at düşünce figürleri metinde anlam etkileri yaratan dilsel kaynaklardır. mantıksal yorumlar ve muhatabın hayal gücü, böylece ima edilen anlamı anlayabilir. Düşünce rakamları şunlardır:
ironi;
abartma;
örtmece;
prosopopoeia;
antitez;
paradoks;
derecelendirme;
kesme işareti;
littore.
Düşünce rakamları nedir?
Düşünce figürleri, etkileri vurgulamaya ve/veya yaratmaya hizmet eden dilsel kaynaklardır. Okuyucuyu/dinleyiciyi etkilemek, daha fazla inandırıcı güç üretmek amacıyla estetik ve anlamsal ya da duygu. Düşünme olarak nitelendirilen figürlerdir, çünkü okuyucunun zihinsel ve hayali hareketlerine hitap etmekbu nedenle, yorumun gerçekleşmesinden çok yorumlamaya bağlıdır. Metin.
Bu dilsel unsurlar, yansımaları ve yaratıcı okumaları kışkırtır. okuyucudan/dinleyiciden yanlış yerleştirilmiş bir yorum talep etme. Düşünce figürünün etkisi, doğrudan kullanılan kelimelerle veya metnin yapısal organizasyonuyla değil, “gizli” veya “yeni” bir anlam bulma yeteneği ile ilgilidir.
ironi
İroni, kişinin ifade etmek istediğinin tersini söylemekten sorumlu düşünce figürüdür. Kullanır söylemek istediğinden farklı veya zıt bir anlam ifade eden kelimeler ve ifadeler. Muhalefetin açığa çıkması, esas olarak, ses tonlaması, yüz ifadeleri ve diğerleri gibi sözlü işaretlerle gerçekleşir.
Misal:
"Bizim! Nasıl zamanında geldin!"
(geç kaldığını söylemek istediğinde)
Bu konuşma şekli hakkında daha fazla bilgi edinmek için metni okuyun: benRony.
abartma
Abartma Sözcenin anlamını yoğunlaştırmaktan sorumlu düşünce figürü, genellikle imkansız bir düzeyde, bir durumu ifade gücü ile ifade etmek. Anlamı sembolize etmek için saçma kelimeler veya karşılaştırmalar kullanır.
Misal:
"Bizim! Dışarıda bir sel var!"
(çok yağmur yağıyor demek istediğinizde)
Bu düşünen figür hakkında daha fazla bilgi edinin ve şu adreste daha fazla örneğe bakın: HIperbole.
örtmece
Ö örtmecebilgiyi zayıflatmaktan veya yumuşatmaktan sorumlu düşünce figürüdürgüçlü veya etkili olduğu düşünülen terimlerin daha resmi ve tarafsız ifadelerle değiştirilmesi yoluyla. Olumlu bir şeyi ifade etmek, korkutucu bilgilerden kaçınmak ve hatta kaba bir durumu hafifletmek için kullanılabilir.
Misal:
"Korkunç değil, sadece güçlü bir kişiliği var."
("güçlü kişilik", "korkunç"u yumuşatır)
kişileştirme veya prosopopeia
Kişileştirme veya prosopopeia, düşünce figürüdür. insan olarak kabul edilen özellikleri, yönleri ve işlevleri insan olmayan ve/veya cansız unsurlara atfeder.. Ne zaman anlatılar Edebi, örneğin, nesneler, hayvanlar veya doğanın unsurları olan karakterler oluşturur, prosopopeia oluşur.
Misal:
"Güneş gözlerimin içine baktı ve inanca ihtiyacım olduğunu söyledi."
("Güneş", cansız element, insanlar gibi "görünür" ve "diyor")
Bu konuşma şekli hakkında daha fazla bilgi edinmek için metni okuyun: Personifikasyon (prosopopeia).
antitez
Antitez düşünce figürüdür farklılığı veya karşıtlığı olan unsurları ilişkilendirmekten sorumlu anlambilim aynı cümlede, bir anlam etkisi yaratmak için. Antitez aynı ifadede yalnızca görünüşte karşıt unsurları ilişkilendirdiğinden, anlamın geçersiz kılınması söz konusu değildir.
Misal:
"Her gün düzenli ve rengarenk, ayrıca senin o solgun yüzünle."
Bu durumda antitez, aynı konuya atıfta bulunarak “düzenli ve renkli” ile “solgun yüz” arasındaki ilişki üzerinden ortaya çıkar. Bu düşünen figür hakkında daha fazla bilgi edinin ve şu adresten daha fazla örnek okuyun: antitez.
paradoks veya oksimoron
Paradoks veya oksimoron, şu düşünce şeklidir: görünüşte birbiriyle çelişen karşıt unsurları, birlikte hareket ettikleri yeni bir anlamda birleştirir.. Antiteze göre farkı, paradoksun geçersizleştirici veya imkansız çelişkilerle çalışması, ancak söylemde sembolik bir arada var olma olasılığını kazanmasıdır.
Misal:
"Her gün yeniden doğabilmek için ölüyorum."
Bu durumda, bir insanın yeniden doğmak için her gün ölmesi mantıksal olarak imkansız olduğu için paradoks ortaya çıkar. Terimler sadece farklı olmakla kalmaz, aynı zamanda gerçekte birbirleriyle çelişirler. Metnimizi okuyarak bu düşünce figürü hakkında daha fazla bilgi edinin: Ptapmak.
derecelendirme veya doruk
Derecelendirme düşünce figürüdür fikirlerin bir sırayla listelenmesinden sorumludur. Eğer artan veya azalan harekette sürün. Artan derecelendirme, numaralandırmanın zirvesi olan doruğa ulaşır. Azalan derecelendirme, numaralandırmanın en derin veya en kapalı olan anticlimax'a yöneliktir.
Örnekler:
- “Arka kapıdan girdim, mutfağa girdim, oturma odasına yöneldim ve merdivenleri çıkmaya başladım. Manzara genişledi, zemini, kanepenin ayağını, sehpayı, pencereyi ve birdenbire onu gördüm.” ("o" ile karşılaşmaya kadar artan derecelendirme, doruk anı)
- "Önce hastaneye kaldırıldı, sonra ameliyat olması gerekti, ölene kadar zayıflamaya başladı." (deneğin ölümüne kadar azalan derece, doruğa çıkma anı)
kesme işareti
bu kesme işareti düşünce rakam bu muhatap veya konuşma için başka bir konunun çağrısını veya çağrısını belirtir. Sözdizimsel olarak, kesme işareti vokative'e karşılık gelir.
Misal:
"Herkesin dikkatine, sizinle konuşmam gerekiyor!"
“Herkesin dikkatine” ifadesi kesme işaretidir ve iletilecek mesaja dikkat çekmeye hizmet eder.
litot
litot düşünce rakam bu sözce bir olumsuzlama sunduğunda ortaya çıkar, ancak anlam örtük bir olumlama sunduğunda. Harici metin, dahili olarak başka bir mesaj taşıyan bir mesaj sunar.
Örnekler:
- "İyi görünmüyorsun."
(“kendini hasta hissediyorsun” demek istediğinizde)
- "Sen aptal değilsin."
(“akıllısın” demek istediğinizde)
- "Hiç sakin görünmüyorsun."
(“gergin görünüyorsun” demek istediğinizde)
çözülmüş alıştırmalar
Aşağıdaki soruların cümlelerini gözden geçirin ve her birinde bulunan düşünce figürünü belirleyin.
Soru 1 - "Rocio Grande'den Marcela'nın kalbine gitmem otuz günümü aldı, artık kör bir arzunun atını değil, hem kurnaz hem de inatçı bir sabır kıçına bindim." (Machado de Assis)
Bir paradoks
B) Prozopope
C) Antitez
D) kesme işareti
çözüm
Alternatif C. Antitez, “kör arzu atı” ile “sabır eşeği” arasındaki ilişkide ortaya çıkar.
Soru 2 - “Jurema bunu daha iyisi için bıraktı”.
A) Antitez
B) Paradoks
C) Abartma
D) örtmece
çözüm
Alternatif D. Bu örtmece, “öldü” yerine “daha iyiye gitti” şeklinde ortaya çıkar.
Soru 3 - "Aşk görülmeden yanan bir ateştir, acıyan ve hissedilemeyen bir yaradır." (Luís de Camões)
A) Antitez
B) Paradoks
C) Prozopope
D) örtmece
çözüm
Alternatif B. Paradoks, “yanma” ve “görmeden” ilişkilerde ortaya çıkar; “acıyor” ve “hissetmiyor”.
Soru 4 – "Ay bana ihanet etti."
A) Prozopope
B) örtmece
C) Paradoks
D) Antitez
çözüm
Alternatif A. Prosopopeia, bir insan unsuru olan ihanet yönünün bir doğa unsuru olan “Ay”a atfedilmesiyle oluşur.
Soru 5 - "John, oturma odasında ne yapıyorsun?!"
A) Prozopope
B) Antitez
C) kesme işareti
D) örtmece
çözüm
Alternatif C. Kesme işareti, muhatabın dikkatini çekmeye yarayan “John” ifadesinde bulunur.
Talliandre Matos tarafından
yazma öğretmeni
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/figuras-pensamento.htm
