Включването в училище е идеята на всички хора имат равен достъп до образователната система.. Не се толерира всякакъв вид дискриминация, независимо дали се основава на пол, етническа принадлежност, религия, социална класа, физически и психологически условия и т.н.
В момента основният фокус на включването в училище е деца и младежи със специални образователни потребности (СОП), които обикновено имат някакъв физически или психологически увреждания.
Приобщаването в училище осигурява интеграция на ученици със специални образователни потребности в класните стаи редовно, споделяне на същите преживявания и обучения с ученици, които нямат СОП, за пример.
знам повече за Включване и приобщаващо образование.
В този случай обаче училищата трябва да бъдат подготвени да осигурят необходимата подкрепа за тези ученици, независимо дали са в инфраструктурата на институция (рампи, табели, асансьори и др.) и главно в обучението на преподаватели за този тип последващи действия. Ролята на възпитателя е да бъде подготвен да възпитава най-различни видове индивиди.
Отказ от образование на деца и младежи по каквато и да е причина престъпление, тъй като е незаконно и разделянето на учениците в групи, които се различават от останалите ученици. Включването в училище - както подсказва името - има за цел да интегрира всички, без разграничения и разделения.
Всъщност, член 208 от Федералната конституция от 1988 г. казва, че задължението на държавата е да гарантира "специализирана образователна услуга за хора с увреждания, за предпочитане в редовната училищна система". Уставът за деца и юноши (ECA) също осигурява това право на всички млади хора.
Вижте също:значение на социалното включване.