at asli yan tümceler adların rolünü oynayan tümce türleridir.
Gerçekleştirdikleri sözdizimsel işleve bağlı olarak, bunlar şu şekilde sınıflandırılır: 6 tip: öznel, yüklem, nominal tamamlayıcı, doğrudan amaç, dolaylı amaç, olumlu.
Bu konu hakkında bilginizi geliştirmek için, aşağıda uzmanlarımız tarafından yorumlanan 25 alıştırmaya göz atın.
soru 1
(PUC-SP) Alt tümcesi bir yüklem isim olan alternatifi kontrol edin.
a) Umarım bugün gelirsin.
b) Çalışan öğrenci iyidir.
c) Dileğim bir an önce mezun olman.
d) Baban kadar zekisin.
e) n.d.a.
Alternatif c: Dileğim bir an önce mezun olmanız.
Tahmini isim alt maddesi, öznenin yüklemi olarak hareket eder. Öznenin yükleminin özneyi karakterize ettiğini veya tamamladığını ve her zaman bir bağlantı fiilinin eşlik ettiğini, bu durumda "(benim dileğim)" olduğunu hatırlamak önemlidir.
Kalan alternatiflere gelince:
a) bekliyorum bugün geldiğine. (doğrudan nesnel asli yan tümce)
b) öğrenci bu işe yarıyor bu iyi. (kısıtlayıcı sıfat yan tümcesi)
d) çok akıllısın baban gibi. (karşılaştırmalı zarf yan tümcesi)
soru 2
(PUC-SP) "Söylenebilir görevin tamamen resmi olduğunu.”
Yukarıdaki metinde ________ olan vurgulanmış bir tümce ve olan bir "if" var. ________.
a) doğrudan nesnel isim, pasif parçacık
b) yüklem isim, özne belirsizlik indeksi
c) göreceli, dönüşlü zamir
d) öznel isim, pasif parçacık
e) ardışık zarf, özne belirsizliği indeksi
Alternatif d: öznel isim, pasif parçacık.
Vurgulanan tümce, "Söylenebilir" ana tümcesinin öznesi rolünü oynadığı için öznel bir ast olarak sınıflandırılır.
"Eğer" parçacığı, pasifleştirici bir parçacık işlevine sahiptir. "İf" in doğrudan geçişli bir fiile (güç) eşlik ettiğini ve bir belirsizlik göstergesi olduğunu unutmayın. öznenin "if"i, geçişsiz bir fiile, dolaylı geçişli bir fiile veya bir fiile eşlik etmelidir. Bağlantı.
Soru 3
(UEMG)
“Birden yetmişlerimin günü geldi.
Şaşırmakla eğlenmek arasında kaldım, yetmiş, ben? Ama sanki her şey dün olmuş! Çoğu insanın yirmi olmak istediği yüzyılda (hala otuzu idare edebiliriz), yetmişe basıyordum. Daha da kötüsü: bundan şüpheleniyordum, çünkü verandanın taşları üzerinde koşmak isteyen kızın kahkahalarını hâlâ duyabiliyordum. yağmur yağdı, babasıyla gölde lambari avladı, bir Gordo e Magro filminde, annesi onu göle götürdüğünde ağladı. matine. (İkisine de acıyarak bağırdım, anne çok kızdı.)
Zamansız güldüğü için okulda cezalandırılan kız, ödeme yapmak yerine pencereden gökyüzüne ve bulutlara bakarak dikkati dağıldı. dikkat, çünkü kalem kutusunu yavaşça masanın kenarına ittim ve çocukların daha fazla olduğunu bilerek bir çarpma ile düşmesine izin verdim. kızlar kalemleri, tükenmez kalemleri, silgileri alarak dört ayak üzerine inerlerdi - sıkıcı düzen ve sessizlik kuralları bir kez daha bozulurdu.
Sürekli çılgın sorular sorarak öğretmenleri kızdırdı ve sınıfı eğlendirdi: Farklı olmak istemediği için sevilmek istedi, olmak istedi. Doğal olarak, on iki yaşında, çizgi roman ve şekerli pembe dizilere ek olarak, Yunan tiyatrosunu - anlamadan - okuduğunu bilmelerini istemedi ve düşündü. heyecan verici.
(Ve on beş yaşındaki müstakbel erkek arkadaşından bile saklardı.)
Doğum günüm: İlk önce büyük bir kutlama düşündüm, parti yapmaktan hoşlanmam ve çok küçük grupları severim. Ama düşündüm ki, yetmiş buna değer! Sonuçta, uzun zaman oldu! Çok geçmeden bugün yetmişin neredeyse banal olduğunu, seksenlerinde birçok insanın hala aktif ve mevcut olduğunu fark ettim.
Az önce çocukları ve en yakın arkadaşlarımı toplamaya karar verdim (seçmesi zor bir iş) ve o partiyi bir on yıl daha geride bıraktım.”
LUFT, 2014, s.104-105
Aşağıdaki dönemde vurgulanan duayı dikkatlice okuyun:
“(...) çünkü hala kızın kahkahalarını duyabiliyordum kim veranda döşemelerinde koşmak istedi (...)”
Kalın ve altı çizili tümcenin yukarıda vurgulananla aynı sözdizimsel sınıflandırmaya sahip olduğu alternatifi kontrol edin.
a) “Kız kim zamansız güldüğü için okulda cezalandırıldı (...)”
b) “(...) ve bilerek bir çarpma ile düşmesine izin ver o çocuklar, kızlardan daha fazla, dört dörtlük olurdu kalem, tükenmez kalem, silgi toplamak (...)”
c) “(...) istemedim bildikleri Bu o (...)"
d) "Yakında anladım bu yetmiş bugün neredeyse banal (...)"
Alternatif: "Kız kim zamansız güldüğü için okulda cezalandırıldı (...)”
İki madde, kısıtlayıcı sıfat alt maddeleri olarak sınıflandırılır. Bunun nedeni, her ikisinin de önceki terimin - "kız" sıfatının işlevini yerine getirmesi ve anlamını sınırlandırmasıdır, yani sadece herhangi bir kız değil, levhalar üzerinde koşmak isteyen ve cezalandırılan kişidir.
İlk cümlede "koşmak isteyen" sıfatı "koşucu" sıfatıyla değiştirilebilir. İkinci cümlede "cezayı kim aldı" yerine "cezalandırıldı" sıfatı kullanılabilir.
4. soru
(FCE-SP) "Erkekler her zaman unutur hepimizin ölümlü olduğunu." Vurgulanan dua şudur:
a) isim tamlaması
b) dolaylı nesnel isim
c) tahmin edici isim
d) doğrudan nesnel isim
e) öznel isim
Alternatif b: dolaylı nesnel isim.
Cümle dolaylı bir nesnel isim yan tümcesi olarak sınıflandırılır, çünkü bir isim rolünü oynamanın yanı sıra dolaylı bir nesne rolünü de oynar (Erkekler neyi unutur? "Hepimizin ölümlü olduğu" - "of" edatına dikkat edin).
soru 5
(PUC-SP) "... ve sonunda beni ilan etti beni unutacağından korktuğum için", vurgulanan dualar sırasıyla:
a) dolaylı objektif asli astı, doğrudan objektif asli astı
b) tahmine dayalı ast, doğrudan nesnel ast astı
c) doğrudan objektif asli astı, nominal tamamlayıcı asli astı
d) doğrudan objektif asli astı, dolaylı objektif asli astı
e) sübjektif ast, tahmin edici ast
Alternatif c: doğrudan nesnel isim astı, nominal tamamlayıcı isim astı.
"Korktum" maddesi, doğrudan nesnel bir asli yan madde olarak sınıflandırılır. çünkü "ve sonunda beni ilan etti" ana cümlesinin anlamını tamamlıyor, sonuçta kim beyan ederse etsin, beyan eder. bir şey.
"Beni unuttun" tümleci, nominal tümleyen değerine sahip olduğu için bir yan tümce isim tamlaması olarak sınıflandırılır. Ana cümleyi, bu durumda "korku" olan ismi anlamlandırarak tamamlar. Nominal tümleyenlerin her zaman edatla verildiğine dikkat edin.
6. soru
(PUC-SP) "Sonunda düşündüm aşk nasıl bir şey..." vurgulanan dua, vurgulanmayan dua ile ilgili olarak:
a) öznenin sıfat değeri ve sözdizimsel tahmin işlevi.
b) zarf değeri ve zarf modu ek sözdizimsel işlevi.
c) isim değeri ve doğrudan nesne sözdizimsel işlevi.
d) isim değeri ve konu sözdizimsel işlevi.
e) sıfat değeri ve ek ek sözdizimsel işlevi.
Alternatif c: isim değeri ve doğrudan nesne sözdizimsel işlevi.
Her biri işlevine göre adlandırılan üç tür yan tümce vardır - isimler, sıfatlar ve zarflar.
Bu durumda, bir yan tümce ismimiz var çünkü "aşk böyledir" isim rolüne sahiptir. Bu fıkra, "Düşündüm" ana maddesinin anlamını tamamladığı ve kim düşünürse düşünsün, bir şeyi dikkate aldığı için doğrudan amaç olarak sınıflandırılır.
7. soru
(UFV-MG) Aşağıdaki dönemlerde yer alan tali maddi hükümler tamamen sübjektiftir, dışında:
a) Petrolün fiyatının yükselmesine karar verildi.
b) İnsanın zaman zaman hayatı üzerine düşünmesi çok iyidir.
c) Saatimin kaça mal olduğunu biliyor musun?
d) Müdüre ne zaman kabul edileceğimiz soruldu.
e) Toplantıda hazır bulunmanız iyi olur.
Alternatif c: Saatimin kaça mal olduğunu bilmiyor musun?
Sübjektif asli yan cümlesi, ana cümlenin öznesi rolünü oynar.
c) şıkkında ise özne, bitiş cümlesi ile ana cümlede tanınabilir. "yoksay" fiilinin fiilinin, yani sondaki "s"nin 2. tekil kişi olduğunu belirtir, tu görmezden geliyorsun.
soru 8
(UEL-PR) "Başka kimse onu kurtarmanın hala yolları olduğuna inanmadı."
Yukarıdaki dönemde şunlar vardır:
a) üç yan cümle.
b) bir ana ve bir yan cümle.
c) azaltılmış bir yan madde.
d) subjektif bir yan tümce.
c) dolaylı bir nesnel yan madde.
Alternatif b: bir ana cümle ve bir yan cümle.
Alt yan tümceler sözdizimsel olarak birbirine bağlıdır. Yukarıdaki duada, "Artık kimse inanmıyordu" ana maddesi ve "Onu kurtarmanın hala bir yolu vardı" yan cümlesinden oluşan bir dönemimiz var.
Bu yan tümce, bir rol oynamanın yanı sıra dolaylı bir nesnel isim olarak sınıflandırılır. ismin yanı sıra, fiilin anlamını tamamlamak olan dolaylı nesne işlevini de yerine getirir (inanıyordum ne? Onu kurtarmanın hala yolları olduğunu.).
9. soru
(FCMSC-SP) "Eğer" sözcüğü, aşağıdaki tümcelerin hangisinde ayrılmaz bir yan bağlaçtır (doğrudan bir nesnel isim yan tümcesini tanıtan)?
a) Patronunu kıskanıyordu.
b) Federasyon oyunu iptal etme hakkını üstlenir.
c) Öğrenci doktor kılığında.
d) Masonlara ihtiyaç vardır.
e) Şarabın iyi olup olmadığını bilmiyorum.
Alternatif e: Şarabın iyi olup olmadığını bilmiyorum.
"Şarap iyiyse" cümlesi, doğrudan nesnel bir isim astı olarak sınıflandırılır, çünkü buna ek olarak bir isim rolünü oynar, aynı zamanda fiilin anlamını tamamlamak olan doğrudan bir nesne rolünü de oynar (Hayır Ne biliyorum? Şarap iyiyse).
Kalan alternatiflerdeki "if" parçacığına gelince:
ona Eğer patronunu kıskanıyordu. (üslup geliştirme)
b) Federasyon,Eğer oyunu iptal etme hakkı. (pasif parçacık)
c) Öğrenci yaptı-Eğer bir doktordan geçin. (pasif parçacık)
d) İhtiyaç-Eğer masonlardan. (konudan bağımsız)
10. soru
(PUC-SP) Alıntılarda "... imkansız değil ne ölüm haberi bana biraz sükunet, rahatlama ve bir iki dakika zevk verirdi" ve "Size söylüyorum. ne gözyaşları gerçekti". "Bu" kelimesi sırasıyla cümleleri tanıtıyor:
a) sübjektif asli astı, doğrudan objektif asli astı
b) doğrudan objektif asli astı, doğrudan objektif asli astı
c) sübjektif asli astı, subjektif asli astı
d) yan isim tamamlayıcı isim, yan açıklayıcı sıfat
e) alt açıklayıcı sıfat, alt yüklem isim
Alternatif: öznel isim astı, doğrudan nesnel isim astı.
Duacı "... haberin..." "imkansız değil" ana maddesinin öznesi rolünü oynadığı için öznel bir yan fıkra olarak sınıflandırılmıştır.
"Gözyaşlarının gerçek olması" duası, doğrudan nesnel bir asli yan tümce olarak sınıflandırılır, çünkü her kim söylüyorsa, bir şey söylüyorsa, "Sana söylüyorum" ana maddesinin anlamını tamamlar.
11. soru
(PUC-SP) Vurgulanan tümcenin olumlu bir isim olduğu dönemi işaretleyin.
a) Bana söylemediler nerede yaşadın.
b) sokak nerede yaşıyorsun çok meşgul.
c) Sadece bir şeyi bilmekle ilgileniyorum: nerede yaşıyorsun.
d) yaşayacağım nerede yaşıyorsun.
e) n.d.a.
Alternatif c: Sadece bir şeyi bilmekle ilgileniyorum: nerede yaşıyorsun.
Apozisyonel isim alt maddesi bir apost görevi görür. Bahsin bir şeyi örneklediğini veya belirlediğini hatırlamak önemlidir, bu durumda konunun bilmek istediği (nerede yaşadığınız) belirtilir.
soru 12
(UFPA) Yüklemsel asli yan tümcenin bulunduğu dönem nedir?
a) Dileğim, giriş sınavlarını geçmenizdir.
b) Onaylanmasından yanayım.
c) Size şunu diliyorum: mutlu olabilir misiniz?
d) Okuyan öğrenci giriş sınavının zorluklarını aşabilir.
e) Bu dünyada her şeyin geçtiğini unutmayın.
Alternatif: Dileğim, giriş sınavlarını geçmenizdir.
Cümle, yan bir yüklem adı olarak sınıflandırılır, çünkü rolünü oynamanın yanı sıra isim aynı zamanda özneye bir nitelik atfetmek olan öznenin yüklemi rolünü de oynar. konu.
13. soru
(UFMG) "Maria do Carmo emindi" ifadesinde anne olmak üzereydim", vurgulanan dua:
a) dolaylı objektif asli astı
b) nominal tamamlayıcı isim astı
c) tahmin edici ast
d) kesin birleşik koordinat
e) açıklayıcı birleşik koordinat
Alternatif b: isim isim isim ast.
Vurgulanan tümce, bir ismin anlamını (kesinlik) tamamlar, bu nedenle bir isim tamamlayıcı isim yan tümcesidir.
soru 14
(FGV-SP) Altı çizili tümce, ana tümcenin fiilinin öznesi olarak çalışır:
a) ben istemedim Joseph çocuğa zarar vermesin.
b) önemli değil trenin sigara içip içmediği.
c) Ana eylemler şunlara bağlıdır: grup üyelerinin inisiyatif alması.
d) Bir zamanlar bir kurbağa bu sinek yemedi.
e) Umutlarımız aracın haydutun peşine düşmek için zamanında dönebileceğini.
Alternatif b: Fark etmez trenin sigara içip içmediği.
Kalan dualar aşağıdaki işleve sahiptir:
a) Doğrudan nesne. "Yusuf'un çocuğa zarar vermemesi" duası, doğrudan nesnel bir asli yan cümledir.
c) Dolaylı nesne. "Grup üyelerinin inisiyatif alacağı" ibaresi, dolaylı nesnel bir asli alt maddedir.
d) Sıfat. "Sinekleri yemeyen" cümlesi bir sıfat yan tümcesidir.
e) Tahmini. "Arabanın haydutun peşine düşmek için zamanında geri dönebileceği" cümlesi, bir alt yüklem asli cümlesidir.
soru 15
(PUC-Campinas) SE bağlacı ile başlayan bir doğrudan nesnel yan tümcenin alternatifi:
a) Yalnızca belgeleri doğru bir şekilde sunduğumuz takdirde onay alacağız.
b) Kuraklığın sürmesi halinde ülke genelinde su dağıtımı yapılacaktır.
c) Konunun uzmanı gibi konuştu.
d) İçlerinden biri girse hepsi de girmek isterdi.
e) Çocuğa karşı bir şeyi olan varsa kardeşlerden öğrenmek istedim.
Alternatif e: Çocuğa karşı bir şeyi olan varsa kardeşlerden öğrenmek istedim.
Geri kalan tümceler, koşullu zarf yan tümceleri olarak sınıflandırılan a), b) ve d) alternatiflerinde olduğu gibi koşulu ifade eder.
Alternatif c), sırayla karşılaştırmayı ifade eder, bu nedenle zarf karşılaştırmalı bir yan tümcedir.
soru 16
(FEI-SP) "Eminim yasa koyucuların bilgeliği yolları nasıl bulacağını bilecek böyle bir önlemi yerine getirmek için." Vurgulanan dua esastır:
a) dolaylı amaç
b) nominal ek
c) doğrudan amaç
d) sübjektif
e) olumlu
Alternatif b: nominal tamamlayıcı.
Nominal tamamlayıcı isim yan tümcesi, bir nominal tamamlayıcı işlevine sahiptir, yani, bu durumda "güvenli" kelimesi olan bir adın anlamını tamamlama işlevine sahiptir. Yani bu dua "neden emin olabilirim?" sorusuna cevap verir.
17. soru
(FESP) "Hatırlıyorum sadece beyaz gömlek giydiğini." Vurgulanan dua şudur:
a) isim tamlaması
b) dolaylı nesnel isim
c) tahmin edici isim
d) öznel isim
e) n.d.a.
Alternatif b: dolaylı nesnel isim.
Dolaylı nesnel isim yan tümcesi, dolaylı bir nesne işlevine sahiptir, yani bu durumda "hatırlamak" olan bir fiilin anlamını tamamlama işlevine sahiptir. Yani bu dua "Neyi hatırlıyorum?" sorusuna cevap verir.
soru 18
(UFSCar-SP) İsim isim tamamlayıcı tümcesi içeren seçeneği işaretleyin.
a) "Pedro Barqueiro'yu tutuklamak için yaptığımız gizli anlaşmadan kimsenin şüphelenmemesi gerekiyordu."
b) "Pascoal ve ben, patronun şehrin sokaklarında Pedro Barqueiro'ya çarpmasından korktuk."
c) "Uzun lafın kısası küçük patron, Pedro Barqueiro'yu sadece üç odası olan çiftlikte bulduk: oturma odası, yatak odası ve mutfak."
d) "Biz geldiğimizde Pedro yakındaki çiftliğinden topladığı mısırları harmanlayan bahçedeydi."
e) "Pascoal bana küçük bir işaret verdi, ben de kayıkçıyı arkadan yakalamak için arka kapıdan geçtim."
Alternatif b: "Pascoal ve ben, patronun şehrin sokaklarında Pedro Barqueiro ile karşılaşmasından korktuk."
İsim tümleci isim yan tümcesi, bu durumda "korku" kelimesi olan bir ismin anlamını tamamlamak için bir nominal tamamlayıcı işlevine sahiptir. Yani bu dua "neden korktuk?" sorusuna cevap verir.
Kalan dualara gelince:
a) Sübjektif asli yan cümlesi.
c) Yan tümce açıklayıcı sıfat.
d) Kısıtlayıcı sıfat yan tümcesi.
e) Eşgüdümlü dualar.
19. soru
(UEPG-PR) "Sevmemen mümkün değil ve aşıkken böyle bir büyüklük hissini rahatsız edici olarak yargılıyorsun" dönemiyle ilgili ifadeler doğrudur:
01) "O" kelimesinin getirdiği iki cümle, ana maddeye göre bir özne işlevi görür.
02) İki indirgenmiş fıkradan birinin nedensel değeri vardır.
04) Getirdiği iki yan tümcede geçen "o" sözcüğü bir göreli zamirdir.
08) "O" kelimesinin getirdiği iki cümle, koordinasyon süreci ile birbiriyle ilişkilidir.
16) Dört kurucu fıkradan biri indirgenmiş şekle sahiptir.
Sonuç 17'dir, çünkü doğru alternatifler şunlardır:
01) "O" kelimesinin getirdiği iki cümle, ana maddeye göre bir özne işlevi görür.
16) Dört kurucu fıkradan biri indirgenmiş şekle sahiptir.
Kalan ifadelere gelince:
02) İki indirgenmiş fıkradan birinin nedensel değeri vardır.
Sadece azaltılmış bir dua var: "ve bu, aşık".
04) Getirdiği iki yan tümcede geçen "o" sözcüğü bir göreli zamirdir.
Alt isim cümleciklerini tanıtan "o" kelimesi, göreceli bir zamir değil, ayrılmaz bir bağlaçtır.
08) "O" kelimesinin getirdiği iki cümle, koordinasyon süreci ile birbiriyle ilişkilidir.
Dualar ikincildir ve koordineli değildir.
20. soru
(Fatec) Bir asli yan tümceyi başlatan tamlayıcı bağlaç olarak kabul edilerek, seçeneklerden hangisinde "if"in bu işlevi olmadığını belirtin:
a) Yükseldiyse kimse bilmiyor, kimse görmedi.
b) Kendini kasten yaraladığı söylenir.
c) Gidecek misin, kalacak mısın, bilmek istediğim şey.
d) Gidip gitmediğini söyleyebilir misiniz?
e) n.d.a
Alternatif b: Kendini kasten yaraladığı söyleniyor.
Bu durumda, "if" öznenin belirsizlik indeksi işlevine sahiptir.
Geri kalan tümceler, koşullu zarf yan tümceleri olarak sınıflandırılan a), c) ve d) alternatiflerinde olduğu gibi koşulu ifade eder.
21. soru
(UFAM) Dönemin koordinasyon ve itaatten oluştuğu seçeneği işaretleyin:
a) Sana yapılmasını istemediğin şeyi başkasına yapma.
b) En çok bağıran en az haklıdır.
c) Bağlanmadığını veya çözülmediğini yorumlayın.
d) Ya görevini iyi yaparsın ya da onaylanmazsın.
e) Ne kadar cesur olursan ol, biraz korku hissetmen gerekecek.
Alternatif c: Bağlanmadığını veya çözülmediğini yorumlayın.
1. dua: "Yorum" (eşgüdümlü dua).
2. fıkra: "bağlamaz ve çözmez" (alt fıkra).
Geri kalan alternatifler, yan tümceler birbiriyle ilişkili olduğundan yalnızca yan tümceleri içerir.
22. soru
(Mackenzie) Vurgulanan tümcenin nominal tamamlayıcı rolünü oynadığı dönemi işaretleyin.
a) Beni asla anlamayacağınızdan eminim.
b) Çıkarlarımı savunman için sana asla ihtiyacım olmadı.
c) Bu kadar çok çığlıktan sonra boğuk kalacaksınız.
d) Ona şimdiden yeni arkadaşlar edindiğimi bildirdim.
e) Bu dahi ile yalnız kalacağınızı unutmayın.
Alternatif: Eminim beni asla anlamayacaksın.
"Beni asla anlamayacaksın" cümlesi, nominal tümleyen değerine sahip olduğu için bir isim tamlayan isim yan tümcesi olarak sınıflandırılır.
Bu durumda "doğru" olan adı anlamlandırarak ana cümleyi tamamlar. Nominal tam tümcelerin her zaman edatla getirildiğini unutmayın.
23. soru
(UEPG) "Mümkün politikacılar hakkında iletişim kurmak", ikinci cümle:
a) subjektif ast
b) yüklem zarfı astı
c) tahmin edici ast
d) ana
e) doğrudan nesnel asli ast
Alternatif: Subjektif isim.
"Politikacılar hakkında konuştukları" cümlesi, ana cümlenin öznesi işlevi görür.
Diğer alternatiflere gelince:
b) Zarf yan tümceleri, nedensel, ardışık, koşullu, imtiyazlı, karşılaştırmalı, biçimsel, nihai, orantılı ve zamansal olarak sınıflandırılır.
c) Yüklem eki yan tümcesi, öznenin yüklemi işlevi görür.
d) "Mümkündür" ana cümledir. Anlamı, "politikacılar hakkında iletişim kurarlar" ikinci cümlesiyle tamamlanır.
e) Doğrudan nesnel yan tümce, doğrudan nesne işlevine sahiptir.
soru 24
(Unama)
sütçünün ölümü
Ülkede az süt var,
erken teslim etmeniz gerekiyor.
Ülkede çok sayıda karargah var,
erken teslim etmeniz gerekiyor.
Ülkede alt yazı var,
bir hırsızın kendini vurduğunu.
(Halkın gülü – Carlos Drummond de Andrade)
ayetin yan cümlesi erken teslim etmelisin aşağıdaki sözdizimsel ilişkiyi kurar:
a) İhtiyaç fiilinin anlamını tamamlar.
b) olmak fiilini yükler.
c) Süt sıfatının anlamını değiştirerek onu belirtir.
d) Özne fonksiyonunda “gereklidir” yüklemi ile ilgilidir.
Alternatif d: özne işlevindeki “gerekli” yüklemi ile ilgilidir.
Özne işlevine sahip olduğundan, bu öznel bir asli yan tümcedir.
25. soru
(UFV) Vurgulanan tümcenin doğrudan nesnenin sözdizimsel işlevine sahip olduğu alternatifi işaretleyin:
a) "Mümkün parti olsun."
b) "Havalandırıldı istifa edeceğini."
c) "Alberico onayladı hangileri üç."
d) "Onu heyecanlandırır herkes orada olabilir mi."
e) "Görünüşe göre sel felaket oldu."
Alternatif c: "Alberico onayladı hangileri üç."
Bu yan tümce, bir rol oynamanın yanı sıra doğrudan nesnel bir isim olarak sınıflandırılır. ismin yanı sıra, fiilin anlamını tamamlamak olan doğrudan nesne işlevini de yerine getirir. ne? Hangisi üç).
Bu konu üzerinde çalışmaya devam edin:
- Yan cümleler
- Alt Maddi Cümleler
- Alt sıfat tamlamaları
- Alt sıfat tamlaması alıştırmaları
- Zarf yan cümleleri
- Koordineli ve ikincil dualar
- Koordineli dua egzersizleri
