Който никога не е бил свидетел на ученик, който казва, че не е разбрал обяснението, дадено от учителя и останалата част от класа пуснете това „дайте“, наречете колегата глупав, хитър, муден, пастелен и други псевдоними, причиняващи унижение на същото?
Има толкова много училищно съдържание, което учениците често пренебрегват изясняването на някои съмнения. Друг път, когато претърпяват подобни злоупотреби, те се срамуват да покажат на учителя, че не са разбрали обясненията и са прибрали съмненията си у дома, оставяйки обучението си нарушено.
Отношенията в рамките на образователна институция трябва да се ръководят от уважение към другите, внимание и стипендия, в цялата училищна общност, от училищното ръководство до ученици, родители и други специалисти, които работа в околната среда.
Но как да решим проблема със съмненията, за да не се заплитат в главата и да пречат на училищните постижения?
- Забравете срама, защото училището е място за учене. Ако класът обикновено се шегува с тези, които се интересуват от класа, по-добре оставете обидите настрана, не ги слушайте и продължете с ученето си.
- Пренебрегването на проблема може да бъде чудесна алтернатива, защото който направи шегата, се отказва от него, когато вижда, че колегата не го интересува.
- Ако престъпленията продължават, говорете с родителите си, като ги помолите да се свържат с координацията на училището, за да потърсят решение.
- В класната стая, пред учителя, изразете, че не сте разбрали твърдо предмета и не слушайте сладките.
- Учителите са отговорни и за навиците в класната стая. Ако са снизходителни с този вид шега, те винаги ще се случат, но ако порицаят, проблемът бързо ще приключи.
- Не позволявайте на срама или несигурността да ви завладеят. Като ученик имате право да се възползвате максимално от часовете си, като изясните с учителите всеки предмет, който не разбирате добре.
- Ако имате някакви въпроси, можете да потърсите учителите по време на почивка, за да ги изясните или дори говорете с тях за подигравките, които се случват в класната стая, така че те да заемат по-сериозни нагласи, които изискват уважение.
- Обърнете внимание на формите на срам, които сте претърпели, като извикване на имена, прякори и физическите агресии се считат за тормоз, агресии, които засягат почтеността и доверието на тези, които изтърпете ги. Практикуването на тормоз е акт на насилие, предвиден в наказателното право.
- Винаги търсете подкрепата на вашето семейство и ръководството на училището, не сте сами на тази лодка и трябва да се отнасяте със същото уважение като другите.
- Ако проблемът продължава, по-добре е да поискате смяна на класни стаи или дори училища. Понякога промяната на средата носи големи резултати в живота на ученика.
Важното е да намерите безопасно място, за да изясните съмненията и да добавите знанията си, за да се справите добре в тестовете.
От Жусара де Барос
Завършва педагогика
Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/duvidas-na-sala-aula.htm
