Metnin hemen başında az bilinen bir kelimeyle karşılaşıyoruz. Bununla birlikte, düz anlamı itibariyle, meydana gelen belirli bir başarısızlığı ifade eder. Çoğu zaman algılanamaz hale gelen, ancak estetikten taviz veren yazma sırasında metinsel.
Bunun gibi faktörler konuşma ve yazma alıştırmasında olağandır, çünkü biz düşüncelerimizi düzenlerken fikirleri örer ve onları yazarız, değil. Bazı eksiklikleri gidermek, hatta savlarımızı geliştirmek için ya silme ya da silme yoluyla yeniden okumanın önemine her zaman dikkat ederiz. eklemeler.
Perissolojişimdi dil bağımlılığı olarak adlandırılan dilbilgisi ile ilgili özelliklerden birini oluşturur. ismin kendisinin tasvir ettiği gibi, herkesin dilsel günlük yaşamına kolayca dahil edilebilecek bir şeydir.
Şuna çok benziyor pleonazm, özelliği, zaten ifade edilmiş bir düşünceye atıfta bulunan gereksiz terimlerin kullanılmasına atfedilen, metnin çok fazla kelime olmasına neden olan. Bu olayı daha iyi anlamak için, onu karakterize eden bazı örnekleri aşağıda analiz edeceğiz:
“Oyuncu belediye başkanı daha önce tahmin edilen temel sanitasyonla ilgili yeni önleyici tedbirler”.
"Öğrenciler eller tarafından alınan yönetmenden futbol turnuvasına atıfta bulunan madalyalar".
“Gerekli ki yeni alternatifler yarat toplumu mahveden şiddetle mücadele etmek".
Bu nedenle, vurgulanan terimlerin ek bilgi olarak çalıştığı sonucuna varır. Gereksiz, önceki ifadenin zaten kendi başına tasvir ettiği düşünüldüğünde, kurmak.
Bu nedenle, dilsel yetkinliğimizi titizlikle genişletmenin gerekliliğini vurguluyoruz. dilin bize sunduğu çok sayıda kaynak, dinamizmi çok geniştir, böylece söylemsel pratiğimizi bir Mantıklı.
Vânia Duarte tarafından
Harflerden mezun oldu
Brezilya Okul Takımı
Makale - Brezilya Okulu
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/perissologiaum-desvio-linguistico.htm
