Перевірте свої знання вправами та діями на прямих та непрямих предметах. Перевірте коментовані відповіді.
питання 1
(PUC) У: “Тому що я буду продовжувати телефонувати війни до всього цього скрутного віку безпрецедентних значень... ", виділені вирази, відповідно:
а) прямий об’єкт, непрямий об’єкт.
б) предикативний, опосередкований об’єкт.
в) прямий об'єкт, прямий об'єкт із попереднім складанням.
г) предикативний, плеонастичний безпосередній об’єкт.
д) прямий об’єкт, непрямий об’єкт.
Правильна альтернатива: б) предикативний, непрямий об’єкт.
Дієслово "дзвонити", що означає "давати ім'я", є перехідним і супроводжується предикативом об'єкта (називати війною). Цю предикативну інформацію можна створити попередньо (виклик в війни).
"до всієї цієї змішаної епохи" є непрямим об'єктом, оскільки він пов'язаний з дієсловом "закликати" через прийменник "а".
питання 2
(Маккензі) Серед наведених нижче варіантів вкажіть єдиний, в якому один із термінів відповідає даному аналізу: "Поєднання кольорів у блакитному небі здавалося нескінченним".
а) Seemed - неперехідне дієслово.
б) Нескінченне - прямий об’єкт.
в) Кольори - це серцевина предмета.
г) З неба є іменним доповненням.
д) н.д.а.
Правильна альтернатива: e) n.d.a.
Давайте синтаксично проаналізуємо вищезазначене речення:
- Виглядало як - сполучне дієслово.
- нескінченний - предикативний для об’єкта.
- кольорові комбінації - предметна, в основі якої лежать "комбінації".
- в блакиті неба - прислівниковий приєд.
питання 3
(UFMG) Примітка:
1. Я дуже хотів цю іграшку.
Він дуже любив свого друга.
2. Сьогодні вночі я багато спав.
Спали приємним сном.
На цих прикладах поясніть наступне твердження: «Аналіз вербальної транзитивності проводиться відповідно до тексту, а не ізольовано».
Дієслова слід класифікувати відповідно до їх контексту. Наприклад, дієслово "спати" неперехідне, але те саме не стосується дієслова "хочу", яке може бути як прямим, так і непрямим перехідним, як це видно з пунктів вище.
Дієслово "хочу" зі значенням "бажати" є прямим перехідним, як і у випадку: Я дуже хотів цю іграшку.
Дієслово "querer", що має значення "оцінювати", є непрямим перехідним, оскільки воно пов'язане з дієсловом за допомогою прийменника, як у випадку: Wanted very much до друг
питання 4
(Унімар) Правильно класифікуйте виділені інтегральні терміни
жінка, яка до двох любов, обидва обманює.
а) препозиціонований прямий об'єкт та препозиціонований прямий об'єкт.
б) непрямий об’єкт і безпосередній об’єкт.
в) плеонастичний непрямий об’єкт та іменне доповнення.
г) прямий об’єкт та безпосередньо об’єкт із попереднім складанням.
д) прямий об'єкт із непрямим об'єктом
Правильна альтернатива: а) прямий об'єкт із попереднім складанням та безпосередній об'єкт із попереднім складом.
Дієслово "любити" є прямим перехідним, проте воно може бути складене, коли ви хочете наголосити на повідомленні. Те саме відбувається з дієсловом "обманювати", яке також є прямим перехідним (Хто обманює, обманює когось, а не хтось).
питання 5
(Cesesp-PE, з адаптацією) Щоб класифікувати дієслова в уривку нижче за їх предикацією, заповніть пропуски, дотримуючись інструкцій нижче.
а) неперехідний.
б) прямий перехідний.
в) непрямий перехідний.
г) прямий і непрямий перехідний.
Ти будеш жити ____ і вічно, / у країні, яку ти в подальшому ____: і ти матимеш ____ нарешті свій сад.
Альтернативою, яка містить правильну послідовність, є:
а) а, а, б.
б) а, б, б.
в) b, a, b.
г) б, г, в.
д) b, b, b.
Правильна альтернатива: а) а, а, б.
- "Жити" - це дієслово, що не має змін, оскільки не потребує доповнення.
- "Aforar", що означає надання прав, у наведеному контексті є неперехідним дієсловом.
- «Мати» - це перехідне дієслово, оскільки воно потребує доповнення, щоб мати сенс.
питання 6
(UFV) У фразі "Вона приписує вину, якої не має", займенник якщо класифікується як:
а) пасивний займенник.
б) індекс невизначеності суб’єкта.
в) безпосередній об’єкт.
г) непрямий об’єкт.
д) оскорблення або посилення частинок.
Правильна альтернатива: г) непрямий об’єкт.
Якщо ми замінимо займенник "якщо", речення буде таким: Це атрибути себе почуття провини у вас немає.
Зверніть увагу, що той, хто приписує, щось приписує комусь. Таким чином, дієслово "атрибут" є непрямим перехідним дієсловом, оскільки йому потрібні два доповнення, одне з яких пов'язане з дієсловом прийменником. Тому займенник «якщо» має функцію непрямого об’єкта.
питання 7
(Торгова морська школа) У період «Виконання із зобов'язаннями, безумовно ", синтаксичною функцією підкресленого елемента є:
а) іменне доповнення.
б) безпосередній об’єкт.
в) прямий об'єкт із попереднім складом
г) непрямий об’єкт.
Правильна альтернатива: в) прямий об'єкт із попереднім складом.
Дієслово "дотримуватися" є прямим перехідним, оскільки той, хто щось виконує, виконує, тобто дієслово не потребує словесного доповнення, пов'язаного з прийменником.
У викладеному вище реченні безпосередній об’єкт був складений, оскільки замість "виконувати зобов’язання", це "дотримуватися з зобов'язання ". Це було зроблено для того, щоб підкреслити повідомлення.
питання 8
(UGF) Перевірте єдиний випадок, коли ненаголошений косий займенник виконує роль непрямого об’єкта:
а) я стримався.
б) Він чекав мене рано.
в) Це мене радує.
г) Учень побачив мене.
д) Допоможіть мені.
Правильна альтернатива: в) Це мене радує.
Ненаголошений косий займенник "я" може мати функцію прямого або непрямого об'єкта:
- «Містить» щось або когось - безпосередній предмет.
- "Чекати" чогось або когось - прямого об'єкта.
- "На догоду", у значенні викликати задоволення, як у реченні "Це мене радує", є непрямим перехідним дієсловом. Якби дієслово "будь ласка" мало значення пестити, воно було б прямим перехідним: Піклування подобалося дітям, але не чоловікові.
- «Побачити» щось або когось - прямий предмет.
- «Врятувати» щось або когось - безпосередній предмет.
питання 9
(UniFMU) Перевірте альтернативу, яка містить, відповідно, особистий займенник прямолінійного відмінка, що функціонує як предмет, та особистий займенник косого відмінка, що функціонує як прямий об’єкт.
а) Я розпочав реформу природи цим пташечком.
б) І ще раз я переконався у "тортурах" цих речей.
в) Усі навчили її поважати Природу.
г) Вона вчить їх робити гнізда на деревах.
д) Вона нікого в цьому не переконала.
Правильна альтернатива: г) Вона вчить їх робити гнізда на деревах.
Особисті займенники прямого відмінка: Я, ти, він (а), ми, ти, вони (як). Окрім альтернативи г), ці займенники також з’являються з функцією підмета в альтернативах а) та е).
Особистими займенниками косого відмінка є: я, я, зі мною, ти, ти, з тобою, той (і), той (і), якщо, його (і), він (и), вона (и), si, us, we, with us, you, you, with you. Окрім альтернативи г), ці займенники також з’являються з функцією підмета в альтернативах б) та в).
питання 10
Оцініть виділені терміни з таких речень:
OD - прямий об’єкт
OI - непрямий об'єкт
а) Зміни турбують для всіх.
б) нам потрібні миру.
в) Я заплатив всі мої борги.
г) Батькам, повагаїх.
а) ОД. Однак цей прямий об'єкт є попередньо складеним, оскільки "турбувати" не потрібно прийменника, але він був використаний у цьому випадку для підкреслення повідомлення.
б) Привіт. Словесне доповнення потрібно пов’язувати прийменником, щоб мати сенс.
в) OD. Словесне доповнення не потрібно пов’язувати прийменником, щоб мати сенс.
Боляче. Ми стикаємось з плеонастичним непрямим об’єктом, який трапляється, коли об’єкти повторюються для видатного значення в молитві. "Для батьків" - непрямий об'єкт, тоді як "для них" - непрямий об'єкт плеонастики.
Читайте також:
- Прямий об'єкт
- непрямий об'єкт
- Прямий та непрямий об’єкт: приклади та вправи
