Hur vi löser en problemsituation är alltid densamma. Vad som kan vara annorlunda är lösningsstrategin, eftersom var och en av dem har olika innehåll.
Med hänsyn till de matematiska problemen med bråktal kan vi använda som en strategi i sin resolution, konstruktionen av figurer som representerar hela eller delar av dem (fraktion).
Se exempelproblemet med bråknummer.
En rektangulär pool upptar 2/15 av ett 300 m fritidsområde.2. Hur många kvadratmeter är den återstående delen av fritidsområdet?
Upplösning:
Betrakta rektangeln nedan för att vara hela spelområdet.
Att representera 2/15 (område upptaget av poolen) i det rektangulära området som representerar området för dela bara denna rektangel i 15 lika delar och betrakta bara två som ockuperade av slå samman.
Det sägs i uttalandet att den totala ytan är 300 m², därför kommer poolen att uppta:
2 av 300 = 300: 15 x2 = 40m2. Således motsvarar varje 1/15 av marken 20 m².
15
Om vi tittar på figuren ovan kan vi se att den bråkdel som motsvarar den återstående delen av fritidsområdet är 13/15, alltså för att ta reda på hur mycket detta representerar i kvadratmeter, multiplicera bara 20 med 13, vilket kommer att vara lika med 260m
Sluta inte nu... Det finns mer efter reklam;)
av Danielle de Miranda
Examen i matematik
Vill du hänvisa till texten i en skola eller ett akademiskt arbete? Se:
RAMOS, Danielle de Miranda. "Problem med bråktal"; Brasilien skola. Tillgänglig i: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/problemas-envolvendo-numeros-fracionarios.htm. Åtkomst den 28 juni 2021.
