Utbildningsprocessen är en aktivitet som kräver tid, tålamod och framför allt ett mycket välstrukturerat samspel mellan eleven och de olika universum som omger honom.
Från kontakten med själva ämnena till relationen med lärarna, familjemedlemmar och skolmiljön är dessa aspekter nyckelelement i struktureringen av utvecklingen pedagogisk.
Eftersom vi här talar om en grupp av korrelerade faktorer som tillsammans genererar ett resultat, är det mycket vanligt att hitta behov av anpassningar, såsom handledning, och anpassningar i denna väg, trots allt är ingen elev lika med Övrig.
Pedagogiska projekt och läroplansstrukturer är pedagogiska verktyg som stödjer arbetet med lärare tillsammans med elever, men det finns fall som behöver uppmärksammas privat.
Situationer som bristen på assimilering av visst innehåll, bristande organisation att studera och behovet av att en kontinuerlig uppföljning i studierna kan lösas genom rätt metodik för varje fall.
Men frågan som ofta återstår för familjemedlemmar och pedagoger är: vad är den bästa hjälpen för en elevs behov?
För närvarande sägs det mycket om flera tekniker och tillvägagångssätt för att hjälpa elevernas pedagogiska och pedagogiska utveckling, och de mest kända är skolförstärkning, privat lektioner och handledning.
Med detta i åtanke separerade vi några definitioner för att bättre förstå vad som är den didaktiska skillnaden mellan dessa tre pedagogiska strategier.
Det är anmärkningsvärt att tillkomsten av teknik har underlättat sökandet och tillämpningen av dessa utbildningsstrategier ännu mer. Numera kan du få tillgång till en onlinelärare, privatlektioner och pedagogisk hjälp med ett klick.
Hur handledning fungerar
DE granska lektion, även känd som skolstöd, syftar till en kontinuerlig process av extraklassstöd för att eleven bättre ska kunna tillgodogöra sig innehåll.
Det är mycket viktigt för familjemedlemmar att förstå att elevens bristande förståelse för visst innehåll är ett problem.
Det finns fall där skolans pedagogiska projekt inte värdesätter elevens kognitiva färdigheter, och andra som visar att eleven inte har något fel.
Skolförstärkning fungerar då som ett individualiserat sätt att underlätta lärande, till exempel genom läsningar och förklaringar mer kontextualiserad med elevens verklighet, såväl som med anpassning av innehåll till en kognitiv verklighet närmare studerande.
Förmodligen efter att ha läst detta undrar du förmodligen om handledningen i sig inte skulle uppfylla studentens undervisningsbehov. Det är mycket viktigt att betona att skolförstärkning INTE KAN ersätta skolan. Skolan i sig är en plats för lärande och sociala relationer för eleven, och stödet kan inte ge den kognitiva sociala belastningen av detta utrymme.
Privat klass
Till skillnad från handledning är privatlektioner specifika hjälpmedel för vissa elevers behov.
Om eleven tvivlar på att förstå hur man utför operationer med bråk, i fysik eller kemi, kommer privatläraren in som hjälp så att eleven kan lära sig detta innehåll.
Vanligtvis söks privatlektioner när eleven har lite svårt eller har dåliga betyg i skolan.
Till skillnad från de andra utbildningsstrategierna som nämns här har eleven en mer punktlig uppföljning i dessa fall, och inte nödvändigtvis periodiskt arbete.
Privatlektioner är mycket användbara eftersom de kan hjälpa till att lösa en elevs omedelbara problem, vilket får honom att gå tillsammans med sin klass, men med parallell hjälp.
Det är värt att notera att denna utbildningsstrategi kanske var den mest påverkade av tillkomsten av ny teknik och populariseringen av internet.
Nuförtiden är det möjligt att hitta lärare online och ha din handledningsklass på internet genom webbplatser som Superprof.
Med mer än 10 miljoner registrerade lärare, inom de mest skilda kunskapsområdena, är det möjligt att schemalägga privatlektioner med Superprof över internet och möta denna specifika studentefterfrågan.
handledning
Med ett tvärvetenskapligt och pedagogiskt stöd är handledning kanske det bästa pedagogiska verktyget för elever som har svårare att lära sig i skolan.
Med övervakning som går utöver det pragmatiska innehållet kan handledaren diagnostisera kognitiva behov och till och med även behovet av medicinsk övervakning av studenter, i fall av hyperaktivitet, uppmärksamhetsstörning och andra störningar.
Handledaren är en professionell ansvarig för att följa upp och hjälpa till med studentens utbildningsplanering, förståelse och möta studentens krav på ett personligt sätt.
Detta är en mycket använd möjlighet eftersom det gör det möjligt för professionella att skapa ett mer varaktigt och empatiskt band med studenten och deras familjer.
Det är också värt att notera att handledning inte är en tjänst som endast riktar sig till barn, utan den används i stor utsträckning även av tonåringar och vuxna.
Handledaren kan vara den perfekta proffsen för att hjälpa dig att förbereda dig för inträdesprovet, välja kurs och till och med förbereda ett studieschema för dem som behöver studera och arbeta.
Nu är det lätt att förstå skillnaden mellan dessa tre pedagogiska hjälpmedel och vilket som bäst passar din son eller dotters behov. Det är intressant att lyfta fram att dessa utbildningsstrategier även kan användas av vuxna och ungdomar i undervisningsprocessen.
Det viktiga är att förstå att det inte är fel att behöva hjälp. Tvärtom måste varje elev förstå sin särart så att lärandet blir effektivt och framför allt njutbart.
Källa: Brasilien skola - https://brasilescola.uol.com.br/dicas-de-estudo/estrategias-educacionais-ajudam-no-ensino-de-alunos-com-dificuldades.htm