Между другото, терминът „местоимение“ не ви причинява никакви странности, нали? Но дори и така да си спомним малко повече за тях, за да можем перфектно да разберем темата, с която ще се занимаваме сега.
Знаем, че местоимението, освен че принадлежи към граматически класове , се класифицира като тази дума, която придружава или замества съществителното име, като посочва позицията му спрямо тримата души в речта (аз, ти, той), като: моя Книга, онзи момче, Никой пристигна, наред с други примери.
По този начин, ние също така припомняме, че този клас местоимения има различни класификации, подразделяйки се на лични местоимения на пряк падеж и на наклонени, лечебни местоимения, демонстративни, притежателни, относителни, неопределени и въпросителни местоимения - които ще знаем в това статия.
Когато говорим за въпросителни местоимения, трябва да помислим за онзи малък пунктуационен знак (?), Използван за задаване на въпроси. Правейки това, ние сме в състояние да разберем защо тези местоимения се класифицират като такива, тъй като те се използват при формулирането на въпроси, направени пряко или косвено. Нека да видим няколко примера?
Колко ученици дойдоха в клас? - директен въпрос
Не е известно колко ученици са дошли в клас - косвен въпрос.
След като вече знаем функцията на въпросителните местоимения, ще знаем какви са те, тъй като съществуват тези, които могат да отидат в множествено число, тоест, които могат да бъдат наклонени, а тези, които не могат, също се извикват неизменни.
Друга подробност, която не можем да забравим, е, че тези местоимения, както и Неопределени местоимения , обърнете се към третото лице (той, тя, те, те) по неясен, неопределен начин.
От Ваня Дуарте
Завършва писма
Детски училищен екип
