Kümeler ve Küme İşlemleri Üzerine Alıştırmalar

Matematikte kümeler, çeşitli nesnelerin bir araya getirilmesini temsil eder ve kümelerle yapılan işlemler şunlardır: birleşim, kesişim ve fark.

Bilginizi test etmek için aşağıdaki 10 soruyu kullanın. Şüphelerinizi gidermek için yorumlanan kararları kullanın.

soru 1

Setleri düşünün

A = {1, 4, 7}
B = {1, 3, 4, 5, 7, 8}

Şunu söylemek doğrudur:

a) bir süper set B
b) alt küme B
c) B ⊄ bu
d) kavşak bu

Doğru alternatif: b) A alt küme B.

yanlış. B kümesinin A kümesine ait olmayan elemanları vardır. Bu nedenle, A'nın B'yi içerdiğini söyleyemeyiz. Doğru ifade B olacaktır. süper set THE.

b) DOĞRU. A'nın tüm öğelerinin aynı zamanda B'nin öğeleri olduğuna dikkat edin. Bu nedenle, A'nın B'de bulunduğunu, A'nın B'nin bir parçası olduğunu veya A'nın B'nin bir alt kümesi olduğunu söyleyebiliriz.

alt kümeler hakkında soru

c) YANLIŞ. A kümesinde B kümesine ait olmayan eleman yoktur. Bu nedenle, B'nin A içermediğini söyleyemeyiz.

d) YANLIŞ. A, B'nin bir alt kümesi olduğundan, A ve B kümelerinin kesişimi A kümesinin kendisidir: B kavşak bir = bir

soru 2

Aşağıdaki kümelere bakın ve doğru alternatifi işaretleyin.

A = {x|x, 4'ün pozitif katıdır}
B = {x|x bir çift sayıdır ve 4 eğimliden küçük veya eşit x daha az 16}

a) 145 ait bu
b) 26 ait A ve B
c) 11 ait B
d) 12 ait A ve B

Doğru alternatif: d) 12 ait A ve B

Soru setleri oluşum yasalarıyla temsil edilir. Böylece, A kümesi 4'ün pozitif katlarından oluşur, yani A = {0, 4, 8, 12, 16, 20, 24,…} ve B kümesi 4'ten büyük veya ona eşit ve 16'dan küçük çift sayıları toplar.. Bu nedenle, B = {4, 6, 8, 10, 12, 14}.

Alternatifleri analiz ettiğimizde:

yanlış. 145, 5 ile biten bir sayıdır ve bu nedenle 5'in katıdır.

b) YANLIŞ. 26, çift sayı olmasına rağmen 16'dan büyüktür ve bu nedenle B kümesinin parçası değildir.

c) YANLIŞ. 11 çift sayı değil asal sayıdır yani sadece 1'e ve kendisine bölünür.

d) DOĞRU. 12, 4'ün katı ve 4'ten büyük ve 16'dan küçük bir çift sayı olduğundan A ve B kümelerine aittir.

Soru 3

A = {2, 3, 5, 7, 11} kümesinin olası oluşum yasası nedir?

a) A = {x|x simetrik bir sayıdır ve 2 b) A = {x|x bir asal sayıdır ve 1 c) A = {x|x pozitif bir tek sayıdır ve 1 d) A = {x| x, 10'dan küçük bir doğal sayıdır}

Doğru alternatif: b) A = {x|x bir asal sayı ve 1

yanlış. Zıtlar olarak da adlandırılan simetrik sayılar, sayı doğrusunda aynı uzaklıkta görünür. Örneğin, 2 ve - 2 simetriktir.

b) DOĞRU. Sunulan küme asal sayılardan oluşur, 2 mevcut en küçük asal sayıdır ve aynı zamanda çift olan tek sayıdır.

c) YANLIŞ. Çoğu sayı tek olmasına rağmen, kümede çift olan 2 sayısı vardır.

d) YANLIŞ. Tüm sayılar doğal olmasına rağmen, küme, 10'dan büyük olan 11 sayısını içerir.

4. soru

A = {x|x kümelerinin birleşimi bir asal sayıdır ve 1'dir.

a) bir süper set B = {1,2,3,5.7}
b) alt küme B = {1,2,3,5.7}
c) ait B = {1,2,3,5.7}
verir birlik B = {1,2,3,5.7}

Doğru alternatif: d) A birlik B = {1, 2, 3, 5, 7}

A = {x|x kümesi için bir asal sayı ve 1

A = {2, 3, 5, 7}
B = {1, 3, 5, 7}

yanlış. A, B'yi içermez, çünkü eleman 1, A'nın bir parçası değildir.

b) YANLIŞ. A, B'de bulunmaz, çünkü 2. öğe B'nin parçası değildir.

c) YANLIŞ. Kümelerin ayrı bir öğesi olduğu için A, B'ye ait değildir.

d) DOĞRU. Kümelerin birleşimi, onları oluşturan öğelerin birleştirilmesine karşılık gelir ve sembolle gösterilir. birlik.

Bu nedenle, A = {2, 3, 5, 7} ve B = {1, 3, 5, 7} birleşimi A U B = {1, 2, 3, 5, 7}'dir.

soru 5

A = {-3, - 1, 0, 1, 6, 7}, B = {-4, 1, 3, 5, 6, 7} ve C = {-5, - 3, 1, 2 kümelerini çizin, 3, 5} Venn şemasına girin ve ardından şunları belirleyin:

Venn şeması - kümeler hakkında soru

a) bir kavşak B
M.Ö birlik B
c) C - A
d) kavşak ( birlik Ç)

Doğru cevap:
a) {1, 6, 7};
b) {-5, -4, -3, 1, 2, 3, 5, 6, 7};
c) {-5, 2, 3, 5} ve
d) {1, 3, 5, 6, 7}.

Venn şemasındaki kümelerin elemanlarını dağıtarak şunları elde ederiz:

Venn şeması ve kümelerin gösterimi

Verilen kümelerle işlem yaparken aşağıdaki sonuçları elde ederiz:

a) bir kavşak B = {1, 6, 7}

Venn diyagramında kümelerin kesişiminin gösterimi
Venn diyagramında kümelerin kesişiminin gösterimi

M.Ö birlik B = {-5, -4, -3, 1, 2, 3, 5, 6, 7}

Venn diyagramında kümelerin birleşiminin gösterimi
Venn diyagramında kümelerin birleşiminin gösterimi

c) C - A = {-5, 2, 3, 5}

Venn şemasında kümeler arasındaki farkın gösterimi
Venn şemasında kümeler arasındaki farkın gösterimi

d) kavşak ( birlik C) = {1, 3, 5, 6, 7}

Venn şeması ve set işlemleri

6. soru

Şeklin taralı alanını not edin ve onu temsil eden alternatifi işaretleyin.

Setlerde çözülmüş alıştırmalar

AC birlik ( kavşak B)
b) C - (A birlik B)
c) birlik (A - B)
d) kavşak ( birlik B)

Doğru cevap: b) C – (A) birlik B)

Taralı alanın A ve B kümelerine ait olmayan öğeleri temsil ettiğini unutmayın. Bu nedenle, (-) ile gösterdiğimiz kümeler arasındaki bir farktır.

A ve B kümeleri aynı renge sahip olduğu için, kümelerin birliğinin, yani A ve B'nin A ile temsil edilen elemanlarının birleşiminin bir temsili olduğunu söyleyebiliriz birlik B.

Bu nedenle taranan alan, C'nin A ve B'nin birleşiminden farkıdır, yani C - (A) diyebiliriz. birlik B).

7. soru

Üniversite öncesi bir kursta, izole derslere kayıtlı 600 öğrenci vardır. 300 öğrenci Matematik dersine, 200 öğrenci Portekizce derslerine devam etmekte ve 150 öğrenci bu derslere devam etmemektedir.

(U) dersine kayıtlı öğrencileri, matematik (M) alan öğrencileri ve Portekizce (P) alan öğrencileri dikkate alarak şunları belirleyin:

a) Matematik veya Portekizli öğrenci sayısı
b) Matematik ve Portekizli öğrenci sayısı

Doğru cevap:

a) n (M birlik P) = 450
b) n (M kavşak P) = 50

a) Talep edilen öğrenci sayısı hem Matematik hem de Portekizli öğrencileri içerir. Bu nedenle, iki kümenin birleşimini bulmalıyız.

Sonuç, okuldaki toplam öğrenci sayısından bu dersleri almayan öğrenci sayısından çıkarılarak hesaplanabilir.

n (M birlik P) = n (U) - 150 = 600 - 150 = 450

b) İstenen sonuç Matematik ve Portekizce okuyan öğrencilerden olduğu için kümelerin kesişimini yani her iki kümede ortak olan öğeleri bulmamız gerekiyor.

Konularına kayıtlı öğrenci sayısını ekleyerek iki kümenin kesişimini hesaplayabiliriz. Portekizce ve Matematik ve sonra bu iki dersi aynı anda okuyan öğrenci sayısını çıkarma zaman.

n (M kavşak P) = n (M) + n (P) - n (M birlik P) = 300 + 200 - 450 = 50

soru 8

Sayısal kümeler şu kümeleri içerir: Doğallar (ℕ), Tamsayılar (ℤ), Rasyoneller (ℚ), İrrasyoneller (I), Gerçekler (ℝ) ve Kompleksler (ℂ). Yukarıda belirtilen kümelerde, her birine karşılık gelen tanımı işaretleyiniz.

1. doğal sayılar

( ) tam sayı pay ve payda ile kesir olarak yazılabilen tüm sayıları kapsar.
2. tam sayılar

( ) rasyonellerin irrasyonellerle birleşimine karşılık gelir.

3. rasyonel sayılar ( ) ondalık, sonsuz ve periyodik olmayan sayılardır ve indirgenemez kesirler ile temsil edilemezler.
4. irrasyonel sayılar ( ) {0,1,2,3,4,5,6,7,8,...} sayılarında kullandığımız sayılardan oluşur.
5. gerçek sayılar ( ) √-n türündeki kökleri içerir.
6. Karışık sayılar ( ) doğal sayıların tüm öğelerini ve karşıtlarını toplar.

Doğru cevap: 3, 5, 4, 1, 6, 2.

(3) rasyonel sayılar kesir olarak yazılabilen tüm sayıları tamsayı pay ve payda ile kapsar. Bu küme, kesin olmayan bölmeleri içerir. ℚ = {x = a/b, a ∈ ℤ, b ∈ ℤ ve b ≠ 0 ile}

(5) gerçek sayılar rasyonellerin irrasyonellerle birleşimine karşılık gelir, yani = ℚ ∪ I.

(4) irrasyonel sayılar ondalık, sonsuz ve periyodik olmayan sayılardır ve indirgenemez kesirler ile temsil edilemezler. Bu gruptaki sayılar, sonucu kesir olarak yazılamayan işlemlerden kaynaklanmaktadır. Örneğin √ 2'ye.

(1) doğal sayılar ℕ = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,...} sayılarında kullandığımız sayılardan oluşur.

(6) Karışık sayılar √-n türündeki kökleri içerir ve gerçek sayıların bir uzantısıdır.

(2) tüm sayılar doğal sayıların tüm öğelerini ve karşıtlarını bir araya getirir. 7 - 10 gibi tüm çıkarma işlemlerini çözebilmek için doğallar kümesi genişletildi, böylece tamsayılar kümesi ortaya çıktı. ℤ= {..., -3,-2,-1,0,1,2,3,...}

9. soru

(UNB-Uyarlanmış) Televizyonda yarış şampiyonalarını izleme tercihleriyle ilgili ankete katılan 200 kişiden aşağıdaki veriler toplandı:

  • Ankete katılanların 55'i izlemiyor;
  • 101 izle Formula 1 yarışları;
  • 27 Formula 1 ve Motosiklet yarışlarını izleyin;

Görüşülen kişilerin kaçı yalnızca Motosiklet yarışlarını izliyor?

a) 32
b) 44
c) 56
d) 28

Doğru cevap: b) 44.

Adım 1: Yarışları izleyen toplam insan sayısını belirleyin

Bunun için, yarış şampiyonalarına katılmayacağını beyan edenlerin toplam sayısını çıkarmamız yeterli.

200 - 55 = 145 kişi

2. adım: Sadece Motosiklet yarışlarını izleyen kişi sayısını hesaplayın

Setlerle ilgili giriş sınavı sorusu

74 + 27 + (x – 27) = 145
x + 74 = 145
x = 145 - 74
x = 71

İki kümenin kesişiminden x değerini çıkararak, yalnızca motosiklet hız yarışlarını izleyen katılımcıların sayısını buluyoruz.

71 - 27 = 44

10. soru

(UEL-PR) Belirli bir zamanda, üç TV kanalı, programlarında prime zamanlarında pembe dizilere sahipti: A kanalında pembe dizi A, B kanalında pembe dizi B ve C kanalında pembe dizi. 3000 kişilik bir ankette hangi pembe dizileri beğendikleri soruldu. Aşağıdaki tablo pembe dizileri eğlenceli bulan izleyicilerin sayısını göstermektedir.

pembe diziler İzleyici sayısı
bu 1450
B 1150
Ç 900
A ve B 350
A ve C 400
B ve C 300
A, B ve C 100

Görüşme yapılan kaç izleyici, üç pembe diziden hiçbirini hoş bulmuyor?
a) 300 izleyici.
b) 370 izleyici.
c) 450 izleyici.
d) 470 izleyici.
e) 500 izleyici.

Doğru cevap: c) 450 izleyici.

Kümelerle işlemlerle ilgili giriş sınavı sorusu

Üç telenoveladan hiçbirini hoş bulmayan 450 izleyici var.

Aşağıdaki metinlere başvurarak daha fazlasını öğrenin:

  • Küme teorisi
  • Kümelerle İşlemler
  • sayısal kümeler
  • Sayısal Kümeler Üzerinde Alıştırmalar
Sayısal Küme Alıştırmaları

Sayısal Küme Alıştırmaları

Sen sayısal kümeler şu kümeleri içerir: Naturals (ℕ), Integers (ℤ), Rationals (ℚ), Irrationals (I...

read more
Radikal sadeleştirme üzerine alıştırmalar

Radikal sadeleştirme üzerine alıştırmalar

Doğru cevap: c) .Bir sayıyı çarpanlarına ayırdığımızda, onu tekrar eden çarpanlara göre güç biçim...

read more
Yorumlanmış ve çözülmüş MMC ve MDC alıştırmaları

Yorumlanmış ve çözülmüş MMC ve MDC alıştırmaları

Mmc ve mdc sırasıyla iki veya daha fazla sayı arasındaki en küçük ortak katı ve en büyük ortak bö...

read more