Књижевне школе То су књижевни покрети чија дела имају заједничке карактеристике. Такве карактеристике су повезане са специфичним историјским контекстом. Дакле, постоје следеће књижевне школе: трубадуризам, хуманизам, класицизам, КСВИ век, барок, аркадизам, романтизам, реализам, натурализам, парнасизам, симболизам, модернизам и постмодернизам.
Прочитајте такође: 20 дела која су велики класици светске књижевности
Теме у овом чланку
- 1 – Резиме књижевних школа
- 2 – Шта су књижевне школе?
-
3 – Које су књижевне школе?
- → трубадуризам (12. до 14. век)
- → Хуманизам (14. век до 16. век)
- → Класицизам (16. век)
- → 16. век (1500-1601)
- → Барок (16. век до 18. век)
- → Аркадизам (17. век до 18. век)
- → Романтизам (18. до 19. век)
- → Реализам (19. век)
- → Натурализам (19. век)
- → парнасовство (19. век)
- → Симболика (19. век до 20. век)
- → Предмодернизам (1902-1922)
- → Модернизам (20. век)
- → Постмодернизам (20. век)
- 4 – бразилске књижевне школе
- 5 – Књижевне школе у Португалу
- 6 – Актуелна књижевна школа
- 7 – Решене вежбе о књижевним школама
Резиме о књижевним школама
Књижевне школе су књижевни покрети чија дела имају заједничке карактеристике.
Књижевне школе су:
трубадуризам;
хуманизам;
класицизам;
шеснаести век;
барок;
аркадизам;
романтизам;
реализам;
натурализам;
Парнасианисм;
симболика;
модернизам;
постмодернизам.
Шта су књижевне школе?
Књижевне школе (такође се зову „стилови периода“) су књижевни покрети чија дела имају заједничке карактеристике. Такве карактеристике се везују за одређени историјски период. На тај начин, обичаји и поглед на свет који владају у датом тренутку на крају утичу на начин на који аутори стварају своја дела.
Не заустављај се сада... Има више после реклама ;)
Које су књижевне школе?
→ Трубадуризам (12. до 14. век)
Песме трубадура покривају следеће теме: дворска љубав и љубавна патња (љубавна песма), чежња за далеким пријатељем (песма пријатеља), прикривена, суптилна критика (презирна песма) и експлицитна, увредљива критика (псовка). Ова поезија средњевековнипредставља теоцентрични карактер. Више о овој књижевној школи сазнајте кликом овде.
-
Главни трубадурски аутори
- Раимбаут д’Ауренга (1147-1173) — франц
- Арно Данијел (1150-1210) — француски
- Дом Афонсо Кс (1221-1284) — шпански
- Дом Динис (1261-1325) — португалски
-
Главна дела трубадура
- Па шта кажеш на то да знаш — Рајмбо д’Ауренга
- Л’аур’амара -Арно Данијел
- Бог те сачувао, Глориоса — Дом Афонсо Кс
- Лепа дама — Дом Динис
→ Хуманизам (14. до 16. век)
А хуманистичке књижевности враћа грчко-латинске вредности. И стога, антропоцентрична књижевност, јер цени разум, упркос представљању теоцентричних елемената, како је уметнут у период транзиције. Дакле, хуманистичка поезија користи редовно и представља филозофски садржај. Проза и позориште обележени су сатиричним садржајем.
-
Главни аутори хуманизма
- Данте Алигијери (1265-1321) — Италијан
- Франческо Петрарка (1304-1374) — Италијан
- Себастијан Брант (1457-1521) — Немац
- Гил Висенте (1465-1536) — португалски
- Фернандо де Рохас (1470-1541) — шпански
- Томас Мор (1478-1535) — енглески
- Франсоа Рабле (1494-1553) — француски
-
Главна хуманистичка дела
- Божанствена комедија, од Дантеа Алигијерија
- Тријумфи, Франческо Петрарка
- Брод будалаод Себастијана Бранта
- Ауто из чамца из пакла, Гил Виценте
- Целестина, од Фернанда де Рохаса
- Утопија, Томаса Мора
- Пантагруел, Франсоа Раблеа
→ класицизам (16. век)
Дела класицизма одликују се антропоцентрични поглед и присуство грчко-латинске референце. Имају и романтичну идеализацију, идеализовану жену, буколицизам, епске елементе, размишљање о љубави, антитезе То је парадокси, поред употребе од десетеросложни стихови у поезији. Да бисте сазнали више о овој књижевној школи, кликните овде.
-
Главни класицистички аутори
- Морис Сев (1501-1564) — француски
- Гарсиласо де ла Вега (1503-1536) — шпански
- Луис Вас де Камоес (1524-1580) — португалски
- Торквато Тасо (1544-1595) — италијански
- Вилијам Шекспир (1564-1616) — енглески
-
Главна класицистичка дела
- Делие, Маурице Сцеве
- Еклоге, од Гарциласо де ла Вега
- Тхе Лусиадас, Луис Ваз де Камоес
- Јерусалим ослобођен, Торквато Тасо
- Сонетиод Вилијама Шекспира
→ 16. век (1500-1601)
До дела произведена у Бразилу током 16. векаделе се на информативну литературу и катехетичку литературу. Дакле, путничке хронике, писма и извештаји имају информативни садржај. Песме и драме религиозне природе представљају катихетске елементе.
-
Главни аутори 16. века
- Перо Вас де Камиња (1450-1500) — португалски
- Хосе де Анкиета (1534-1597) — шпански
-
Главна дела из 16. века
- Писмо, Перо Ваз де Камиња
- Ауто са празника Сао Лоренсо, од Јосеа де Анцхиета
→ Барок (16. до 18. век)
Стил обележен контрастом, барок представља две говорне фигуре понављајући, односно антитезу и парадокс. И ова књижевна школа има песимистичну и морбидну визију. Две важне карактеристике присутне у делима овог периода су култизам (игра речи) и концептизам (игра идеја). Више о барокном стилу сазнајте кликом овде.
-
Главни барокни аутори
- Луис де Гонгора (1561-1627) — шпански
- Џон Дон (1572-1631) — енглески
- Сорор Виоланте до Сеу (1601-1693) — португалски
- Џон Милтон (1608-1674) — енглески
- Отац Антонио Виеира (1608-1697) — Португалац
- Грегорио де Матос (1636-1696) — Бразилац
-
Главна барокна дела
- Конструкција, од Луиса де Гонгоре
- Песмеод Џона Дона
- Романса Христу Распетом, Сорор Виоланте до Цеу
- Изгубљени рајод Џона Милтона
- Проповеди, од оца Антонија Вијеире
- Грегорио де Матос је писао лирске, свете и сатиричне песме
→ Аркадизам (17. век до 18. век)
Такође зове неокласицизам, аркадизам представља пасторализам, идеализацију љубави и жене, поред грчко-латинских референци. Такође има карактеристике садржаја као што су: царпе дием (Уживај у тренутку), инутилиа трунцат (напусти бескорисно), лоцус амоенус (лепо место) и ауреа медиоцритас (златна осредњост). Штавише, јесте обележен антропоцентричном визијом, просвећености и рационалностварности.
-
Главни аркадијски аутори
- Молијер (1622-1673) — француски
- Жан Расин (1639-1699) — француски
- Џонатан Свифт (1667-1745) — Ирац
- Волтер (1694-1778) — француски
- Клаудио Мануел да Коста (1729-1789) — Бразилац
- Томаш Антонио Гонзага (1744-1810) — португалски
- Хуан Мелендез Валдес (1754-1817) — шпански
- Мануел ду Бокаж (1765-1805) — португалски
-
Главна аркадијска дела
- Тартуффе, од Молијера
- Андромахаод Жана Расина
- Гуливерова путовањааутора Џонатана Свифта
- Кандид или оптимизамод Волтера
- богато село, од Клаудија Мануела да Косте
- Марилиа де Дирцеу, Томаса Антонија Гонзаге
- Песме, Хуан Мелендез Валдес
- Жалбе пастора Елмана против лажи пастора Урселине, од Мануела ду Бокажа
→ Романтизам (18-19 век)
Романтична естетика има националистички карактер, открива буржоаске вредности и доноси идеализацију љубави и жене. Такође представља љубавну патњу и морбидитет. Неки аутори могу кренути ка друштвеној критици и обичајима. Даље, романтизам је обележен сентиментално претеривање и субјективност. Да бисте сазнали више о романтичном стилу, кликните овде.
-
Главни аутори романтизма
- Јохан Волфганг фон Гете (1749-1832) — немачки
- Лорд Бајрон (1788-1824) — енглески
- Александар Дима (1802-1870) — француски
- Виктор Иго (1802-1885) — француски
- Хосе Зориља (1817-1893) — шпански
- Јоакуим Мануел де Мацедо (1820-1882) — Бразилац
- Гонсалвес Дијас (1823-1864) — Бразилац
- Бернардо Гимараеш (1825-1884) — Бразилац
- Камило Кастело Бранко (1825-1890) — португалски
- Жозе де Аленкар (1829-1877) — Бразилац
- Емили Дикинсон (1830-1886) — Американка
- Алварес де Азеведо (1831-1852) — Бразилац
- Кастро Алвес (1847-1871) — Бразилац
-
Главна дела романтизма
- Патње младог Вертерааутора Јохана Волфганга фон Гетеа
- Дон Хуанод лорда Бајрона
- Три мускетараод Александра Думаса
- Јадник, од Виктора Игоа
- Дон Хуан Тенорио, од Јосеа Зоррилла
- Моренинха, Јоакуим Мануел де Мацедо
- Тимбирас, Гонцалвес Диас
- Робиња Исаура, од Бернарда Гимараеса
- Љубав према пропасти, Камила Кастела Бранка
- Гуарани, од Хозеа де Аленкара
- Песмеод Емили Дицкинсон
- Лира од двадесет година, од Алварес де Азеведо
- Брод робова, од Кастра Алвеса
→ Реализам (19. век)
Стил овог периода Антиромантично је и стога критикује романтизам и буржоазију. Одликује га објективност и психолошка анализа. Пружа друштвену критику и Његова главна тема је женска прељуба.
-
Главни аутори реалистичке школе
- Гистав Флобер (1821-1880) — француски
- Фјодор Достојевски (1821-1881) — рус
- Лав Толстој (1828-1910) — руски
- Мацхадо де Ассис (1839-1908) — Бразилац
- Бенито Перез Галдос (1843-1920) — шпански
- Еца де Куеирос (1845-1900) — португалски
-
Главна дела реалистичке школе
- Мадаме Бовари, од Густава Флобера
- Злочин и казна, Фјодора Достојевског
- Ана Карењинаод Лава Толстоја
- Постхумни мемоари Браса Кубаса, Мацхадо де Ассис
- Фортуната и Јацинта, од Бенита Переса Галдоса
- Рођак Басилио, од Еца де Куеирос
→ Натурализам (19. век)
Натуралистичка естетика представља објективност, друштвену критику и антиромантизам. Међутим, оно што га разликује од реализма јесте детерминизам (судбину лика одређује окружење, раса или ера) и зооморфизација (приписати особине животиња људима). Да бисте сазнали више о натурализму, кликните овде.
-
Главни природњаци
- Емил Зола (1840-1902) — француски
- Емилија Пардо Базан (1851-1921) — шпанска
- Алуисио Азеведо (1857-1913) — Бразилац
-
Главна природословна дела
- Герминал, од Емила Золе
- Трибина, Емилије Пардо Базан
- Становништво, од Алуисио Азеведо
→ парнасовство (19. век)
Стил повезан са а објективна и дескриптивна поезија. Штавише, представља формалну строгост и грчко-латинске референце. Сазнајте више о парнасовском стилу кликом овде.
-
Главни парнасовци
- Леконт де Лил (1818-1894) — француски
- Цесарио Верде (1855-1886) — португалски
- Олаво Билаћ (1865-1918) — Бразилац
-
Главна парнасова дела
- древне песме, Леконта де Лила
- Књига Сезарија Вердеа, Цесарио Верде
- Песме, Олаво Билаћ
→ Симболика (од 19. до 20. века)
Стил везан за а поезија обележена својим субјективним и метафизичким аспектом. Такође представља алегоризирање великих слова, синестезију, формалну строгост и музикалност. Симболика Антиромантично је и антиреалистичко.
-
Главни аутори симболистичке школе
- Шарл Бодлер (1821-1867) — француски
- Стефан Маларме (1842-1898) — француски
- Артур Рембо (1854-1891) — француски
- Цруз е Соуса (1861-1898) — Бразилац
- Камило Песања (1867-1926) — португалски
-
Главна дела симболистичке школе
- Цвеће злаод Шарла Бодлера
- Стих и проза, од Стефана Малармеа
- Сезона у паклуод Артура Рембоа
- Копче, од Цруз е Соуса
- Цлепсидра, Цамило Пессанха
→ Предмодернизам (1902-1922)
Предмодернизам То није књижевна школа. То је само бразилски књижевни период што чини прелаз између симболизма и модернизма. Дакле, представља симболистичке, парнасовске и натуралистичке карактеристике, али и најављује модернистички национализам.
-
Главни аутори предмодернизма
- Еуклид да Куња (1866-1909)
- Граца Аранха (1868-1931)
- Лима Барето (1881-1922)
- Монтеиро Лобато (1882-1948)
- Аугусто дос Ањос (1884-1914)
-
Главна дела предмодернизма
- Тхе бацкландс, Еуклида да Куње
- Канаанод Граца Аранха
- Тужан крај Поликарпа Кварезмеод Лиме Барето
- Урупес, Монтеиро Лобато
- И, од Аугусто дос Ањос
→ Модернизам (20. век)
Књижевни стил обележен иновативношћу и пропитивањем академске уметности. Има националистички, реалистички и критички карактер, поред уважавање колоквијалног језика. У поезији се даје предност слободном стиху. Такође представља савремену тему, поред егзистенцијални и духовни сукоб. Коначно, радови могу имати регионалистичке елементе. Да бисте сазнали више о овој књижевној школи, кликните овде.
-
Главни аутори модернистичке школе
- Марсел Пруст (1871-1922) — француски
- Вирџинија Вулф (1882-1941) — енглески
- Џејмс Џојс (1882-1941) — Ирац
- Франц Кафка (1883-1924) — Чех
- Фернандо Песоа (1888-1935) — португалски
- Освалд де Андраде (1890-1954) — Бразилац
- Марио де Андраде (1893-1945) — Бразилац
- Сесилија Меирелес (1901-1964) — Бразилка
- Карлос Друмонд де Андраде (1902-1987) — Бразилац
- Хорхе Амадо (1912-2001) — Бразилац
-
Главна дела модернистичке школе
- У потрази за изгубљеним временомод Марсела Пруста
- Госпођа. Далловаиод Вирџиније Вулф
- Уликсод Џејмса Џојса
- Метаморфозаод Франца Кафке
- Порука, од Фернанда Песое
- Сентиментална сећања на Жоаа Мирамара, Освалда де Андрадеа
- Мацунаима, аутора Марија де Андрадеа
- Романса неповерења, од Цецилије Меирелес
- Народна ружа, Карлос Друмонд де Андраде
- Пешчани капетани, од Хорхеа Амада
→ Постмодернизам (20. век)
Постмодерну књижевност обележавају: експериментисање, социополитичке теме, ток свести, рефлексија егзистенцијалност, слобода стварања, конкретизам, интертекстуалност, метајезик, фрагментација и универзализам.
-
Главни постмодерни аутори
- Жоао Гимараес Роса (1908-1967) — Бразилац
- Кларис Лиспектор (1920-1977) — Бразилка
- Џек Керуак (1922-1969) — Американац
- Џон Фаулс (1926-2005) — енглески
- Харолдо де Кампос (1929-2003) — Бразилац
- Антонија Сузан Бајат (1936-) — енглески
-
Главна постмодерна дела
- Велика дивљина: стазе, аутор Жоао Гимараес Роза
- Час звезде, од Цларице Лиспецтор
- Нога на путуод Јацк Кероуац
- Жена француског поручникаод Џона Фаулса
- Галаксије, од Харолда де Цампоса
- поседовање, Антониа Сусан Биатт
Погледајте такође: Европске авангарде — уметнички покрети који су утицали на модернизам широм света
бразилске књижевне школе
КЊИЖЕВНА ШКОЛА |
РАЗДОБЉЕ |
ГЛАВНИ АУТОРИ |
16. век |
1500 до 1601 |
Перо Ваз де Камиња и Хосе де Анкиета. |
Барокна |
1601-1768 |
Бенто Теикеира, отац Антонио Виеира и Грегорио де Матос. |
Аркадизам |
1768-1836 |
Хозе де Санта Рита Дуран, Клаудио Мануел да Коста, Хозе Басиљо да Гама и Томас Антонио Гонзага. |
Романтизам |
1836-1881 |
Гонсалвес де Магалхаес, Гонцалвес Диас, Алварес де Азеведо, Казимиро де Абреу, Фагундес Варела, Соусандраде, Кастро Алвес, Јосе де Аленцар, Хоаким Мануел де Маседо, Мануел Антонио де Алмеида, Марија Фирмина дос Реис, Бернардо Гимараес, Френклин Тавора, Висконде де Тоне и Мартинс Штета. |
Реалисм |
1881-1902 |
Мацхадо де Ассис |
Натурализам |
1881-1902 |
Алуисио Азеведо, Раул Помпеја и Адолфо Камиња. |
парнасовство |
1882-1893 |
Алберто де Оливеира, Рајмундо Кореја, Олаво Билаћ и Франсиска Јулија. |
Симболизам |
1893-1902 |
Цруз е Соуса и Алпхонсус де Гуимараенс. |
Премодернизам |
1902. до 1922. године |
Еуклид да Куња, Граса Арања, Лима Барето, Монтеиро Лобато и Августо дос Ањос. |
Модернизам |
1922. до 1945. године |
Мануел Бандеира, Освалд де Андраде, Марио де Андраде, Хорхе де Лима, Сесилија Меирелес, Мурило Мендес, Карлос Драмонд де Андраде, Винисијус де Мораес, Грасилијано Рамос, Ерико Верисимо, Рејчел де Кеироз и Хорхе Вољен. |
Постмодернизам |
1945-1978 |
Жоао Кабрал де Мело Нето, Фереира Гулар, Десио Пињатари, Харолдо де Кампос, Аугусто де Кампос, Жоао Гимараес Роза и Кларис Лиспектор. |
Сазнајте више о стиловима бразилског периода кликом овде.
Књижевне школе у Португалу
КЊИЖЕВНА ШКОЛА |
РАЗДОБЉЕ |
ГЛАВНИ АУТОРИ |
Трубадуризам |
12. до 15. века |
Дом Динис и Жоао Гарсија де Гиљаде. |
Хуманизам |
15. до 16. века |
Бернардим Рибеиро, Жоао Руиз де Кастело-Бранко, Са де Миранда и Гил Висенте. |
класицизам |
века КСВИ |
Луис Ваз де Камоес |
Барокна |
1580-1756 |
Франсиско Родригез Лобо, Јеронимо Баја, Антонио Барбоса Бацелар, Антонио Хосе да Силва, Гаспар Пирес де Ребело, Тереза Маргарида да Силва и Орта, Д. Франциско Мануел де Мело, Сорор Виоланте до Сеу и Сорор Маријана Алкофорадо. |
Аркадизам |
1756-1825 |
Цорреиа Гарцао, Мануел ду Боцаге, Антонио Динис да Цруз е Силва, Маркуеса де Алорна и Францисцо Јосе Фреире. |
Романтизам |
1825-1870 |
Александар Херкулано, Алмеида Гарет, Камило Кастело Бранко, Соарес де Пасос и Хулио Динис. |
Реализам/натурализам |
1865-1900 |
Антеро де Куентал, Еца де Кеирос, Сезарио Верде, Фијајо де Алмеида и Гера Жункеиро. |
Симболизам |
1890-1915 |
Еугенио де Цастро, Цамило Пессанха и Антонио Нобре. |
Модернизам |
1915-1974 |
Фернандо Песоа, Марио де Са Карнеиро, Алмада Негрејрос, Жозе Рехио, Жоао Гашпар Симоеш, Бранкињо да Фонсека, Мигел Торга, Соеиро Переира Гомеш, Фереира де Кастро и Алвес Редол. |
Садашња књижевна школа
Овог тренутка, нема сталне књижевне школе или, у најмању руку, књижевници још увек нису идентификовали заједничке књижевне карактеристике које би се могле повезати са стилом периода. Оно што се тренутно дешава је мноштво стилова, поред вредновања мањинске или периферне књижевности.
Знате више: Енглеска књижевност — историја, главни аутори и дела
Решене вежбе о књижевним школама
Питање 01 (Енем)
Текст 1
Песма изгнанства
Моја земља има палме,
Где Сабија пева;
Птице које овде цвркућу,
Не цвркућу као тамо.
Наше небо има више звезда,
Наше поплавне равнице имају више цвећа,
Наше шуме имају више живота,
Наш живот више воли.
[...]
Моја земља је изузетна,
Не могу да нађем такве ствари овде;
У мраку - сам, ноћу -
Тамо налазим више задовољства;
Моја земља има палме
Где Сабија пева.
Не дај Боже да умрем,
Без да се вратим тамо;
Без уживања у изврсном
То не могу да нађем овде;
Још увек можете видети палме
Где Сабија пева.
ДИЈАС, Г. Комплетна поезија и проза.
Текст 2
Песма повратка отаџбини
Моја земља има палме
Где море цвркуће
Птице овде
Не певају као ови тамо
Моја земља има више ружа
А љубави је скоро више
Моја земља има више злата
Моја земља има више земље
Златна земља љубав и руже
Желим све одатле
Не дај Боже да умрем
Не враћајући се тамо
Не дај Боже да умрем
Без повратка у Сао Пауло
А да нисам видео 15. улицу
И напредак Сао Паула
АНДРАДЕ, О. Свеске поезије ученика Освалда. Сао Пауло: Цирцуло до Ливро, [с. д.].
Текстови 1 и 2, писани у различитим историјским и културним контекстима, фокусирају се на исти поетски мотив: бразилски пејзаж виђен из даљине. Анализирајући их, долази се до закључка да
А) џингоизам, став некога ко је претерано поносан на земљу у којој је рођен, тон је који попримају два текста.
Б) узвишеност природе је главна карактеристика текста 2, који цени тропски пејзаж истакнут у тексту 1.
Ц) текст 2 се бави темом нације, као и текст 1, али без губљења критичке визије бразилске стварности.
Г) текст 1, за разлику од текста 2, открива песникову географску удаљеност од завичаја.
Д) оба текста иронично представљају бразилски пејзаж.
Резолуција:
Алтернатива Ц
Текст 2 написао је модерниста Освалд де Андраде, који представља критички поглед на бразилску стварност, на пример, помињем „палмарес“ и „скоро има више љубави“. Текст 1, романтичара Гонсалвеса Дијаса, потпуно идеализује домовину, јер је потпуно џингоистички и националистички.
Питање 02 (Енем)
Запад гори у агонији
Сунце... Птице у одвојеним јатима,
Кроз небо од злата и пурпурних пруга,
Бежати... Капак дана се затвара...
Оне се оцртавају иза планина
Окружени врхови пламена,
И свуда, около, просипају се проливе
Неки меки тонови меланхолије.
Свет испарења у ваздуху лебди...
Као безоблична мрља настаје велика и расте
Сенка у пропорцији како се светлост повлачи.
Апатична природа бледи...
Мало по мало, између дрвећа, месец
Изгледа да дрхти, дрхти... Паде мрак.
КОРРКА, Р. Доступно на: ввв.брасилиана.усп.бр. Приступљено: 13. августа. 2017.
Композиција фиксног формата, сонет је постао модел посебно прикладан парнасовској поезији. У песми Раимунда Цорреа се односи на ову естетику
А) метафоре инспирисане визијом природе.
Б) одсуство емотивности лирског ја.
В) орнаментална реторика одвојена од стварности.
Г) употреба описа као изражајног средства.
Е) везу са темама заједничким за класичну антику.
Резолуција:
Алтернатива Д
Опис се истиче у парнасовској песми Рајмунда Корее, једној од главних карактеристика овог стила. Објективност је, с друге стране, угрожена посебним перцепцијама лирског сопства, што указује на меланхолију и апатију природе.
Питање 03 (Енем)
Леда диван спокој,
Који представља рај на земљи;
Међу рубинима и бисерима сладак смех;
Испод злата и ружичастог снега;
Умерено и грациозно присуство,
Где су учење исељење и мудрост
Шта се може учинити уметношћу и обавештењем,
Као по природи, да буде леп;
Говори о коме смрт и живот виси,
Ретко, глатко; Коначно, госпођо, ваша;
Почивам у њему радостан и одмерен:
Ово је оружје којим се предајем
И Љубав ме плени; али не да може
Лиши се славе предаје.
КАМИС, Л. Комплетан рад. Рио де Жанеиро: Нова Агилар, 2008.
САНЗИО, Р. (1483-1520) Жена са једнорогом. Рим, Галлериа Боргхесе. Доступно на: ввв.аркуипелагос.пт. Приступљено: 29. фебруара. 2012.
Слика и песма, иако су производи два различита уметничка језика, учествовали су у истом друштвеном и културном контексту производње због чињенице да су оба
А) представи реалистичан портрет, о чему сведоче једнорог присутан на слици и придеви употребљени у песми.
Б) цени вишак одликовања у личном представљању и варијацију у ставовима жена, о чему сведоче придеви у песми.
В) представи идеалан портрет жене обележен трезвеношћу и равнотежом, о чему сведоче држање, израз лица и одевање девојке и придеви употребљени у песми.
Г) занемарити средњовековни концепт идеализације жене као основе уметничке продукције, о чему сведоче прилози употребљени у песми.
Д) представи идеалан портрет жене обележен емоцијама и унутрашњим сукобом, о чему сведоче девојачки израз и придеви у песми.
Резолуција:
Алтернатива Ц
У песми Камоеса, једног од главних аутора класицизма, могуће је уочити идеализацију жене. Лирско ја истиче њену ведрину, слатки смех, умереност и грациозност. Ова трезвеност се види и у сликарству, у коме је идеализована жена далеко од сентименталних ексцеса.
Извори
АБАУРРЕ, Мариа Луиза М.; ПОНТАРА, Марцела. Књижевност: времена, читаоци и лектири. 3. ед. Сао Пауло: Едитора Модерна, 2015.
ЦОСТА, Едсон Таварес. Диплома из књижевности/португалског: португалска књижевност. Цампина Гранде: ЕДУЕПБ, 2011.
ГОМЕШ, Карлос Мањо Сантос; РАМАЛХО, Кристина Биелински. Португалска књижевност И. Сао Цристовао: ЦЕСАД, 2009.
ГОУЛАРТ, Аудемаро Таранто; СИЛВА, Оскар Виеира да. Увод у проучавање књижевности. Бело Хоризонте: Ле, 1994.
ЏОНС, Сара де Са. Пут Џека Керуака: егзистенцијално путовање. 2014. Дисертација (магистар уметности) – Факултет уметности Универзитета у Порту, Порто, 2014.
МЕНДЕС, Ана Кристина. Постмодернистичка фикција и потрага за могућим истинама — теоријски осврт. Рев. Дозволити., Сао Пауло, в. 57, бр. 1, стр. 27-41, јануар/јун. 2017.
РАМАЛХО, Цхристина Биелински; РАМОС, Магна Мариа де Оливеира; КАРВАЉО, Марија Леонија Гарсија Коста. Португалска књижевност ИИ. Сао Цристовао: ЦЕСАД, 2010.
ВАЛЕНЦИЈА, Ана Марија Мацедо; РАМОС, Магна Мариа де Оливеира; КАРВАЉО, Марија Леонија Гарсија Коста. Португалска књижевност ИИИ. Сао Цристовао: ЦЕСАД, 2011.
Да ли бисте желели да референцирате овај текст у школском или академском раду? погледај:
СОУЗА, Варлеи. „Књижевне школе”; Бразил школа. Доступна у: https://brasilescola.uol.com.br/literatura/escolas-literarias.htm. Приступљено 10. септембра 2023.
Проверите коњугацију глаголског ефекта у свим могућим глаголским временима.
Проверите коњугацију глаголског ефекта у свим могућим глаголским временима.
Проверите коњугацију глагола едулцорар у свим могућим глаголским временима.
