Зачеване е съществителното от женски род, означаващо акта или ефекта от заченат или генерира същество в матката. Може да бъде и синоним на разбиране, възприятие или концепция.
През повечето време думата зачеване е свързана с оплождане и последващо бременност. Според медицината тя се състои от съвкупността от промени, които настъпват в яйцеклетката и в тялото на майката в началото на бременността. Това, което се счита за точен момент на зачеване, се случва, когато спермата опложда яйцеклетката и започва бременността.
В рамките на психология на мисълта, концепцията може също да показва обща представа или способността да се разбере или създаде идея, начин на виждане или чувство. По този начин общите идеи и творчески мисли на въображението могат да бъдат квалифицирани като концепции.
Според философията концепцията се отнася до акта на разработване на концепции. Този акт започва с разбиране на същността на даден обект и завършва с разработването на концепция. По този начин концепцията също е резултат от нечия интелигентност и често допринася за формирането на различни теории.
Светогледът е концепцията, която хората имат за света, представляваща начина, по който човек разбира и обяснява целта си в света, както индивидуално, така и исторически.
Проектиране на образование и развитие
Има няколко метода и начини да се подходи към образованието, с концепции традиционни или прогресивни, които представляват различни перспективи.
Освен това общата теория на образованието предлага две различни концепции: една органични е механик. НА органичен дизайн разглежда човешкото същество като организъм, който може да бъде променен отвътре въз основа на стимули. От друга страна, механистична концепция той съзерцава човешкото същество като машина, чиито нагласи могат да се променят чрез външни стимули.
Психологията също така посочва различни теории за развитието, по-конкретно вродена теория (схващане, че основните аспекти, характеристики или склонности на човека са вродени - като личност, ценности, поведение и т.н.); теория на околната среда (известен също като поведенческа теория, показваща важността на заобикалящата го среда да формират поведението им, като отнемат важността на разсъжденията, чувствата и желанията на индивида) и интерактивна теория (развитието се случва благодарение на взаимодействието между индивида и заобикалящата го среда, които си влияят).