Преди да вземем отношение по отношение на аспектите, които ръководят въпросната тема, нека припомним, следователно, някои изключително важни подробности. Този предмет ни води до една от особеностите, изразени от граматичния клас, представен от глаголи - флексиите. Те от своя страна се изменят в режим, време, човек, номер и глас. Последното показва връзката, която възниква между субекта на глагола и процеса, който този глагол изразява. И така, за да видим как се случва подобно събитие, нека анализираме:
Директорът одобри социално-образователните мерки.
Когато се анализира молитвата показва, че:
Субектът е представен от: режисьора
Предикат - одобрен
Преки обект - социално-образователни мерки
Имаме също така, че режисьорът, освен че представлява субекта, представлява агента на процеса, тоест той е този, който практикува словесното действие. Но в крайна сметка, ако има „някой“, който да извърши действието, има кой да го получи. И този, който играе тази роля, е точно „социално-образователните мерки“, тъй като представлява терминът, който показва нещо, което претърпява действието, изразено от глагола.
Чрез такива предположения и най-вече, защото субектът е и агент на словесното действие, ние казваме, че глаголът е в активния глас.
Не спирайте сега... Има още след рекламата;)
Сега, ако искахме да превърнем молитвата в пасивен глас, щяхме да получим:
Социално-образователните мерки бяха одобрени от директора.
В този случай имаме, че предметът сега е представен от "социално-образователните мерки", които между другото той вече не се класифицира като агент, а като пациент - поради което казваме, че молитвата се намира в гласа пасивен. Следователно трябва да се отбележи, че „те бяха одобрени“ е следователно пасивна форма на глагола да одобрявам.
Позовавайки се на получените ни предишни знания, имаме, че това е пасивният аналитичен глас, формиран с помощта на конюгиран спомагателен глагол („бяха“), последван от пряк преходен или директен и индиректен преходен глагол, изразен в причастието („Одобрен“).
След тези анализи най-накрая стигнахме до централната точка на нашето изследване, т.е. да разпознаем кой наистина е изпълнителят на процеса, изразен от глагола, с пасивен глас. Имаме предвид пасивния агент, който във въпросния пример е представен "от директора".
Тук виждаме, накрая, реалната му функция.
От Ваня Дуарте
Завършва писма
Искате ли да се позовавате на този текст в училище или академична работа? Виж:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Агентът на пасива"; Бразилско училище. Наличен в: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-agente-passiva.htm. Достъп на 27 юни 2021 г.