Великата слава на град-държава-войн на Спарта по време на класическата античност може да се разглежда като следствие от стриктното обучение. военни, посветени на мъжки спартански деца и юноши, които през периода между седем и двадесет години са се посветили à агож, образователния процес на града-държава.
Първият критерий за подбор все още се е появил при раждането на детето, когато съветът на старейшините на град-държава е взел решение за продължаване или не на живота на бебето, в случай че се счита за негодно за живот военни. В тези случаи бяха убити деца (удавяне, изхвърляне от скали и др.), Характеризиращо систематична практика на детеубийства от държавата. Детоубийството е мярка, често срещана до известна степен в гръцкия регион, но само в Спарта това не е решение на родителите, а на държавата.
Ако оцелее, спартанският гражданин, хомолой, израства сред семейството си само до седемгодишна възраст. След навършване на тази възраст родителите ги доставят в центрове за обучение, където се обучават на пълен работен ден в учения, основани на милитаризъм, дисциплина и сляпо подчинение на заповедите, дадени от йерархични началници. Този строг образователен процес беше наречен
агож, и беше разделен на три фази.Първият се случи, когато детето беше на възраст между седем и единадесет години и беше съсредоточено върху основно военно обучение, с първите знания относно управлението на оръжията и развитието на тялото чрез упражнения, в допълнение към първоначалните мерки за подчинение и подчинение на началници. Познаването на писма не е било цел на образованието, като децата са грамотни само в случаи на нужда. Надзорът върху образованието се осъществявал от магистрат, но били нанесени публични наказания и напасти децата бяха отговорност на по-големите ученици, чрез физическо наказание и често в публично.
Не спирайте сега... Има още след рекламата;)
Между дванадесет и петнадесет години тийнейджърите започнаха втората фаза на агетата, под наблюдението на възрастен учител, който ги научи да използвайте умело оръжия, както и дейности с коне и колесници, в допълнение към продължаването на основните военни задачи от периода. предишен. Те също са били подложени на оскъдна диета, която ги е принуждавала да ловуват или да крадат храна, като са били наказвани само когато бъдат открити. Те също получиха оскъдна дреха, принуждавайки ги да развият физически условия, за да издържат на много неблагоприятни метеорологични условия.
Третата и последна фаза се проведе между 16 и 20 години, като обучението беше съсредоточено върху колективни действия, с групови военни действия, превръщайки ги в хоплити, воини, въоръжени с големи кръгли щитове, които със силно чувство за колективно сътрудничество се организираха в фаланги. Фалангите бяха основните формирования за нападение и отбрана на спартанците, нуждаещи се от защита на бойното поле сред всички участници.
Това военно образование беше свързано с необходимостта да се запази властта на спартанския елит, който беше много по-малък по отношение на други социални групи, които живееха подчинени насила. Спартанските граждани посветиха живота си на каузите, защитени от държавата, с колективните интереси на класа Спартанското господство надделява над индивидуалните интереси на тези деца, отделени от семействата си от детство.
От Tales Pinto
Завършва история
Искате ли да се позовавате на този текст в училище или академична работа? Виж:
ПИНТО, Приказки за светиите. „Децата на Спарта и милитаризъм“; Бразилско училище. Наличен в: https://brasilescola.uol.com.br/guerras/as-criancas-esparta-militarismo.htm. Достъп на 28 юни 2021 г.
войни
Военен континент, произход на военния континент, Средновековие, средновековни рицари, поздрав, уважение, подчинение, лоялност, готовност, армии, британска армия, римска армия, нацистка Германия, „Хайл, Хитлер ”.
