портфолио е колекция от произведения вече изпълнени от фирма или професионалист.
Много организации имат своите портфейли, разделени по отдели или бизнес единици. Има различни видове портфейли, в зависимост от компанията и професионалния сегмент.
Един тип портфолио е инвестиционен портфейл, които са набор от приложения на фондовия пазар, проучвателно портфолио е известен като проекти на петролната компания, има и портфейл от активи, когато е повече свързани с недвижими имоти, портфолио от картини и фотографии, портфолио от рекламодатели, образователно портфолио и много други.
Портфолио е термин, който идва от английски и е много важен за професионалистите, които имат нужда да покажат повече от автобиографията си. Портфолиото добавя стойност за индивида и обикновено се започва по време на академичния живот, особено за професионалисти в областта на комуникацията.
За един графичен дизайнер, от съществено значение е да имате добро портфолио, т.е. компилация от вашата работа, която демонстрира способностите ви в професионалната област.
Думата портфолио се използва и за описание на сгъната хартия или папка, която служи за съхранение на документи или работа.
Много хора имат съмнения относно правописа на думата, по-специално между портфолиото и портфолиото. Правилната форма е портфолио, а не портфолио.
Има няколко уебсайта, които съдържат различни шаблони за портфолио, предназначени за много различни вкусове.
академично портфолио
Академичното портфолио е педагогически инструмент, който се състои от списък на работата, извършена от студент, или дори работа, извършена в професионален контекст. Този списък обикновено е организиран хронологично и служи за демонстриране на уменията, придобити чрез изпълнените задачи. В този случай портфолиото може също да улесни критичното мислене по отношение на академичния процес.
училищно портфолио
Съществува и училищното портфолио, което е силно развита система от записи в областта на образованието, с цел наблюдение на развитието на всички ученици. Това е много важен запис, защото кара родителите и учителите да следят развитието на децата, за да могат да контролират и проверяват придобитите знания.
Вижте също: Видовете търсене.