афективност е термин, който произлиза от думата афективен и привързаност. Означава качеството, което обхваща всички афективни явления.
В сферата на психологията афективността е индивидуалната способност да преживее набор от афективни явления (тенденции, емоции, страсти, чувства). Привързаността се състои от силата, упражнявана от тези явления върху характера на индивида. Привързаността играе решаваща роля в процеса на обучение на човека, тъй като тя присъства във всички области на живота, оказвайки дълбоко влияние върху когнитивния растеж.
Привързаността дава възможност на хората да разкриват чувствата си към други същества и предмети. Благодарение на привързаността хората могат да създадат връзки на приятелство помежду си и дори с животни ирационално, защото животните също са способни да проявяват привързаност един към друг и към човешки същества.
Връзките и връзките, създадени от афективността, не се основават само на чувствата, но и на нагласите. Това означава, че във връзката има няколко нагласи, които трябва да се култивират, за да процъфтяват отношенията.
Един от големите мислители, който се доближи до концепцията за афективност, беше френският психолог Анри Валон. Според Валон интелигентността не е най-важният елемент от човешкото развитие, но това развитие зависи от три аспекта: двигателен, афективен и когнитивен. По този начин биологичните и социалните измерения са неразделни, защото се допълват взаимно. Еволюцията на индивида зависи не само от интелектуалния капацитет, гарантиран от биологичния характер, но и от среда, която също ще обуславя еволюцията, позволявайки или предотвратявайки определени потенциали развита. Привързаността възниква в тази среда и има голямо значение в образованието.
афективност в образованието
Жан Пиаже, Анри Валон и Лев Виготски, известни автори и специалисти в областта на образованието, придават на афективността голямо значение в педагогическия процес.
Според Пиаже и Валон развитието се осъществява през няколко етапа и на тези етапи интелигентността и привързаността се редуват по важност. През първата година от живота на човек преобладава привързаността, тъй като бебето я използва, за да изразява и взаимодейства със заобикалящия свят.
На този етап обаче афективността е важна не само. Привързаността ще определи вида на връзката между учител и ученик, което ще окаже голямо влияние върху начина, по който ученикът придобива нови знания.
В продължение на много години когнитивният аспект е основен фокус на вниманието и еволюцията на афективната област често се забравя, което пречи на ученика да достигне максималния си потенциал.