Textlig sammanhållning är den språkliga kopplingen som möjliggör bindning av idéer i en text.
Korrekt användning möjliggör sammanhållning effektivitet vid överföring av meddelandet till samtalspartnern och följaktligen förståelse.
Inom texten kan sammanhållning förstås genom språkliga förhållanden, såsom adverb, pronomen, användning av anslutningar, synonymer, bland andra.
För att kunna användas bättre behöver sammanhållning resurser, såsom ord och uttryck som syftar till att upprätta sammankopplingen mellan textsegment. Dessa funktioner kallas sammanhållningselement.
När texten är inkonsekvent skadar den kommunikationsprocessen.
Typer av textmässig sammanhållning
Referenssammanhållning
Det är länken som finns mellan ord, meningar och de olika partiklarna i texten genom en referent.
I denna typ av sammanhållning meddelar eller återkallar bindande eller sammanhängande termer fraser, sekvenser och ord som anger begrepp och fakta.
Detta kan ske genom anafora eller katafor. Anaforen hänvisar till information som redan har nämnts i texten. Det vill säga, det tar upp en textkomponent och kan också kallas ett anaforiskt element.
Katafor räknar i sin tur med en textkomponent som kallas kataforiskt element.
De viktigaste mekanismerna för referens sammanhållning sker genom Ellips och upprepande.
Exempel på referens sammanhållning med ellips:
Vi åker till stranden på söndag. Följer du oss?
Förstå: i denna typ av sammanhållning tas ett element i texten bort och undviker upprepning.
Vi åker till stranden på söndag. Följ du oss (till stranden)?
Exempel på sammanhållning genom upprepning:
Lärande är engagemang. Lärande är att plantera kunskap varje dag.
Förstå: i denna typ av sammanhållning är det möjligt att upprepa det lexiska elementet eller till och med använda synonymer.
Sekventiell sammanhållning
Det är hur fakta är organiserade på textens tid. För detta används semantiska förhållanden som länkar klausuler och stycken som texten beskrivs.
Sekventiell sammanhållning kan inträffa genom sammanställning eller förbindelse.
Exempel på sekventiell sammanhållning genom varandra:
Ricardo är säkert det bästa valet. Dessutom känner han till ins och outs av företaget.
Förstå: sekventiell sammanhållning genom sammanställning sker för att ge sekvens till texten i tidsmässig, rumslig och ämnesordning.
Fiendövningar med feedback
1. (Enem-2010)
Flamengo startade matchen i attack, medan Botafogo försökte göra en stark markering på mittfältet och försöka starta för Victor Simões, isolerad bland de rödsvarta försvararna. Även med mer bollinnehav hade laget som leddes av Cuca stora svårigheter att nå Alvinegra-området på grund av blockaden som Botafogo hade satt upp framför sitt område.
Men i den första röd-svarta chansen blev målet. Efter ett inlägg från höger om Ibson nickade försvararen Alvinegra bollen in i mitten av straffområdet. Kléberson dök upp i leken och leds över målvakt Renan. Ronaldo Angelim dök upp bakom försvaret och pressade in i nätets näst nästan över linjen: Flamengo 1-0.
Tillgänglig i: http://momentodofutebol.blogspot.com (anpassad).
Texten, som berättar en del av det sista spelet i Carioca Football Championship, som hölls 2009, innehåller flera kontakter och
a) efter det är orsaken bindande, eftersom det presenterar anledningen för alvinegra försvar att slå bollen framme.
b) medan den har en alternativ betydelse, eftersom den ansluter två möjliga alternativ som kan användas i spelet.
c) men det har betydelsen av tid, eftersom det ordnar de fakta som observeras i spelet i kronologisk ordningsföljd.
d) ger till och med tanken på koncession, eftersom "med mer bollinnehav", att ha svårigheter inte är något naturligt förväntat.
e) på grund av en angiven konsekvens, eftersom Flamengos attackförsök motiverade Botafogo att göra en blockad.
Alternativ d) ger till och med tanken på koncession, eftersom "med mer besittning av bollen", att ha svårigheter inte är något naturligt förväntat.
2. (Enem-2011)
Att odla en hälsosam livsstil är extremt viktigt för att minska risken för hjärtinfarkt, men också för problem som plötslig död och stroke. Det innebär att upprätthålla en hälsosam kost och träna regelbunden fysisk aktivitet redan i sig minskar risken för att utveckla olika problem. Dessutom är det viktigt för att kontrollera blodtryck, kolesterol och blodsockernivåer. Det hjälper också till att minska stress och öka fysisk kapacitet, faktorer som tillsammans minskar risken för hjärtinfarkt. Träning, i dessa fall, med medicinsk övervakning och moderering, rekommenderas starkt.
ATALIA, M. Vårt liv. Epok. 23 mars 2009.
Idéerna som förmedlas i texten är organiserade genom att skapa relationer som verkar i konstruktion av mening. I detta avseende identifieras det i fragmentet att
a) Uttrycket "Dessutom" markerar en ordningsföljd av idéer.
b) bindemedlet "men också" initierar en mening som uttrycker kontrastens idé.
c) Termen "hur" i "som plötslig död och stroke" introducerar en generalisering.
d) uttrycket "Också" uttrycker en motivering.
e) begreppet "faktorer" inkluderar sammanhängande "kolesterol- och blodsockernivåer".
Alternativ a) Uttrycket ”Dessutom” markerar en ordningsföljd av idéer.
3. (Enem 2013)
Influensa, jag tror mellan nysningar hur ordet influensa kom till oss efter en serie smittor mellan språk. I Italien 1743 sprids influensaepidemin över hela Europa, förutom själva viruset, två virala ord: den italienska influensan och den franska influensan. Den första var en term som härstammar från den medeltida latinska influentia, som innebar "stjärnornas inflytande över män." Den andra var bara den nominella formen av verbet gripper, det vill säga "att förstå". Det antas att han hänvisade till det våldsamma sättet på vilket viruset tar den infekterade organismen i besittning.
RODRIGER S. Om ord. Se, São Paulo, 30 nov. 2011.
För att förstå avsnittet som en meningsenhet måste läsaren känna igen sambandet mellan dess element. I denna text byggs sammanhållningen huvudsakligen genom att återta en term för en annan och genom att använda ellipsen. Textfragmentet där det finns sammanhållning av ämnets ellips är:
a) "[...] ordet influensa kom till oss efter en serie smittor mellan språk."
b) ”Influensaepidemin lämnade Italien 1743 […]”.
c) "Den första var en term härledd från den medeltida latinska influentia, som innebar" stjärnornas inflytande över män "."
d) "Den andra var bara den nominella formen av verbet gripper [...]".
e) "Det är tänkt att referera till det våldsamma sätt på vilket viruset tar den infekterade organismen i besittning."
Alternativ e) "Det är tänkt att referera till det våldsamma sätt på vilket viruset tar den infekterade organismen i besittning."
Stanna inte där. Det finns fler texter som är mycket användbara för dig:
- Sammanhållning och sammanhållning
- Textuell koherens
- Skrivkontakter: lista och typer
- 12 anslutningar för att slutföra din uppsats (med exempel)
- Lingvistik
