Тепер, коли справа стосується усності, іноді письма, справа в тому, що, як користувачі мови, ми маємо лексичну колекцію досить значний і, зважаючи на дискурс, який ми пропонуємо наголосити, у нашому розпорядженні різні способи ефект це. Таким чином, таке позиціонування підводить нас до того, що ми обираємо розміщувати кожне слово на відповідному місці, роблячи повідомлення чіткими, точними та згуртованими. Отже, варто зазначити, що мова, якою ми розмовляємо, певним чином надає нам таку гнучкість, як у наступних твердженнях, лише як приклад:
Щодо того, що було підписано на засіданні, ми можемо лише вірити, що всі пропозиції будуть прийняті.
Нам залишається вірити, що всі пропозиції будуть прийняті щодо того, що було підписано на засіданні.
Нам залишається вірити, виходячи з того, що було підписано на засіданні, що всі пропозиції будуть прийняті.
Зрозуміло, що розташування елементів у всіх них було різним, однак цей факт не порушив ясності повідомлення - що ще раз підтверджує це, залежно від усвідомлення відправника того, що стосунки, встановлені між словами, говорять Щодо знань, які ви маєте про синтаксис, ви можете обрати різні способи розташування складових елементів мовлення.
Однак варто зазначити, що навіть маючи такі можливості, як користувачі мовної системи, ми повинні усвідомлювати, що вони є основні принципи, якими керується цей процес, і не всі позиції, які ми обираємо для упорядкування слів, будуть граматично прийнято. У цьому сенсі, посилаючись на ці принципи, вони постулюють як необхідні три основи, будучи пов'язаними між собою à гармонія фраз, чіткість значення та виразність, тобто до стилістичних ефектів, які хочеться отримати за допомогою співвідношення enunciator x enunciatee. Отже, давайте їх побачимо з метою пошуку:
Розміщення, пов’язане з гармонією мови.
У зв’язку з цим, не є нерозумним твердження, що гармонія підтримує тісний зв’язок зі звуком у результаті вибору, який ми робимо, матеріалізуючись (або, принаймні, саме так очікуємо) у ідеальний союз. Таким чином, приклади надають достовірності висвітленому твердженню:
Я ніколи не нудьгував тобі.(Слід зазначити, що зв’язок між дієсловом та займенником не призвів до приємного фонетичного ефекту, що змушує нас вважати, з точки зору мовних доказів, що використання енкліс у цьому випадку це було погано прийнято).
Таким чином, коли ми виправляємо розмову, про яку йде мова, ми отримуємо:
Я вас ніколи не турбував.
чіткість мови
Коли справа доходить до ясності, одразу виникає думка, що бар'єри, які, можливо, матеріалізовані, затемнюють і роблять неоднозначними повідомлення, які ми виробляємо, є різними, як це видно з:
Пасажир на автобусі їхав багато.
У цьому випадку ми не маємо ресурсів, які б вказували нам, що саме він працював: якщо пасажир або якщо автобус.
Виправляючи, щоб чітко пояснити, що мається сказати, ми маємо:
Пасажирка сіла на автобус, який багато курсував.
Виразність у повідомленні
„Стиль” являє собою широко доступний для емітента ресурс, якщо така майстерність на службі того, що він має намір досягти мовою, яку він виголошує. Таким чином, надання більш виразного характеру мовленню стає широко прийнятною процедурою, яка часто матеріалізується розміщення, яке відбувається між іменником та прикметником, що часто виявляє навантаження суб’єктивності, закладене в тому, що має на меті стверджувати, а саме:
Цей погляд представляв a сумний гіркота часів, коли вони жили разом.
Цей погляд представляв a гіркота сумний часів, коли вони жили разом.
значення в мовленні
Значення стосується семантики, яка, у свою чергу, тісно пов’язана зі значенням, яке ми хочемо надати ідеї, яку передаємо, з цієї причини одне і те ж слово, залежно від комунікативної ситуації, може набувати різних конотацій, досить того, що ми здатні його розпізнати. Виходячи з цієї передумови, давайте подивимось:
я бачу деякі значення у ваших словах.
Почуття деякі Я бачив це за твоїми словами.
Ми виявили, що в першому прикладі ми щось маємо позитивні; у випадку другого ми візуалізуємо персонажа негативний надруковано на повідомленні.
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/colocacao-das-palavras-na-lingua-portuguesa.htm