Perspektivet från vilket en berättelse berättas kallas en synvinkel. Att förstå synvinkeln hjälper eleverna att effektivt analysera litteratur, förbättra sina färdigheter. kritiskt tänkande, hjälp dem att förstå författarens syfte och öka deras förmåga att känna igen potentialer. fördomar.
Typer av synvinkel
Första person: Huvudpersonen berättar historien. Den använder ord som "jag" och "vi".
Andra person: Författaren berättar historien direkt till läsaren. Använd ord som "du" och "din".
Tredje person: Författaren berättar historien, men han är inte en del av den. Det använder ord som 'han', 'hon' och 'de'. Vissa tredje person berättare är allvetande, men andra har begränsad kunskap.
Dynamik
1 - Använda ett synvinkelförteckningsdiagram
Ankargrafik är visuella hjälpmedel för att hjälpa eleverna att arbeta mer självständigt. När en instruktör lär en lektion läggs nyckelbegrepp och relevanta fakta till i diagrammet.
Det kompletta ankardiagrammet ger eleverna en resurs som de kan hänvisa till om de har svårt att komma ihåg steg eller begrepp i en lektion.
Ett ankardiagram för synvinkel påminner eleverna om olika synpunkter med nyckelord, fraser och exempel på de pronomen som används för att indikera varje typ.
En student läser till exempel meningen: ”Om du ger musen en kex kommer den att be om ett glas mjölk. När du ger honom mjölkglaset kommer han antagligen att be om ett sugrör.”
Han ser nyckelordet ”du”, vilket indikerar att författaren vänder sig till läsaren. Baserat på nyckelorden i ankardiagrammet identifierar studenten synvinkeln för texten som en andra person.
2 - Point of View Treasure Hunt
Hjälp eleverna att kunna identifiera synvinkeln korrekt med en jakt. Besök biblioteket eller skaffa ett brett utbud av barnböcker i klassrummet.
- Gratis inkluderande online-utbildningskurs
- Gratis leksaksbibliotek och inlärningskurs online
- Gratis matematikspelkurs online i utbildning i tidig barndom
- Gratis online pedagogisk kulturell workshop
Ge eleverna ett pappersark och en penna. Be dem att arbeta ensamma eller i små grupper och leta efter minst ett exempel (och ange dess titel och författare) av en bok för varje typ av synvinkel.
3 - Pronomenperspektiv
Denna praktiska aktivitet hjälper eleverna att få en mer konkret förståelse för de tre huvudsyftena. Dela först en whiteboard i tre sektioner: 1: a person, 2: a person och 3: e person.
Välj sedan en student för att utföra en daglig aktivitet, till exempel att göra en smörgås. Studenten berättar varje steg med hjälp av första person-pronomen medan han slutför dem. Till exempel ”Jag lägger två skivor bröd på en tallrik”.
Skriv elevens mening i första personskolumnen. Välj sedan andra elever för att omformulera samma mening i andra och tredje person och skriv sina meningar i lämplig kolumn.
Andra personen: "Du lägger två skivor bröd på en tallrik."
Tredje personen: "Han lägger två skivor bröd på en tallrik."
Upprepa processen för alla steg för att göra en smörgås.
4 - Ändring av synvinkel
Hjälp eleverna att förstå hur synvinkel förändrar en berättelse. Läs först eller berätta den traditionella historien om "De tre små grisarna". Diskutera med eleverna hur historien skulle förändras om den berättas i första person av en av grisarna eller vargen, snarare än att den berättas i tredje person.
Den tredje grisen skulle inte veta någonting som hände innan hans bröder kom andfådda till hans dörr. Skulle han vara lättad över att kunna hjälpa sina bröder? Arg att de tog vargen hem? Stolt över att ditt hem är starkast?
Efter din diskussion läser du texten ”The True Story of the Three Little Pigs” av Jon Scieszka, som berättar historien ur vargens synvinkel.
5 - Jämföra synpunkter
Ett annat sätt att hjälpa eleverna att förstå synvinkeln är att välja en bok som berättar samma historia ur flera synvinklar.
Läs boken. Använd sedan ett Venn-diagram för att jämföra skillnader och likheter mellan händelser baserat på två eller flera karaktärers åsikter.
Lösenordet har skickats till din e-post.
