Практиката на тормоз се състои от a набор от насилие които се повтарят за определен период. Това обикновено са вербални, физически и психологически атаки, които унижават, сплашват и травмират жертвата. Щетите, причинени от тормоз, могат да бъдат дълбоки, като например депресия, поведенчески разстройства и дори самоубийство.
Прочетете също:Расизмът - причини, примери и закон
Какво е тормоз?
Тормоз е дума, която произхожда от английския език. „Bully“ означава „тормоз“, а суфиксът „ing“ представлява непрекъснато действие. Думата тормоз обозначава картина на непрекъснати агресии, повтарящи се, с характеристики на преследване на агресора срещу жертвата и не може да характеризира изолирана агресия, резултат от бой.
В агресии може да има ред глаголен, физика и психологически, често се случва и трите едновременно. Жертвите са сплашени, изложени и осмивани. Те се наричат с досадни прякори и търпят различни агресии въз основа на техните физически характеристики, навици, сексуалност и начин на съществуване.
Търгуващите жертви могат да бъдат нападнати от изолиран човек или група. Тази група може да действа само като „инертни зрители“ на насилието, които косвено допринасят за приемствеността на агресията.
Обикновено го наричаме тормоз систематично агресивно поведение, извършено от деца и тийнейджъри. Когато подобно поведение се случи между възрастни, обикновено на работното място, ние класифицираме акта като тормоз.
В дискусии за тормоза са относително скорошни, привличайки дълбокото внимание на експертите по човешко поведение само през последните две десетилетия. До 70-те години на миналия век не се говори за тормоз. Агресивното поведение и системното преследване на някои деца срещу други се разглеждат като естествена черта на поведението, казва Клео Фанте, експерт по въпроса.
Тормозът обикновено е несправедлива практика, тъй като агресорите или действат в група (или с подкрепата на групата), или действат срещу лица, които не са в състояние да се защитят срещу агресията. Въпреки че разглеждаме страданието на жертвата, ние също трябва да се опитаме да разберем поведение на нарушителя. Те често са млади хора, които преминават психологически проблеми или които страдат от агресия в семейната среда и в самото училище и се опитват да пренесат травмите си през агресивност срещу другите.
Прочетете също: Човешки права- категория основни права гарантирано изобщосамо човешки същества
тормоз в училище
Тормозът може да се случи в етажната собственост, в квартала, в групи или спортни клубове и т.н., но в местоположението къде другаде се случва този вид престъпление е в училище. Социологическите и психологическите фактори обясняват това явление: именно в училище младите хора прекарват по-голямата част от времето си и взаимодействат с по-голям брой хора.
В училище е и мястото, където отраженията на обществото предизвикват нещо като социален микроорганизъм, който има тенденция да пресъздава обществото в по-малко и изолирано пространство. Обществото като цяло е агресивно и изключващо и тези фактори са склонни да се повтарят сред младите хора в училищната среда.
В училище жестоките стандарти за красота и поведение, продиктувани от обществото, се явяват като норми. Като цяло доминиращата група ги потвърждава и диктува стандарти в училищната среда. Степента на популярност на онези, които се смятат за превъзхождащи, и по-голямото им приемане от групата правят те се чувстват право да малтретират онези, които не са популярни и не отговарят на стандарта на група.
Освен тормоз, тормоз и психологическо насилие, тормозът може да доведе и до физическо насилие. Специалистите в образованието трябва да бъдат бдителни, за да избегнат случаите на тормоз и да разрешат ситуацията, повишавайки осведомеността сред нарушителите и помагайки на жертвите.
Последици от тормоза
В последици от тормоза те могат да бъдат опустошителни и необратими за жертвата. Първият симптоми те са социалната изолация на жертвата, която не вижда себе си като някой, който принадлежи към тази група. Оттам нататък може да има спад в училищните резултати, спад самочувствие, снимки на депресия, разстройство на безпокойство, Панически синдром и други психични разстройства. Ако не се лекуват, тези състояния могат да накарат младия човек да опита самоубийство.
Ако тормози от тормоз не се лекуват, жертвата може да запази това страдание в подсъзнанието си, до което ще дойде манифест няколко пъти във вашия зряла възраст, което затруднява личните взаимоотношения, живота в обществото, засяга професионалната ви кариера и дори води до развитие на зависимости в наркотици и алкохол.
Вижте също: Какви рискове може да доведе тревожността за ученика?
Как да идентифицирам целта на тормоза
О обичайна цел на тормоз е типът човек, който не се вписва в социалните стандарти, считани за нормални, поради физически, психологически или поведенчески причини. Обикновено побойниците търсят някой, който е различен, за да бъде тяхна жертва: хора с наднормено тегло или твърде слаби, хора с по-малки размери, хора, които не са. попадат в стандарта за красота, продиктуван от обществото, хора с по-нисък социално-икономически статус, хомосексуалисти, транссексуалисти, хора с обучителни затруднения или много учени и т.н.
Необходимо е да се обърне внимание на поведението на младите хора, особено когато имат ниско самочувствие, нежелание да ходят на училище, учебна трудност и самоунищожаващо се или саморазрушително поведение. Ако младият човек представи подобна картина, семейството и училището трябва да предприемат действия за разследване на случващото се, за да го направят да сложи край на евентуалното систематично сплашване и да осигури помощта и утехата, от които се нуждае жертвата в време.
Как да решим тормоза
Насилието не се бори по-жестоко. Понякога наказанията за агресорите са необходими, когато надхвърлят всяка разумна граница, но през повечето време агресорите са и млади хора, които страдат по някаква причина. В тези случаи най-добрият начин за решаване на проблема е чрез диалог и осъзнаване. Необходимо е да се повиши осведомеността на онези, които гледат, повтарят или косвено допринасят за тормоза, тъй като те също поддържат системата за агресия.
В допълнение към правителствените и неправителствените кампании е необходимо семействата да се обединят с професионалисти от образование, така че всеки да може да работи за повишаване на осведомеността за децата си и да предоставя емоционална подкрепа на жертвите на тормоз трябва.
Закон за тормоза в училище
В ден 6 ноември 2016 г., е санкциониран в Бразилия от президента Дилма Русеф а Закон 13 185, която въвежда Програмата за борба със системното сплашване. Законът от осем членове превръща борбата срещу тормоза в училище като обществена образователна политика и осъществява поредица от действия, насочени към премахване на тормоза. тормоз чрез рекламни кампании, обучение на образователни специалисти за справяне със случаи на тормоз и по-тесен диалог между училището и семейство. Вижте стенограмата на членове 2, 3 и 4 от този закон:
|
Изкуство. 2º Характеризира се систематично сплашване (тормоз) когато има физическо или психологическо насилие при актове на сплашване, унижение или дискриминация, а също така: Един абзац. В глобалната мрежа има систематично сплашване (кибертормоз), когато се използват инструменти, които са подходящи за обезценяване, подбуждане към насилие, фалшифициране на снимки и лични данни, за да се създадат средства за психосоциално смущение. Изкуство. 3º Систематично сплашване (тормоз), могат да бъдат класифицирани според предприетите действия като: I - словесен: обижда, ругае и призовава унизително; Изкуство. 4º Целите на програмата, посочени в caput на изкуството. 1º : I - предотвратяване и борба с практиката на системно сплашване (тормоз) в цялото общество; |
от Франсиско Порфирио
Професор по социология