Пандемія Covid-19 змусила суспільство шукати адаптації, оскільки особистий контакт став ризиком. У цьому сенсі багато навчальних закладів вдаються до дистанційного навчання, але, з іншого боку, студенти без доступу до Інтернету під час пандемії сильно постраждали від цього. Дивіться деталі.
Детальніше: Коли моїй дитині виповнюється 21 рік, чи втрачаю я право на допомогу Auxílio Brasil?
побачити більше
Дев'ята економіка на планеті, Бразилія має меншість громадян з...
Державна школа Бразиліа тримає учня-аутиста в «приватній в'язниці»
Студенти без доступу до Інтернету – понад 4 мільйони не змогли взяти участь у дистанційному навчанні
Один пошук з Бразильського інституту географії та статистики (IBGE) показали, що наприкінці 2019 року близько 4,3 мільйона студентів у Бразилії не мали доступу до Інтернету. Опитування включало використання мобільного телефону, комп’ютера, телевізора чи планшета.
Тобто ці люди потрапили в пандемію, не маючи можливості долучитися до дистанційного навчання. У цьому сенсі переважна більшість цих студентів (95,9%) були студентами державних навчальних закладів. Крім того, близько 36% з них не мали мобільного телефону на початку пандемії.
Тим часом лише 174 000 студентів у приватній мережі не мали доступу до Інтернету за той самий період. Таким чином, дані свідчать про прірву соціальної нерівності в країні, яка ще більше розширилася після початку пандемії в березні 2020 року.
Різниця в доступі до Інтернету між регіонами країни
Якщо дані розподілити за регіонами, то можна помітити, що на півночі та північному сході країни 68,4% і 77% учнів державних шкіл мали доступ до Інтернету відповідно. В інших регіонах цей відсоток коливався від 88,6% до 91,3%.
Що стосується приватної мережі, то доступ студентів до Інтернету становив у середньому 95% у всіх регіонах країни. У південному, південно-східному та середньозахідному регіонах практично всі студенти мали підключення.
Вартість Інтернету та обладнання є проблемою для сімей
Основною проблемою, яка заважає студентам отримати доступ до дистанційного навчання, є вартість Інтернету, а потім вартість електронного обладнання, ціни на яке різко зросли під час пандемії. Цифри показують, що середній дохід на душу населення в домогосподарствах з доступом до Інтернету становить 1527 бразильських реалів, а в домогосподарствах без послуги – 728 бразильських реалів.
З іншого боку, брак державних стимулів для сприяння доступу студентів до Інтернету також є проблемою. Це пов’язано з тим, що Міністерство освіти скоротило бюджет програми Educação Conectada, яка втратила 45% свого бюджету з 2019 по 2020 рік.
