Den beskrivande texten är markerad av förslaget att bli ett porträtt av människor, föremål eller scener. Således är denna typ av text ett slags fotografi av det beskrivna objektet.
Förutom de fysiska egenskaperna uppmuntras läsaren att förstå genom användning av alla sinnen: beröring, syn, hörsel, smak och lukt.
Enligt vad som kommer att beskrivas förstås läsaren att förstå objektets psykologiska och inre egenskaper.
Dricks:
Det är viktigt att läsaren har så mycket information som möjligt om det beskrivna föremålet och inte bara uppräkningen av egenskaper. Det vill säga att den som kommer att beskriva det måste tömma objektet, men behålla konsekvens.
Exempel
Quaresma var en liten, tunn man, som bar pince-nez, han såg alltid ner, men när han stirrade på någon eller något, hans ögonen tog bakom linserna en stark penetrerande glöd, och det var som om han ville gå till personens själ eller det som fast. Men han bar dem alltid lågt, som om han styrdes av getten som prydde hans haka. Han hade alltid en svartrock, svart, blå eller grå, med randig trasa, men han hade alltid en tailcoat, och det var sällsynt att han inte gjorde det att täcka den med en topphatt med korta, mycket höga ränder, gjord i en gammal dräkt som han visste exakt epok.
(Det sorgliga slutet på polycarp fastan, Lima Barreto, 1915)
Förstå den beskrivande strängen
- det är nödvändigt att använda substantiv som möjliggör identifiering av spår av det som beskrivs.
- Objektet beskrivs av adjektiv och adverbiala fraser med funktionen som tillägg eller predikativ tillägg.
Tips och exempel
Använd adjektiv för att beskriva det beskrivna objektet:
Brasiliens centrala platå går ner på södra kusten i obrutna sluttningar, lång och abrupt. Överväldiga haven; och släpper loss på platåer utjämnad vid utsikten över de maritima bergskedjorna, sträckta från Rio Grande till Minas. Men när den driver mot de nordliga länderna minskar den gradvis i höjd, samtidigt som den sjunker ner till östkusten i nivåer, eller upprepade terrasser, som avlägsnar den från primitiv storhet skjuter bort det avsevärt inåt landet.
(Sertões, Euclides da Cunha, 1902)
Demonstrera objektet som beskrivs med länkande verb:
det var möjligt att veta din ålder, din ursprung, din berättelse".
(Världskrigets slut, Mario Vargas Llosa, 1982)
Försök använda förflutna och nutida verb för att beskriva scener:
Lite trött, med shopping som deformerar den nya stickväskan, Ana gick upp på spårvagnen. deponeras volymen i knäet och spårvagnen det började att gå. tillbakalutad sedan på banken sökande komfort, i en suck av halv tillfredsställelse.
(Kärlek, Clarisse Lispector, 1982)
Använd metaforer och jämförelser som gör det möjligt för samtalspartnern att ha fler element för att utveckla den mentala bilden av det som beskrivs:
De lugna, suveräna gesterna var av en Kung - O sublim autokrat av kursplaner; den hieratiska pausen i hans promenad fick honom att känna ansträngningen, vid varje steg, som han gjorde för att driva framstegen inom offentlig utbildning; den flammande blicken, under den hårda dragningen av japanska monsterögonbryn, genomträngande de omgivande själarna med ljus - var intelligensutbildningen; hakan, kraftigt rakad, från öra till öra, kom ihåg mjukheten i rent samvete - det var moralisk utbildning.
(atenumet, Raul Pompeia, 1888)
Läs också:
- Typer av texter
- Textgenrer
- Beskrivande text
- Beskrivning: vad är det, funktioner, typer och hur man gör det
- Hur man skriver en uppsats - steg för steg