Докато установяваме запознатост с лингвистичните факти, трябва да сме наясно, че правилата, които те произнасят, не винаги са статични, фиксирани. В зависимост от някои обстоятелства те подлежат на промяна, особено що се отнася до езиковия контекст, в който се разграничават определени изказвания. Тъй като тук няма да наблягаме на всички случаи, ще изберем един от тях: свързващите глаголи.
Това са онези глаголи, наричани също не-именни, състоящи се от неточно значение. Излизайки отвъд подобни схващания, все още изглежда, че ние механично се ментализираме: бъдете, бъдете, останете, останете и т.н.
Факт е, че трябва да знаем, че в зависимост от контекста някои глаголи, взети като условни, преминават от един етап на друг - като заемат позицията на свързващите глаголи. И така, нека анализираме някои случаи (установяване на разликата между идеята, представена от транзитивността):
Момчето обърна масата.
Тук имаме условен глагол, тъй като той показва действие. Следователно това е директен преходен глагол.
Учителят се превърна в звяр.
Тук глаголът има ли същото семантично значение?
Очевидно не, като се има предвид, че той обозначава състоянието на субекта, тоест изяснява, че той е бил бесен.
Не спирайте сега... Има още след рекламата;)
По този начин той се класифицира като свързващ глагол, в който „звяр“ представлява предиката на субекта.
Работникът падна от тринадесетия етаж.
В този контекст глаголът обозначава и действие - действието на падане от дадено място.
Баба се разболя.
Глаголът вече не представлява действие, а състояние, произтичащо от самия субект. Следователно тя се класифицира като връзка, особено защото терминът „болен” се класифицира като предикатив на субекта - приписвайки му квалификация.
По този начин, както се вижда, анализът на езиковия контекст се превръща в голямата разлика по времето на идентифицират преходността на глагола, тъй като мнозина, считани за действие, също могат да действат като на Връзка.
От Ваня Дуарте
Завършва писма
Искате ли да се позовавате на този текст в училище или академична работа? Виж:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Връзка и контекстни глаголи“; Бразилско училище. Наличен в: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbos-ligacao-contexto.htm. Достъп на 27 юни 2021 г.
