По време на нашата траектория като ученици, по-точно, когато посещаваме основното образование, ние установихме запознатост с всички класове по граматика. По този начин те, както и много други въпроси, свързани с граматиката, стават важни ресурси, които използваме за изграждане на нашия дискурс, или чрез устна или чрез писане.
За да осъзнаем колко реално е това, е достатъчно да се придържаме към дискурсния анализ, който следва:
Момчетата пристигнаха изтощени.
- Определената статия
момчета - съществително име
пристигнал - глагол (изразен в 3-то лице множествено число на минало съвършено време)
изчерпан - прилагателно
Изглежда, че подобни елементи, подобни на пъзел, се обединяват и образуват едно последователно цяло - материализирано чрез идеята, която искаме да предадем.
Струва си обаче да се спомене, че такова кръстовище не се проявява произволно, всяко парче (като например граматичните класове) изпълнява определена функция. По този начин, подчертавайки случая на членове, имаме, че те предхождат съществителното, за да го определят или неопределят. По този начин, когато казваме „момичето“ или „момиче“, виждаме такова събитие.
За да задълбочим познанията си по отношение на изучаването на този клас, нека се уверим в обстоятелствата, при които те се проявяват:
Не спирайте сега... Има още след рекламата;)
* Определените членове, като тези в единствено число, могат да означават цял вид.
Лоялността е човешка добродетел.
Работата достойно възхвалява мъжа.
* Използването на статията служи за обосноваване на думи, принадлежащи към друг граматичен клас.
Разбрахме защо толкова много ирония.
Да винаги е добре дошъл за ушите.
* Неопределената статия може да посочи идеята за числово сближаване, както и да придаде изразителна сила на съществително име.
Появата му беше на около двадесет години.
Цялата тази ситуация е срам.
* За да се определят персонални собствени имена, когато те са в множествено число, използването на статията става повтарящо се.
Андраде Гимараеш, инките, маите.
* След цифрата „и двете“ става очевидно задължителното използване на артикула.
И двамата ученици получиха отличен резултат в оценките.
* По желание проверихме използването на статията преди персонални собствени имена, в случай че идеята представлява привързаност или фамилиарност.
Родриго е моят неразделен приятел / Родриго е моят неразделен приятел.
Присила е най-голямата от сестрите / Присила е най-голямата от сестрите.
От Ваня Дуарте
Завършва писма
Училищен отбор на Бразилия
Граматика - Бразилско училище
Искате ли да се позовавате на този текст в училище или академична работа? Виж:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Статиите... анализ на вашите обстоятелства за използване "; Бразилско училище. Наличен в: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/os-artigos-analisando-suas-circunstancias-uso.htm. Достъп на 28 юни 2021 г.
