Досягнення оцінки 1000 при написанні Національного іспиту середньої школи є справжньою мрією для більшості кандидатів, які щорічно складають найбільший вступний іспит у Бразилії. Досягнення максимального балу означає, що у кандидата буде більше шансів зайняти довгоочікуване місце в навчальному закладі, який він обрав, у своєму обраному курсі, тому багато хто прагне написати аргументовану дисертацію, здатну вразити брокери.
Позиція 1000 все ще є проблемою для переважної більшості студентів: у 2014 році, згідно з даними INEP (Національний інститут досліджень та Освітні дослідження Анісіо Тейшейра), лише 250 із приблизно 6,2 мільйонів студентів, які пройшли тест, досягли балів. максимум. Незважаючи на те, що цього важко досягти, це не є неможливим, особливо якщо кандидат відповідає п'яти компетенціям, оціненим у есе. Але недостатньо їх знати, потрібно багато тренуватися, щоб у великий день кандидат міг застосувати їх на практиці.
Серед навичок, які очікуються для написання есе, є оволодіння стандартною письмовою мовою, розуміння пропозиції та написання тексту дисертації, захист точки зору та хороша аргументація, демонстрація знань лінгвістичних механізмів та розробка пропозиції щодо втручання у проблему звернувся. Варто пам’ятати, що кожна з цих компетенцій еквівалентна 200 балам, а написання представляє 20% складу підсумкової оцінки Національного іспиту середньої школи.
Теми редакції Enem зазвичай представляють діалогізм з політичними та соціальними проблемами, тому важливо, крім знання всіх необхідні навички, знайте про основні проблеми, що обговорювалися суспільством за останні дванадцять місяців (пам'ятаючи, що предмет письма ніколи є фактичним). Якщо ви не знайомі з цією пропозицією, знайте допоміжні тексти (також відомий як колекція), оскільки вони пропонують хороші елементи для розробки аргументована дисертація. Уважне читання збірника - як і всі докази - може зробити все можливе, коли викладати ідеї на папір.
Отримати хорошу оцінку означає, що кандидат успішно склав іспит; нуль в есе означає, що кандидата автоматично відселили, відклавши мрію про навчання в хорошому університеті на потім. Щоб цього не сталося, і щоб допомогти вам досягти успіху в написанні Enem, веб-сайт Escola Educação розповість вам про кожну з п’яти навичок, які вимагає іспит. Залишайтеся з нами! Хороших досліджень та гарного тесту!
П’ять навичок, необхідних для тесту на написання ворогів
-
Індекс
- Володіння стандартною письмовою мовою
- Розуміння пропозиції та написання тексту дисертації
- Відстоюйте свою точку зору і добре аргументуйте
- Продемонструвати знання мовних механізмів
- Розробка пропозиції щодо втручання у вирішену проблему
Володіння стандартною письмовою мовою
Знання стандартних стандартів письмової мови є фундаментальним для тих, хто хоче добре писати, і для тих, хто хоче розхитати письмо Енема. Різні записи португальської мови є важливими, однак, коли ви пишете есе типу есе, це необхідно застосовувати на практиці всі набуті знання (особливо ті, що стосуються культивованої норми) протягом усієї кар’єри школа.
За цією компетенцією екзаменатор оцінить здатність кандидата адаптуватися до стандартних методів мови, тому дуже важливо, щоб ви поважали граматичні правила, включаючи орфографію та акцентуація. Хороша порада - читати багато, особливо тексти, які відповідають цьому запису, включаючи тексти в які переважають у посилальній функції мови, такі як новини, звіти та статті, що знаходяться в журналах та газети.
Розуміння пропозиції та написання тексту дисертації
Це друга компетенція, яка оцінюється при написанні Національного іспиту середньої школи. Щоб написати аргументований текст дисертації, кандидат повинен знати структурні та дискурсивні характеристики цього текстового типу. Модальність вимагає від автора викладу тези, яка відповідає пропозиції; крім того, необхідно також навести послідовні аргументи, які переконують читача. Для цього ви повинні представити міркування та відстоювати узгоджену точку зору, тобто таку, яка має сенс. Важливо бути обережним, щоб не впасти в суперечність і, таким чином, зневажити свої аргументи, під страхом покарання за шкоду.
На жаль, багато кандидатів не можуть наводити достатньо критичних та обґрунтованих аргументів, що в кінцевому підсумку виявляє мало читання та недостатній культурний досвід. Недостатньо покладатися на поради, потрібно багато читати, щоб уникнути ризику подати есе, аргументація якого є крихкою та непослідовною. Навіть якщо ви погано знаєте тему, уважно прочитайте збірник і спробуйте витягти з нього якомога більше інформації, сформулювавши всі точки зору, викладені у викладі есе.
Відстоюйте свою точку зору і добре аргументуйте
Захист точки зору та аргументування - це третя компетентність, яку оцінюють екзаменатори. У цьому пункті буде оцінено спосіб, яким кандидат обирає, співвідносить, упорядковує та інтерпретує інформацію, факти, думки та аргументи на захист своєї точки зору. Від кандидата очікується позиція щодо цього питання і ніколи не бути “на огорожі”; для цього аргументація та захист їхньої точки зору є фундаментальними, щоб їх позиція щодо теми була виправданою.
- Безкоштовний Інтернет-курс інклюзивної освіти
- Безкоштовна онлайн-бібліотека іграшок та навчальний курс
- Безкоштовний онлайн-курс з математичних ігор з дошкільної освіти
- Безкоштовний Інтернет-курс педагогічних культурних майстер-класів
Багато кандидатів в кінцевому підсумку роблять помилку, що повторюється: намагаючись відстояти точку зору, яку вони вважають оцінювачем. Щоб цього не сталося, студент повинен захищати свою ідею аргументами, що надходять із широкого репертуару, завойований шляхом читання кількох текстів на одну і ту ж тему, які також представляють різні моменти Переглянути. Наприклад, якщо ви збираєтеся прочитати щось про зменшення віку кримінальної відповідальності, прочитайте статті, що стосуються різних точки зору на тему, а також різні думки для вас, щоб вибрати той, який більше зв’язний.
Продемонструвати знання мовних механізмів
Демонстрація знань про мовні механізми - це четверта компетентність, яку оцінюють експерти ENEM. Але що очікується від кандидата? Очікується, що кандидат, крім структурування ідей у логічній послідовності, знає використання слів, що встановлюють зв'язок між твердженнями, важливими елементами для розвитку аргументів. Знання елементів, які гарантують хорошу згуртованість тексту, є важливим, оскільки вони забезпечують зв'язок між ідеями та абзацами тексту. Серед цих елементів є прийменники, сполучники, прислівники та прислівникові словосполучення, оскільки вони забезпечують співвідношення між реченнями, реченнями та абзацами.
Безумовно, це одна з найскладніших навичок, але не потрібно впадати у відчай. Щоб підготуватися і таким чином продемонструвати цю майстерність на практиці, потрібно вчитися, тренуватися багато, читаючи та розуміючи довші тексти, що використовують різні стратегії узгодженості та згуртованість. Ніякої ліні, правда?
Розробка пропозиції щодо втручання у вирішену проблему
Підготовка пропозиції щодо втручання для вирішеної проблеми є останньою компетенцією, яка вимагається еталонною матрицею тесту Енема. Багато кандидатів не підозрюють про цю компетенцію, і в кінцевому підсумку залишають осторонь пропозицію про втручання - одну з характеристик дисертаційно-аргументованої дисертації на іспиті. Пропозиція повинна подаватися в кінці тексту, і в ній кандидат повинен надати життєздатні рішення запропонованої проблеми, тобто рішення, які можуть бути застосовані в короткостроковій та середньостроковій перспективі. Пропозиція повинна бути пов’язана з темою та сформульована з дискусією, що розвинулася під час розробки тексту.
На цьому етапі ви повинні надати детальну інформацію про тему та запропонувати ідеї, що поважають права людини, тобто ідеї, що не суперечать таким цінностям, як громадянськість, свобода, солідарність та різноманітність культурні. Пропозиція повинна виходити за рамки простої поради: вона повинна бути функціональною, і для цього кандидат повинен наблизити проблему до її реальності, уявляючи тим самим, що можна зробити виправити це.
Дізнайтеся зараз приклад написання 1000 балів з випуску Національної іспиту середньої школи 2014 року, тема якого - «Дитяча реклама в Бразилії під питанням»:
Написала Маріана Перейра Пімента, 17 років, з Маріки, Ріо-де-Жанейро.
Реклама оцінюється постійною глобалізацією, коли маркетинг бере на себе відповідальність за охоплення різних груп населення. Питання дитячої реклами набуває популярності на світовій арені, її великі вимоги, спрямовані на дітей, піддаються критиці, переконуючи їх на користь споживацтва.
Зі зростаючим середнім класом країни, де тисячі бразильців отримують вигоду від державних кредитів, з’явився споживацтво впливає на всю цю частину населення, залишаючи в минулому відсутність побутової техніки та соціальну участь, яку сприяли еліти. За участю основних засобів масової інформації це посилює зловживання дитячою уявою, одночасно сприяючи розмежуванню корисного та шкідливого для індивідуального рівня життя.
Доцільно, щоб скасування дитячої реклами ставило під сумнів демократичні ідеали, протистоячи як сім'ям, так і рекламному ринку, дискримінуючи такі вікова група одночасно завдає шкоди споживчому ринку, фактору, який може призвести до внутрішньої кризи та відмовитись від комерційного розвитку країни недорозвинений.
Тому пошук комерціалізації часто охоплює її надання переваги через уяву дітей ідеалам, за якими слідують їхні кумири. Однак батьки несуть відповідальність за підвищення обізнаності про хороше і / або погане разом із навчанням дітей у зреченні від споживання. в той же час, коли уряд вивчає превентивні заходи, які спрямовані на контроль за використанням реклами, не порушуючи економічну ситуацію в країні.
Луана Алвес
Закінчив літературу
Пароль надіслано на ваш електронний лист.
