Den kritiska granskningen är en informativ, beskrivande och meningsfull textgenre om ett visst verk, av exempel: bok, artikel, film, serie, dokumentär, konstutställning, teaterlek, danspresentation, visar.
I den syntetiserar granskaren idéerna och avslöjar sina uppskattningar och påverkar sina läsare.
Således är den kritiska granskningens funktion att göra en tolkningsanalys av arbetet som exponerar personliga överväganden om det analyserade objektet.
Denna text används ofta i den akademiska världen, eftersom de läses av forskare för att bättre förstå positiva och negativa aspekter, utvidga synen på det utforskade temat och förstå den metod som används av författare.
Hur man gör en bra recension: steg för steg
1. Känn arbetet mycket bra
För att starta en kritisk granskning är det nödvändigt att läsa / titta noggrant på det analyserade arbetet.
Om det behövs kan detta göras mer än en gång så att ingen del blir obemärkt. Så om du är osäker, tveka inte att läsa / titta igen.
2. Gör anteckningar om arbetet
Under den inledande fasen är det viktigt att göra några anteckningar om temat, arbetets struktur, författaren / författaren.
- Vad heter verket?
- Vem är författaren / författaren?
- Vad är temat som författaren / författaren undersöker och dess relevans?
- Vilken åsikt försvarar författaren / författaren?
- När publicerades, släpptes eller presenterades det?
- Hur presenteras strukturen och uppdelningen (delar, kapitel, avsnitt)?
- Är arbetet en del av andra, till exempel, är det en trilogi?
3. Sök om författaren / författaren
För att göra en kritisk granskning är det viktigt att veta mer om författaren eller författaren till arbetet, till exempel:
- Vad är författarens / författarens fullständiga namn?
- Vad är författarens / författarens födelsedatum / födelsedatum?
- Är temat för det producerade arbetet återkommande i andra verk av samma författare / författare?
4. Skapa din åsikt om arbetet
För att få din åsikt om det analyserade arbetet kan svar på några frågor hjälpa till att bättre definiera vägen som ska följas:
- Gillade du jobbet?
- Vilken del var mest intressant?
- Vilka relationer kan det ha med andra verk?
- Vilka är de viktigaste övervägandena och bedömningarna om ämnet?
- Kände du att det fanns någon del som inte var så väl förklarad?
- Vilka är de känslor som genereras efter att ha läst / tittat på arbetet?
5. Gör recensionen
Analysera informationen som samlats in ovan är det dags att producera texten. Se därför alla anteckningar som görs, eftersom de kommer att vara värdefulla och kommer att fungera som en guide och stöd för att bättre utveckla översynen.
DE granskningsstruktur det följer modellen för avhandlingens argumentativa texter, det vill säga: introduktion, utveckling och avslutning.
Kontrollera därför nedan vad som kommer att behandlas i varje del av granskningen:
Introduktion
För att starta recensionen är det nödvändigt att göra en första utställning om verket, temat och författaren.
Denna inledande del är mer informativ och syftar till att placera läsaren så att han vet vad han hittar i texten.
Denna första sammanfattning kan göras enligt följande:
- Verket: titel, undertext (om sådan finns) och publiceringsår.
- Författaren: namn, nationalitet, födelsedatum och död, några egenskaper som gör att han sticker ut.
- Temat: det centrala temat som tas upp av författaren till arbetet och som kommer att presenteras i recensionen.
Om det är en akademisk kritisk granskning är det obligatoriskt att citera arbetet i ABNT-normerna och detta måste vara innan introduktionen.
I ABNT-standarder citeras verken enligt följande: författarens efternamn och namn, verkets titel, utgåva, plats, utgivare och publiceringsår.
Exempel: BOSI, Alfredo. Kortfattad historia för brasiliansk litteratur. 38: e upplagan São Paulo: Cultrix, 1994.
Utveckling
Utvecklingen av granskningen involverar större delen av texten, som inkluderar granskarens argument och bedömningar om det analyserade objektet.
Vid denna tidpunkt måste de idéer och åsikter som framkom i den tidigare analysen vara välgrundade, förklarade och sammanhängande.
Detta beror på att kritiska recensioner är avsedda att påverka läsarna och granskaren bör använda detta utrymme att argumentera, ange de positiva och negativa punkterna i arbetet, alltid förklara varför din fynd.
Om recensionen inte har granskarens ställning kan den betraktas som en syntes eller ett abstrakt.
I vissa fall kan man tillgripa andra verk som presenterar liknande teman för att motverka några av författarens argument, jämföra begrepp och idéer och därmed presentera en annan synvinkel.
Slutsats
I slutet av recensionen övervägs avslutandet av idéerna och är inte nödvändigtvis en mycket stor del.
Även om granskarens yttrande i utvecklingen har exponerats, är det dags att syntetisera och uttrycka en åsikt om vissa aspekter av arbetet:
- Är arbetet och temat relevant i det aktuella sammanhanget?
- Underlättar språket och tillvägagångssättet förståelsen?
- Vilka är de positiva och negativa punkterna i arbetet?
- Vilka är de viktigaste bidragen från arbetet till allmänheten?
- Vilka är de viktigaste slutsatserna när man jämför arbetet med andra av samma författare?
Exempel på en färdig recension
Nedan följer en kritisk recension av boken “Galen pojke”(1980), av författaren Ziraldo Alves Pinto, skriven av läraren Daniela Diana.
Som aldrig har hört talas om pojken somhade vind i mina fötter', O'ögat större än magen’, ‘eld i röven’, ‘några enorma ben (som kan krama världen)' är det 'Jag grät gömd om jag hade sorg’?
Det är så vi karakteriserar en av Ziraldos karaktärer, som med mer än 30 års existens bekräftar sin tidlöshet.
“Galen liten pojke”, Som lanserades 1980 av författaren och tecknaren Ziraldo, är en klassiker av litteratur och fortsätter att erövra barnens universum.
I en intervju med Diário Catarinense (2011) säger Ziraldo att idén att skapa Menino Maluquinho kom från personliga överväganden och observationer:
“Jag hade redan sett vad som hade hänt med glada och olyckliga pojkar. De lyckliga blev bättre vuxna. De olyckliga och oälskade vuxna blev de mest lidande vuxna.”
När det gäller användningen av oskuld och enkelhet får många konstverk oss att komma ihåg den berömda frasen av Leonardo da Vinci när han varnar oss för att: ”Enkelhet är den ultimata graden av sofistikering”.
I boken ”Galen pojke”Detta är inte annorlunda och blir tydligt när vi börjar läsa. Från början är vi redan bekanta med dina ritningar. naiv, dess enkla språk, "inget speciellt", skulle vissa säga, "allt väsentligt", andra skulle säga.
Således blandas det väsentliga och det speciella i en flytande, enkel och bekant berättelse. Det beror på att arbetet handlar om vardagliga aspekter, enkelhetens ögonblick, av en elak pojke med smittsam lycka.
Det är intressant att notera att framgången för arbetet inte var tillfällig, och dess erkännande innebar en avsevärd ökning av antalet försäljningar och utgåvor genom åren.
Och om vi tänker på det så är vi redan säkra på att denna 'legendariska karaktär' har fått en framträdande position, eftersom den anses vara en av de största verk för barn och ungdomar i Brasilien.
För närvarande används det i skolor som ett åtkomstverktyg och också för att sprida smaken för läsning.
Dessutom anpassades arbetet för film, tv-serier och tecknade serier, vilket utökade ännu mer de vanliga olycksstunderna för den här galna pojken.
I det ögonblicket uppstår frågorna: vad gör ett litterärt verk till ett folks fantasi? Hur får du en framträdande position?
För att svara på dessa frågor kan vi tänka på psykologi och förutsätta en identifiering av karaktären med vår personlighet. Eller gå igenom språkvetenskapens vägar för att förklara att ett enkelt och fullt av betydelsesspråk absorberar publikens uppmärksamhet. Men här är tanken inte den här!
Efter att ha läst det är det tydligt att Ziraldo med ett enkelt språk och en berättelse lyckades förmedla publiken banan och nästan universella stunder av en lycklig barndom.
Kanske det var därför det fanns en enorm allmän acceptans under dessa decennier. Detta arbete har sålts i cirka 2,5 miljoner exemplar, samtidigt som det följer vår digitala tidsålder.
Så idag hittar vi Menino Maluquinho-webbplatser med videor, spel och serier.
“Och som alla andra växte den galna pojken upp (...) Och det var då alla upptäckte att han inte hade varit en galen pojke, han hade varit, han var en lycklig pojke!”.
Enkelheten med vilken boken slutar får oss att tänka att hans barndom och livsväg är som alla stygga barn full av sådana ”mänskliga” händelser.
Stå ut: ondska, oroa dig, bli kär, leka med familjemedlemmar, få låga betyg skola, ha goda vänner, några flickvänner, hemligheter, spela fotboll, flyga drake, bli skadad, ha besvikelser och glädje ...
Alla händelser som sammanfattar ett enkelt och lyckligt liv och som gör dig till detta ”trevlig kille”, Avslöjas av Ziraldo själv i slutet av berättelsen.
Mpissa lite avslöjar framför de goda och inte så bra sakerna i livet att han lyckas le och ha principer och värderingar.
Enligt den amerikanska poeten och filosofen Henry Thoreau (1817-1862): “Många män har börjat en ny era i sina liv genom att läsa en bok”.
Denna fras är vettigt i den mån mitt möte med "Menino Maluquinho" var en av extrem identifiering, perception, magi, katarsis.
Jag ”slukade” arbetet i de rymliga korridorerna på en bokmässa på 90-talet i staden São Paulo. Jag var åtta år gammal.
I det ögonblicket, berusat av lukten av böcker, färgade och ljusa ljus, röster i vers och prosa och med pappas händer, visste jag att jag skulle växa upp, precis som Crazy Boy.
Så min nya utmaning från och med då var strävan efter att bli den "trevliga killen" som beskrivs av Ziraldo.
När allt kommer omkring, "vindar i mina fötter", önskan att "omfamna världen" och "fantasi" hade jag redan, och nog.
Läs mer om detta ämne:
-
Granskning: vad det är och varför det INTE är en sammanfattning
Filmrecension: Hur man (med exempel)
