Hej, det verkar som om du kände dig förvånad när du stötte på titeln som uttrycktes i huvudämnet för vårt möte, eller hur? Så vi skulle vilja att du inte känner så, eftersom vi har en inbjudan att erbjuda dig. Vet du vilken? Få åtkomst till texten "Att känna till skillnaden mellan klass och funktion, eftersom den information som finns där är viktig för ditt lärande. Vet att vi inte har att göra med något ovanligt, det vill säga inget som vi inte har diskuterat tidigare. Så till att börja med vet du självklart att det finns grammatiska klasser, det vill säga de tio: substantiv, adjektiv, pronomen, verb, etc., håller du med?
Men det finns fortfarande de funktioner de spelar när de infogas i en viss mening, eftersom de kan ta olika roller. Bland dem, subjekt, predikat, direkt objekt, indirekt objekt, nominellt komplement, subjekt predikativt, kort sagt, det finns många av dem.
Så eftersom vissa begrepp kom ihåg, hur skulle vi analysera några exempel så att vi kan förstå ännu mer, va? Kom igen???
Textorganisationen representerar förmågan vi har att strukturera meningar och meningar för att göra dem tydliga och exakta
Glad, flickan kom in i klassrummet.
Flickan kom glatt in i klassrummet.
Flickan, glad, kom in i klassrummet.
Vi frågar dig: Skildrar alla dessa tre språkliga yttranden samma idé?
Visst kommer ditt svar att vara positivt, med tanke på att tanken på dem är densamma. Men vad är då annorlunda?
Som du märkte, hur elementen är ordnade i dem alla, varierar det lite, vet du varför?
Eftersom vårt kära portugisiska språk gör det möjligt för oss att arbeta, så länge vi har förmågan att syntaktiskt organisera alla element i en mening, annorlunda.
I alla exemplen som stödde oss fann vi alltså att det finns ett ämne - flickan, ett predikat - in och två komplement - i rummet och lyckligt.
Efter att ha utvecklat denna trevliga studie drog vi slutsatsen att idén förblir densamma, men hur elementen är ordnade är att den är lite annorlunda.
Så glöm inte en viktig detalj: syntaktisk organisation kännetecknas av det sätt på vilket vi strukturerar elementen i en mening, en mening för att göra vårt tal objektivt, tydligt och Jag behöver det, ok? Kom alltid ihåg att för att detta ska hända är det också nödvändigt att vi har kunskap om de funktioner som ett visst ord spelar inom en mening.
Av Vânia Duarte
Examen i bokstäver
