Sözlü dilin ses tonu, fizyonomik ifadeler gibi yazıyla mümkün olmayan özellikleri olduğunu herkes bilir. Bu nedenle, yazı dili ile karşılaştığımızda, çoğu zaman, yazı dilinin tanınması kadar yaygın olan işlevleri ayırt etmekte güçlük çekeriz. konu ve çağrışım.
Konu nedir? Duada nasıl bir rol oynar? Ve vokative? Bunları ayırt etmek mümkün mü? Onları görsel olarak nasıl ayırt edebilirim? Konuşmanın aynı kısmına sahip olabilirler mi? Pek çok soru var, ama önce şu kavramı analiz ederek başlayalım: konu şuradan vokatif.
konu bazı gramer sınıflarının (isim ve isim zamiri) gerçekleştirebildiği sözdizimsel bir işlevdir. Konusu olmayan dualar da olabilse de, namazın esaslı bir şartı olarak kabul edilir.
İsim tamlaması içinde, konu çekirdek, yani en önemli kısım olarak kabul edilir. Eylemi (temsilci öznesi) yapabilir veya (hasta öznesi) alabilirsiniz. Bazı anlarda basit, bazılarında ise bestelenmiş olacak ve hala belirsiz olabilir.
Öte yandan, vokatif bir aramayı gösterir ve adlandırılır aksesuar terimi
duanın. Bu kelimenin anlamını düşündüğümüzde, bu sözdizimsel işlevin neden bu sınıflandırmayı aldığını anlıyoruz. aksesuar nedir? İhtiyaca göre değil, tercihe göre kullandığımız bir nesne. Örneğin, araba teybi bir aksesuardır, varlığı yolculuğu daha iyi hale getirecek, daha hızlı gidecek, ancak mevcut değilse, araba hareket etmeyi bırakmayacaktır.Vocative bir aksesuar olarak kabul edilir, çünkü varlığı vurgular, vurgular, iletir bir çağrıdır, ancak onun yokluğu duanın yapısökümü anlamına gelmez. Ancak yazı dilinde, bu terimler arasındaki farkı bilmemek, iletişimden ciddi şekilde ödün verme noktasına kadar sorunları beraberinde getirebilir. Aşağıdaki örneği inceleyin.
Anneler günü yaklaşıyordu ve öğretmen çocuklardan evde bir kompozisyon yazmalarını istedi. Başlık ve tema uyumlu ve şöyle olmalı: Annemde sadece bir tane var.
Hafta sonundan sonra Pedro mutlu bir şekilde geldi ve makaleyi tüm gruba okumak istedi. Öğretmen izin verdi ve başladı:
Hafta sonum harikaydı. Teyzem ve kuzenlerim eve gittiler ve bol bol oynadık.
Bol bol gazoz içtik, pasta yedik, harikaydı. Günün sonunda sadece üzgündüm çünkü annem buzdolabına gitmemi ve içmemiz için gazoz kutularını getirmemi istedi. Oraya vardığımda inanamadım ve bağırdım:
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
"Anne, sadece bir tane var!"
Annem çok kibar ve yardımsever olduğu için pazara gitti ve daha fazlasını aldı. o raketi biz yaptık.
Metnin mizahı, öğrencinin, mesajı değiştirmenin yanı sıra “Anne” teriminin sözdizimsel işlevini değiştiren makalenin temasını yanlış yorumlamasında mevcuttur. İçinde "anne sadece bir tane var”, vurgulanan terim fıkranın öznesi rolünü oynar; ancak öğrenci tarafından yapılan yapıda ("anne, sadece bir tane var”), sözdizimsel işlev bir özne değil, bir çağrışımdır.
ayırt etmek için vokatif konu, bazı konulara dikkat edilmesi gerekir, ancak asıl mesele, her birinin oynadığı sözdizimsel işlevi gerçekten anlamaktır. Çok basitleştirilmiş bir şekilde, özne, sözlü eylemi uygulayan kişi olarak anlaşılabilirken, vokative bir çağrı terimi olarak hizmet eder.
Dikkate alınması gereken bir diğer konu ise puanlamadır. Sözdizimsel işlevi tanımanın veya bir metni noktalamanın zamanı gelmiş olsun, bunun birbirinden ayrılmadığını unutmayın. yüklemin öznesini virgülle, bunu kim yaparsa dilbilgisi kurallarına aykırı bir "ölümcül günah" işlemiş olur. normatif. Öte yandan, vokative virgülle izole edilmeli veya ardından bir ünlem işareti gelmelidir.
Bir de vokatif ve özneyi içeren semantik sorun var. Örneklere geri dönelim:
- "Annenin sadece bir tane var".
- "Anne, sadece bir tane var."
Nasıl farklılık gösterirler? Bazıları “görsel farkı” vurgulayabilir, yani birinde virgül var, diğerinde yok. Bunun yapısal bir farklılık olarak değerlendirilebileceğine şüphe yoktur, ancak bu, deyimin anlamına ne gibi sonuçlar getirir? Örnek I'de, iletilen mesaj annelere bir saygıdır; II'deyken, çocuk onu bir şey hakkında uyarmak için annesini arar.
Özetle, özneyi çağrışımdan ayırt etmek için sözdizimsel işlevini, virgülün varlığını veya yokluğunu ve yerleşik anlam etkisini analiz etmek gerekir. Bu gözlemleri uygulamak, özneyi seslendiriciden ayırmak artık bir sorun değil, çözüm olacaktır.
Mayra Pavan tarafından
Harflerden mezun oldu