Бразилска империя в Енем
Знаем, че съдържанието, отнасящо се до областите на хуманитарните науки, тоест до областите на дисциплините История, География, Социология и Философия, се съдържа в И двете, във въпросите на Хуманитарни науки и нейните технологии. Това е една от областите на знанието според Параметри на националната учебна програма (PCN), на която се основава Enem. В тази област специфичните въпроси, които разглеждат областта на Историята на Бразилия, са съсредоточени върху съдържание, което предлага голяма тематична употреба. Следователно, периодът на БразилияИмперия, който съответства на 67 години от нашата история, е един от най-изследваните.
Както знаем, този период е разделен на три фази: o първо царуване, О Управляващ периодтова е второ царуване. Всяка от тези фази се изследва в въпросите за Енем според „Умения”, Дефиниран от NCP. Общо има пет умения: 1) домейн на различниезици (включително невербални езици като снимки, рисунки и др.); 2) разбирамСъдебен процес (културни, социални, политически и др.); 3)
поставям диагноза и лицепроблемиистински; 4) рампа нагореаргументи и 5) сложнапредложениясолидарност. Тук ще анализираме проблем от Enem от 2015 г., в който загрижеността за първите две компетенции е ясна.Въпрос за император Д. Педро II
Да видим:
Въпрос 36 от ENEM за 2015 г., Синя тетрадка, тест 1
Въпросът има за основна тема Д. Педро II, който беше най-видната историческа фигура в периода на Бразилската империя. Неговият дълъг престой на власт (той фактически остава на трона от 1840 до 1889 г. и преди това вече е станал ПринцИмперски, през 1831 г., на шестгодишна възраст) започва през 1840 г., когато е бил известният пълнолетие преврат, подчертано в заглавката на въпроса. Този парламентарен преврат беляза прехода от фазата на Регентството към Второто управление. Тъй като Педро II беше още доста млад, когато пое короната - тогава беше на 15 години -, отговорните като се грижат за имиджа си, те трябваше през първите години от управлението си да представят по-зрял външен вид на монарха.
Не спирайте сега... Има още след рекламата;)
Оставянето на напълно пораснала и обемна брада беше един от основните ресурси за това, както и героична поза, както се вижда от изображенията, които въпросът представя. Антропологът Лилия Мориц Шварц, в книгата си Брадите на императора: D. Педро II, монарх в тропиците, подсилва този аргумент:
Следователно в образите на времето има тенденция да се характеризира по-зрял монарх, чийто образ е трябвало да бъде предаден до изтощение. Целта беше да се достигне не само огромната национална територия, но и „цивилизованите“ нации в чужбина. Вътрешно чрез периодични издания и публично разпространение целта беше да се обедини една много голяма и разпръсната държава. [1]
Следователно е ясно, че въпросът не изисква от студента да знае само фактите относно преврата, който е въвел Д. Педро II и първите години от Второто царуване, но че той може да анализира визуалния език, като например представени изображения и разбират процеса на политическо самоутвърждаване на младия император от тях. Всички тези функции сочатбуква Б като правилната.
ОЦЕНКИ
[1] SCHWARCZ, Лилия Мориц. Брадите на императора: D. Педро II, монарх в тропиците. Сао Пауло: Companhia das Letras, 1998. П. 125.
От мен. Клаудио Фернандес
Искате ли да се позовавате на този текст в училище или академична работа? Виж:
ФЕРНАНДЕС, Клаудио. „Бразилия Империо по въпросите на Енем“; Бразилско училище. Наличен в: https://brasilescola.uol.com.br/historia/brasil-imperio-nas-questoes-enem.htm. Достъп на 27 юни 2021 г.
