В езикови функции са свързани с езика и езикознанието. Комуникация. Някои учени посочват съществуването на поне шест функции на езика, всяка свързана с различна комуникационен елемент. Разбирането на тези прояви помага тълкуват текстове с по-голяма ефективност и да разбере как са организирани комуникативните действия, като може да генерира по-голяма ефективност при говорене или писане.
Също така знайте: Пет съвета за подобряване на вашата интерпретация на текст
Езиковите функции в комуникацията
роман якобсън, Руски лингвист, беше един от големите теоретици, които представиха на света изследвания, свързани с функциите на езика в общуването. Въпреки това, независимо от резултатите от академичните изследвания, можем да кажем, че възприемането на актовете комуникативността и използването на езика не зависи от присвояване на теории или аксиоми, просто трябва да разгледаме около нас.
Ние общуваме от момента, в който се събудим, до момента, в който се върнем да спим, или чрез
словесен език (писмен, говорим) или чрез невербален език. За всяко взаимодействие, съзнателно или интуитивно, ние сме подложени на минимална схема, която ни позволява да разработваме и разбираме съобщенията, както е показано по-долу.
Важно е да запомните, че въпреки че е възможно, в повечето случаи, да се идентифицират преобладаваща функция, можем да видим, че шестте езикови функции могат да проникнат в текстовете, тъй като всички елементи присъстват в комуникацията.
Прочетете и вие: Разлика между език и език
Не спирайте сега... Има още след рекламата;)
→ Референтна или денотативна функция
НА референтна или денотативна функция това е функцията на информацията. Присъства в текстове като научни статии, дидактически текстове, листовки, ръководства и енциклопедични текстове, той подчертава референт, това е предмет или контекст където е вмъкнат този конкретен текст. В своята структура речта в пряк ред и фокусът върху третото лице с използването на обективност.
Едно текстов жанр представител на тази функция е Новини, чието намерение е да информира читателите за релевантни и скорошни факти и който в повечето случаи е конструиран без мнения или езикови последователности че възнамеряват да доведат до убеждаване. Ако искате да научите повече за тази тема, отидете на: Референтна или денотативна функция.
Пример
|
Със специално програмиране студентският панаир започва този понеделник в Прая Гранде Вижте всичко, което ще се случи в палата на Jair Rodrigues Events до следващата сряда (25). От Мариана Надалето, G1 Santos Започва този понеделник (23) четвъртото издание на студентския панаир, организиран от град Прая Гранде, който ще предложи лекции, уъркшопове, работилници, специални атракции, томболи, увеселителен парк и шоу на Projota за млади хора. Събитието продължава до сряда (25) в палата на Jair Rodrigues Events Pavilion и входът е безплатен (с изключение на заключителното шоу). Повече от 20 учебни единици, включително университети, езикови курсове и технически курсове, вече са потвърдили присъствието си на панаира и ще предлагат лекции и щандове. Освен това бяха организирани и специални дейности, като Espaço Urbano, Espaço Cultural и Lounge Fals, с програма за трите дни на събитието. Целта на организирането на студентския панаир, който е част от младежкия фестивал Praia Grande, е да се даде възможност на младите хора да опознаят университети и различните езикови и технически курсове, предлагани в региона, за да могат по-ясно да избират какво искат да следват. професионално. Павилионът за събития Jair Rodrigues се намира вътре в Espaço Alvorada, на Avenida Ministro Маркос Фрейре, височина nº 6.420, Bairro Quietude, близо до Viaduto Paschoalino Borelli da Via Експрес Юг. |
→ Емоционална или експресивна функция
За разлика от референтната или денотативна функция, която оценява обективността, основната особеност на емоционална или експресивна функция това е субективен характер, тоест езикът, изпълняващ функцията да издава мнения, емоции, желания, чувства, индивидуални изрази.
Структуриран с последователности в първото лице на речта, той има представители на статии с мнение, всеки ден, лични писма и стихотворения лирически, например. Така че гледна точка на оратора това е от съществено значение при работата с езика. Ако искате да научите повече за тази тема, отидете на: Емоционална или експресивна функция.
Примери
|
Държейки се за ръце Няма да бъда поет на един отпаднал свят Няма да бъда певица на жена, на история Карлос Дръмонд де Андраде Акушерско насилие, начин за обезличаване на жените Терминът „акушерско насилие“ обижда лекарите. Те казват, че явлението не съществува, а единични случаи на лекарска грешка или небрежност. Какво се случи с бразилеца Аделир Гомеш, бременна и принудена от здравния екип да извърши Според тях цезарово сечение срещу тяхната воля е екстремен случай, скандализиран от феминистите като насилие акушерска. Не е вярно. Акушерското насилие се проявява по различни начини в репродуктивния жизнен цикъл на жените. При всяка жена вербално обидена, защото чувства болка по време на раждане или когато не се предлага аналгезия. При сексуално насилие, претърпено в пренатални грижи или в клиники за асистирана репродукция. При използване на форцепс, при забрана на дули или доверени лица в родилната зала. При цезарово сечение като медицинска индикация за безопасно раждане. Истината е, че акушерското насилие е форма на дехуманизация на жените. Jornal El País Brasil, 20 март 2019 г. |
Прочетете също:Литературен език - знайте вашите специфики
→ поетична функция
Въпреки че името му е поетична функция, тази функция на езика не е изключителна за стиховете. Когато дискурсивното намерение е да изгради съобщение, което оценява типа при разработването му, виждаме проявата на този тип функции.
По този начин, наличието на речеви фигури, дали в поетични текстове, дали в проза текстове, както и различни лексикални избори, или дори самата текстова структура в стихове с присъствие на рими демонстрират намерението да се работи със съобщението.
Примери
Милър Фернандес
→ фатична или контактна функция
канал центриран или средство за комуникация, фактическата или контактната функция е тази, в която намерението е в поддържане на комуникативния акт, тоест когато изпращачът (говорител) търси стратегии за поддържане на взаимодействието с приемника (говорител).
Кой никога не се е качвал в асансьор и не е "говорил накратко" за това какво е времето? дори в повечето непретенциозни говорещи моменти, присъстват езикови функции. Когато пожелаваме „Добро утро!“ Или дори когато учителят в класната стая пита „Разбрахте ли?“, Ние усещаме желанието комуникацията да следва своя ход. От „здравей“ до „довиждане“, от „добро утро“ до „лека нощ“, виждаме, че човекът наистина е този, който говори и че нашите социални връзки се укрепват, когато сме изправени пред необходимостта да общуваме.
Пример
Комуникация
Важно е да знаете имената на нещата. Или поне да знаете как да комуникирате това, което искате. Представете си, че влизате в магазин, за да си купите... а... какво име е пак?
- Мога ли да ви помогна, господине?
"Той може. Искам един от тези, тези... "
"Мога ли да помогна?"
"Един... какво е името отново? "
- Да?
„Гълъбче! Един... а... Каква моя глава. Думата напълно ми се изплъзна. Това е просто нещо, много добре известно. "
"Да сър."
- Ще се засмееш, когато разбереш.
"Да сър."
- Вижте, насочено е, нали?
- Какво, господине?
[...]
„Обадете се на мениджъра.“
„Няма да е необходимо, господин. Сигурен съм, че можем да постигнем споразумение. Това нещо, което искате, от какво е направено? "
„Това е от, не знам. От метал. "
"Много добре. От метал. Движи ли се? "
"Добре... Това е така. Обърнете внимание на ръцете ми. Това е така, сгънете тук и поберете края, така. "
„Има ли повече от едно парче? Сглобено ли е вече? "
„Това е едно парче. Сигурен съм, че е едно парче. "
"Доста често..."
„Но това е просто! Просто нещо. Вижте: като, като, завой тук, идва, идва, друг цикъл и щракване, пасва. "
"А, има щракване. Електрически е. "
"Не! Щракването, което според мен е шумът от щракането. "
"Аз вече знам!"
„Отлично!“
„Искате външна телевизионна антена.“
"Не! Чуйте тук. Нека опитаме отново..."
„Нека опитаме от друга страна. За какво служиш? "
„Ето как да арестувате. Той разбира? Остро нещо, което държи. Забивате заострения край оттук, поставяте края в жлеба и държите двете части на едно нещо. "
„Да. Тези инструменти, които търсите, работят горе-долу като гигантски предпазен щифт и... "
„Но това е! Това е! Предпазен щифт! "
"Но по начина, по който го описахте, изглеждаше огромно нещо, господин!"
„Просто съм някакъв експанзивен. Вижте ме там... а... Какво е името отново? "
VERÍSSIMO, Луис Фернандо. Комуникация. В: ЗА да се наслаждавате на четенето, v.7. 3-то изд. Сао Пауло: Атика, 1982 г. П. 35-37.
→ Конативна или привлекателна функция
Конативната или привлекателна функция е тази, в която акцентът е върху излъчвателя (събеседник). С намерението да убеждаваме, убеждаваме, ние структурно виждаме присъствието на глаголи в настроението императив, които имат намерение да посочи как следва да действа другият.
Можем да проверим появата на този тип функции в рекламни текстове, политически и религиозни речи, а също и в аргументирани писма. Така че, когато изпращачът (говорител) се опитва да повлияе на получателя (събеседник), със сигурност сме изправени пред конативна или апелативна функция.
Примери
|
„Приятелю, приятелю, ако още не си намерил корена на злото, което ти е причинило вреда много години, участвайте в кампанията „Нарежете корена“, която ще ви помогне да я откриете и изкорените веднъж годишно. всичко." „Но, нека бъдем ясни, никой не е длъжен да прави нищо [...] дори да прави Свещения огън. Bongueira Santa е изключително лично отношение. Не се жертвайте за това, за което говорим, но го направете заради вашата вяра! Ако не сте били докоснати, не сте чули Гласа на вярата, на Светия Дух, не участвайте! Защото ако проявите някакво съмнение, дори и нишка на съмнение, тази цел на бунта не е за вас ”. |
→ метаезикова функция
Металингвистичната функция е функцията на обяснението. Често чуваме, че метаезиковата функция е тази, където кодът обяснява самия код, тоест езикът обяснява самия език и тогава бихме имали речника като основен представител на тази функция.
Можем обаче да кажем, че всяка форма на обяснение, с изрази като „това е“, „да бъдеш такъв“, „например“, въвежда проявлението на тази функция на езика. Музика, която говори или обяснява как се прави музика, стихове, които се занимават с поетично правене, както и филми, които разкриват как се прави кино, маркират метаезика.
Примери
Значение на кода
съществително от мъжки род
Сборник от закони: Наказателен кодекс. Събиране на правила и заповеди. Символна система, която позволява представянето на информация: Морзова азбука. Набор от правила, който позволява транспонирането на символни системи, без да променя значението на предадената информация.
Лингвистика: Набор от всички езикови елементи, които са в сила в дадена общност и се предоставят на хората, за да служат като средство за комуникация; език.
(Източник: Dicio.com)
Приближете се и съзерцавайте думите.
Всеки един
има хиляди тайни лица под неутралното лице
и ви пита, не се интересувате от отговора,
беден или ужасен, каквото и да му дадете:
Донесохте ли ключа? [...]
(Откъс от стихотворението Procura da Poetry, от Карлос Дръмонд де Андраде)
Решени упражнения
1. Прочетете този откъс от романа „Диван“ от Марта Медейрос:
Започвам ли? Не съм сигурен какво да кажа за мен. Не се чувствам жена като другите. Например, мразя да говоря за деца, камериерки и разпродажби. Искам да направя харакири, когато ме поканят на бебешки душ, и се чувствам ужасно странно, носейки кърпа, вързана около врата ми. Но спазвах всички заповеди на добро момиче: играех си с кукла, страхувах се от тъмнината и бях изнервен от първата целувка. Всеки, който ме види да се разхождам по улицата, с високи токчета и очна линия, се кълне, че съм толкова женствена, колкото и останалите: никой не подозира моят мозъчен хермафродитизъм. Обичам сивото вещество, мразя розовите. Мисля като мъж, но се чувствам като жена. Не се считам за жертва на нищо. Аз съм началник, инат и истинско бедствие в кухнята. Помолете ме да оправя легло и да ми съсипе деня. Домашният живот е за котките. Леле, приличам на информация за стрелба с картечница, сякаш попълвам файл, за да намеря съпруг. Вземете под внимание тревожността. Между другото имам съпруг и три деца. [...] Имам мъжки мозък, както ви казах, но това не пречи на сексуалността ми, която е много ортодоксална. Сърцето, от друга страна, винаги е било желатиново, оставяйки ме с отпуснати крака пред всеки, който ме покани на бира. [...] Толкова съм много, че едвам се различавам. Аз съм стратег, боец, но предаден от суматохата. В миг на око съм нежен, деликатен. Мисля, че съм развратна, д-р Лопес. В едно има много жени, а някои мъже също. Пригответе се за групова терапия.
Идентифицирайте функцията (ите) на преобладаващия език (езици) в текста по-горе, като се има предвид намерението на комуникативния акт:
- Метаезикова функция и конативна функция
- Емоционална функция и фатична функция
- фатична функция и референтна функция
- Емотивна функция и метаезикова функция
Решение
В текста по-горе можем да проверим емоционалната или експресивната функция на езика, който се проявява, тъй като глаголите и местоименията са наклонени в първо лице единствено число, което показва субективния характер на речта. Разказвачът-герой говори за себе си, като също така представя своите мнения за женската и мъжката вселена.
Фатичната функция се проявява и от момента, в който разказвачът поддържа контакт със своя събеседник, като го призовава и използва вокативи като маркери на този диалог.
Писмо Б.
2. Идентифицирайте, според легендата, дефиницията на всяка от езиковите функции.
- Емотивен или изразителен
- обжалващ или пожелателен
- Референтен или денотативен
- фатична или контактна
- Металингвистика
- Поетика
() В центъра на емитента, неговото намерение е да изразява емоции, чувства и субективни мнения.
() Целта му е да работи със съобщението и дори може да допринесе за естетическата конструкция на текста.
() Акцент върху събеседника, за да го убеди.
() Нейната характеристика е опитът да се поддържа комуникативният акт в ход.
() Това е кодът, обясняващ самия код, тоест езикът, обясняващ самия език.
() С обективност, намерението е да се информира. Преобладават дискурсивните последователности от трето лице.
Решение
1-6-2-4-5-3
от Сара де Кастро
Учител по писане
Анализирайте стихотворението като доказателство, като вземете предвид вашите познания за езиковите функции.
и след това изхвърлете каквото плува.
(Cesgranrio - RJ) Проверете опцията, при която обръщането на реда на термините променя основното значение на изявлението:
а) Това беше проста поезия / Това беше проста поезия.
б) Имах неясно чувство / Имах неясно чувство.
в) Гледах мимоза паразит / Гледах мимоза паразит.
г) Имаше вечен контраст / Имаше вечен контраст.
д) изживях ужасна драма / преживях ужасна драма.
