледна точка в текст от есе-аргументиращ тип. Самото име показва, че аргументът е важна част от текста. По този начин текстът трябва ясно да представя защитата на гледната точка.
След като прочете мотивиращите текстове, ученикът трябва да помисли кои аргументи да защити, както и кои да опровергае. Частта от спора и защитата на гледната точка е „черешката на тортата“. Така че, ако не е ясно, резултатът ви може да пострада.
Тук защитата на гледната точка има за цел да убеди читателя и може да бъде по-последователна чрез представяне на данни, факти, изследвания и т.н.
Накратко, аргументите ще помогнат да се защити гледната точка, избрана като теза. По този начин избягвайте обобщения и здрав разум, които означават повърхностност на аргумента.
12. Пишете в първо лице единствено число
Основна грешка, направена от учениците, е писането на есето в първо лице единствено число. Персонализирането на текста е много голяма грешка и определено ще намали крайната ви оценка. Не забравяйте, че това действие е осъдено от повечето оценители на изпитите за прием на Enem и колеж.
Следователно есе-аргументираният текст трябва да бъде написан в трето лице единствено или множествено число. Дори когато защитавате вашата гледна точка, използвайте местоимения подходящ. Тук трябва да избягвате използването на първо лице единствено число, както и знаци, които идентифицират второ лице единствено и множествено число (вие, вашите, вашите, вашите, вашите и т.н.).
13. Доставете текста без завършване
Няма нищо по-разочароващо за оценителя от четенето на неубедителен текст. Завършването на есето е също толкова важно, колкото и представянето му. В тази последна част от текста студентът трябва да представи предложение за намеса, което включва всичко, което е защитено в целия текст.
Така заключението е затварянето на идеите, които трябва да бъдат придружени от решения на подчертаните проблеми.
Без съмнение това е много важна част и може да бъде представено креативно или чрез крилата фраза. Има хора, които чакат да завършат есето, за да поставят заглавие. Това е така, защото голямата идея може да присъства в тази много важна част от текста.
14. Не правете последен преглед
Когато приключите с писането на есето на последния лист, е много важно да прочетете текста внимателно. Основната цел е да се провери дали няма недостиг на пунктуация или правописни грешки.
Това време за преглед е от съществено значение за представянето на добре обмислено есе. Проверката на заглавието, фразите, думите и основната структура на текста може да струва повече точки. За това ученикът трябва да използва позволеното време, оставяйки няколко минути за окончателния преглед.
Най-добрият начин да не превишите определеното време е да тренирате цяла седмица, като изготвяте есе. Можете да изберете два часа в деня от седмицата, за да създадете текст, като използвате някои примери от предишни изпити на Enem или други приемни изпити.
15. Доставете есето с молив
Има ученици, които предават писмеността си с молив, защото пишат по този начин предварително и след това прекарват писалката си над написаното. Това е начин за спазване на границата на линията според почерка на кандидата.
Някои обаче в крайна сметка остават без време и предават написаното с молив. Но това е голяма грешка, тъй като трябва да й бъде подадена писалката. И така, оставете поне час да напишете есето и още няколко минути, за да запишете всичко. Тук е важно да обърнете внимание на времето, за да не се допусне тази грешка.
16. Превишаване на ограничението на линията
Студентът никога не трябва да надвишава лимита, предложен в изпита. По принцип писането може да се направи в 30 реда. Това оправдава важността на предходен проект, при който кандидатът може да знае размера на текста и да няма проблеми с позволеното пространство.
Представете си, че поради липса на място в текста ви липсва последното изречение. Това е голяма грешка, която може да понижи крайната средна стойност, но, от друга страна, ако студентът достави текст с по-малко от седем реда, тестът му ще бъде нулиран.
Прочетете и вие:
- Съвети за писане
- Как се прави добро писане - стъпка по стъпка
- Как да направя добро писане в Enem?
- Корупцията в Бразилия: как да напиша есе по темата
- Писане върху расизма: Как да направим най-добрия текст?
- Домашно насилие: стъпка по стъпка към добро писане
- Градска мобилност: стъпките за есе от клас Enem 1000