Преди да започнем да изследваме особеностите, свързани с гореспоменатия лингвистичен факт, ще анализираме следните случаи:
| Студентът поиска да напусне предсрочно поради лични проблеми. Директорът помоли служителите да актуализират данните си за регистрация. |
И двете езикови изказвания използват глагол да питам, който, анализиран според неговата транзитивност, се явява като пряк и косвен транзитивен. Такова приспадане става практично, като се приеме, че:
Винаги питаме някого за нещо, подсилено с цел - Попитайте секретаря за разрешение да използвате телефона.
След като тези характеристики бъдат открити, ни остава окончателен анализ: в случая на традиционната граматика, дали комбинациите в доказателства (искайте и питайте какво) са подходящи за нея? Или има някаква особеност, за която те се отнасят? Това е, което ще разкрием по-нататък.
Как правилното използване на определени изрази е пряко свързано с контекста, в който вмъкнете, изразът „поискайте“ може да се използва само когато обозначава лиценз, разрешение, упълномощаване. Както показва примерът в доказателствата:
Помолих да отсъствам известно време по време на срещата.
Момчето поиска да не бъде изключено от училище.
В случай на втория пример, отнасящ се до предишните твърдения, нека се върнем към него:
Директорът помоли служителите да актуализират данните си за регистрация.
Използването на предлог "за" става неправомерно, доколкото в контекста няма усещане за разрешение или разрешение. Факт, доказан чрез следните извадки:
Помолиха ме да изнеса лекция на това събитие.
Спортистите поискаха треньорът да бъде сменен.
Директорът помоли служителите да актуализират данните си за регистрация.
От Ваня Дуарте
Завършва писма
Училищен отбор на Бразилия
Граматика - Бразилско училище
Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pedir-para-pedir-quepressupostos-semanticos.htm