Система рівнянь 1-го та 2-го ступенів

Системи рівнянь - це не що інше, як стратегії, які дозволяють нам вирішувати проблеми та ситуації, що включають більше однієї змінної та принаймні два рівняння. Якщо рівняння, присутні в системі, включають лише доповнення та віднімання з невідомих ми говоримо, що це Система рівнянь 1-го ступеня. Ми можемо вирішити цю систему двома способами, через графічне зображення або алгебраїчно. В алгебраїчній формі ми маємо дві альтернативи - метод доповнення або від заміна.

У випадку з множення між невідомими або, просто, що одна з них виступає як показник степеня 2, ми говоримо, що система також включає рівняння 2-го ступеня. Для вирішення такої системи стратегії такі самі, як зазначено вище, але в цьому випадку може бути більше рішень.

Давайте розглянемо кілька прикладів розв’язування систем рівнянь 1 та 2 ступеня:

1-й приклад:

Зверніть увагу, що в цьому прикладі рівняння x · y = 15 надає продукт серед невідомих х і р, отже, це рівняння 2-го ступеня. Для її вирішення скористаємося метод заміщення. У другому рівнянні ми виділимо х:

2x - 4y = - 14
2x = 4y - 14
x = 4р - 14
2
x = 2y - 7

Зараз ми замінимо x = 2y - 7 у першому рівнянні:

x · y = 15
(2y - 7) · y = 15
2y² - 7y - 15 = 0

Щоб знайти можливі значення для y, ми будемо використовувати формулу Бхаскари:

Δ = b² - 4.a.c
Δ = (– 7)² – 4.2.(– 15)
Δ = 49 + 120
Δ = 169

y = - b ± √Δ​
2-й

y = – (– 7) ± √169
2.2

y = 7 ± 13
4

р1 = 7 + 13
4
р1 = 20
4
р1 = 5

р2 = 7 – 13
4
р2 = – 6
4
р2 = – 3
2

Тепер ми можемо замінити знайдені значення для р в x · y = 15 для того, щоб визначити значення х:

х1 · Р1 = 15
х1 · 5 = 15
х1 = 15
5
х1 = 3

х2 · Р2 = 15
х2 · (– 3) = 15

х2 = 15. (– 2)
3
х2 = – 10

Можна сказати, що рівняння має два розв’язки типу (х, у), чи вони: (3, 5) і (– 10, – 3/2).

2-й приклад:

Для вирішення цієї системи ми будемо використовувати метод додавання. Для цього помножимо перше рівняння на – 2. Наша система буде виглядати так:

(- 2x² + 2x²) + (- 4y² - 3y²) = (- 178 + 150)
0x² - 7y² = - 28
7y² = 28
y² = 28
7
y = ± √4
р1 = + 2
р2 = – 2

Тепер ми можемо замінити знайдені значення для р у першому рівнянні для того, щоб отримати значення х:

x² + 2р1² = 89
x² + 2. (2) ² = 89
x² + 8 = 89
x² = 81
x = ±√81
х1 = + 9
х2 = – 9
x² + 2р2² = 89
x² + 2. (- 2) ² = 89
x² + 8 = 89
x² = 81
x = ±√81
х3 = + 9
х4 = – 9

Можна сказати, що рівняння має чотири рішення: (9, 2), (– 9, 2), ( 9, – 2) і (– 9, – 2).

3-й приклад:

Вирішуючи цю систему рівнянь, ми будемо використовувати метод заміщення. У другому рівнянні давайте виділимо х:

2x - 3y = 2
2x = 3y + 2
x = 3y + 2
2
x = + 1
2

ми замінимо х у першому рівнянні:

x² + 2y² = 1
(/2 + 1) ² + 2y² = 1
9y² + 3y + 1 + 2y² = 1
4

Помножимо все рівняння на 4:

9y² + 12 y + 4 + 8y² = 4
17y² + 12y = 0

Щоб знайти можливі значення для y, давайте використаємо формулу Бхаскари:

Δ = b² - 4.a.c
Δ = 12² – 4.17. 0
Δ = 144
y = - b ± √Δ​
2-й
y = – 12 ± √144
2.17
y = – 12 ± 12
34

Y1 = – 12 + 12
34
р1 = 0
34
р1 = 0
р2 = – 12 – 12
34
р2 = – 24
34
р2 = – 12
17

Заміна знайдених значень для р в 2x - 3y = 2, ми можемо визначити значення х:

2x - 3y1 = 2
2x - 3 · 0 = 2
2x - 0 = 2
x = 2
2
х1 = 1
2x - 3y2 = 2
2x - 3 · (– 12/17)= 2
2x + 36 = 2
 17
2x = 2 – 36
17
2x = - 2
17
х2 = – 1
17

Можна сказати, що рівняння має два розв’язки типу (х, у), чи вони: (1, 0) і (– 1/17, – 12/17).


Автор: Аманда Гонсалвес
Закінчив математику

Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/sistema-equacoes-1-o-2-o-grau.htm

Демографічні поняття. Розуміння демографічних понять

Розуміння конфігурації популяції необхідно через декілька аспектів, тому під час проведення дослі...

read more

Сова, що заривається (Speotyto cunicularia)

королівство тваринаТип ХордовіКлас птахиЗамовити СтригіформніСім'я СтригідиЖанр SpeotytoВидиSpeot...

read more
Кінь: дикий кінь, домашній кінь, характеристики

Кінь: дикий кінь, домашній кінь, характеристики

Коні - тварини ссавціякі згруповані в сім'ї Власний капітал, та ж сім'я, як осли і зебри, і в жан...

read more